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新(xin)(xin)人進入到(dao)一家(jia)公(gong)司(si)應該先培(pei)訓(xun)什么？學習企業(ye)(ye)文化(hua)是不是很重(zhong)要(yao)？記住，先學文化(hua)，千萬不要(yao)學什么專業(ye)(ye)技(ji)能、產品知識。企業(ye)(ye)文化(hua)培(pei)訓(xun)完(wan)你(ni)希望達(da)到(dao)一個什么樣的結(jie)果(guo)？新(xin)(xin)人培(pei)訓(xun)企業(ye)(ye)文化(hua)，你(ni)想達(da)到(dao)的文藝結(jie)果(guo)叫認(ren)同，培(pei)訓(xun)完(wan)以后我們(men)要(yao)達(da)到(dao)的一個目(mu)的是讓新(xin)(xin)員工認(ren)可(ke)...
中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者應(ying)具備(bei)哪些(xie)能力(li) 中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者應(ying)具備(bei)哪些(xie)能力(li) 一、目標(biao)指向(xiang)力(li) 1、干部(bu)必須具備(bei)的(de)第一種能力(li)，是(shi)(shi)目標(biao)指向(xiang)力(li)。 2、現代的(de)干部(bu)不(bu)是(shi)(shi)“傭人”。只(zhi)要是(shi)(shi)與(yu)自己負責的(de)事情(qing)有(you)關，不(bu)管(guan)(guan)公(gong)司(si)多大，沒有(you)人比(bi)自己更(geng)了解(jie)這件事了，這種意識非常重要
下面分享的(de)(de)26個(ge)酒店(dian)管理工作(zuo)技巧、目的(de)(de)是(shi)幫助(zhu)一(yi)線崗位上的(de)(de)酒店(dian)人提升(sheng)管理技能(neng)。 26條工作(zuo)規范(fan)技巧 1.原(yuan)則：最重(zhong)要原(yuan)則是(shi)態(tai)度決定(ding)一(yi)切。態(tai)度包括對工作(zuo)的(de)(de)態(tai)度、對客人的(de)(de)態(tai)度、對學習態(tai)度和對解決問題的(de)(de)態(tai)度等(deng)(deng)等(deng)(deng)。 2.氛圍：友好、
中(zhong)(zhong)層(ceng)干部怎么(me)(me)當(dang)？中(zhong)(zhong)層(ceng)干部呢(ni)確實不(bu)太容易，就你(ni)夾在中(zhong)(zhong)間吧，你(ni)感覺呢(ni)又不(bu)完全(quan)是做策略(lve)部署，同(tong)時呢(ni)又不(bu)能只(zhi)是把自(zi)己手頭的(de)事情做好。那怎么(me)(me)辦呢(ni)？中(zhong)(zhong)國的(de)文化呀博(bo)大精深。孔子呢(ni)曾經(jing)呢(ni)就做過如何做好中(zhong)(zhong)層(ceng)管理者一個(ge)很有(you)效的(de)論述(shu)(shu)。咱們用現代表述(shu)(shu)方式(shi)，四個(ge)字，
你(ni)(ni)不要一(yi)上來就要求你(ni)(ni)的(de)(de)團隊每一(yi)個(ge)(ge)人都(dou)跟(gen)神(shen)仙(xian)一(yi)樣，你(ni)(ni)以為你(ni)(ni)是(shi)唐僧嗎？大家保證你(ni)(ni)去西天取經嗎？我們說(shuo)中層(ceng)(ceng)領導(dao)是(shi)干什(shen)么的(de)(de)？中層(ceng)(ceng)領導(dao)的(de)(de)價值是(shi)拆解(jie)目標，分(fen)解(jie)任務的(de)(de)，是(shi)跟(gen)進(jin)進(jin)度，落實結果。大老板以結果為導(dao)向，沒毛病，你(ni)(ni)一(yi)個(ge)(ge)中層(ceng)(ceng)領導(dao)，你(ni)(ni)跟(gen)下(xia)面的(de)(de)人要什(shen)么結
下面我(wo)們(men)來看看MTW公司是如何做期(qi)望激勵(li)的(de)： 它(ta)(ta)的(de)建(jian)設始終都圍(wei)繞(rao)著一個(ge)要素，即一種將人(ren)力資源(yuan)置于(yu)首要位置的(de)公司文化。 MTW的(de)員工(gong)就好比它(ta)(ta)的(de)“賭金保管人(ren)”，公司財富(fu)的(de)積累完全取(qu)決于(yu)他們(men)是否能很
能(neng)力其實不是練(lian)出(chu)來(lai)的(de)，我們要(yao)(yao)育人。結果的(de)背后是能(neng)力，那么能(neng)力呢(ni)我們經常去講(jiang)說，我特別期望這個能(neng)力。我要(yao)(yao)給他開會了(le)，我也培訓他了(le)，我要(yao)(yao)輔(fu)導(dao)他了(le)，他為什么就(jiu)沒能(neng)力呢(ni)？一做就(jiu)錯，就(jiu)出(chu)不來(lai)很好的(de)結果。其實很重要(yao)(yao)的(de)一句話就(jiu)是能(neng)力根本不是講(jiang)出(chu)來(lai)的(de)，也不
各位(wei)老板(ban)(ban)們(men)(men)，我們(men)(men)對(dui)于咱公司的(de)中層(ceng)應(ying)該考察哪些能(neng)(neng)力呢？談論這(zhe)個(ge)話題，可(ke)能(neng)(neng)很多人(ren)會說需要考察員工的(de)文化建設，員工激勵，已經流程過程的(de)打造。當(dang)然這(zhe)些非(fei)常重要，它尤(you)其是對(dui)高層(ceng)，尤(you)其是我們(men)(men)的(de)老板(ban)(ban)非(fei)常重要。但是對(dui)我們(men)(men)的(de)中層(ceng)還(huan)不應(ying)該著重看這(zhe)些，應(ying)該看的(de)有
一、培訓目(mu)標(biao)定位 本(ben)次中層管理(li)(li)干部(bu)能力(li)(li)提(ti)升培訓旨在幫助中層管理(li)(li)者全面(mian)提(ti)升領導力(li)(li)、執行力(li)(li)、決策力(li)(li)及團(tuan)隊協作能力(li)(li)，使其能夠(gou)更好地適應(ying)復雜多變的市場環境，推(tui)動(dong)組織持續(xu)穩定發展。具體目(mu)標(biao)如下： 1.
一個單位的中層領導(dao)用一個詞概括就是“將(jiang)尾兵頭(tou)”，領導(dao)為(wei)帥，中層為(wei)將(jiang)，員工為(wei)兵。作為(wei)這(zhe)么一個承(cheng)上啟下(xia)的角(jiao)色，如何做好選(xuan)擇尤為(wei)重要(yao)。學(xue)會五“力(li)”不費力(li)。 1、參(can)謀力(li)。你不參(can)與決策，但參(can)與決策
<p>一個單位的(de)中層領(ling)(ling)導用一個詞(ci)概括就是&ldquo;將尾(wei)兵頭”，領(ling)(ling)導為(wei)帥，中層為(wei)將，員工為(wei)兵。作為(wei)這(zhe)么(me)一個承上啟下的(de)角色，如何做好(hao)選(xuan)擇(ze)尤為(wei)重要。學會五“力(li)”不(bu)
作為一(yi)家企業的(de)(de)中層管(guan)理，這(zhe)五點(dian)毛病(bing)一(yi)定要克服。 1、就是(shi)抱怨(yuan)的(de)(de)毛病(bing)，當你(ni)沒有完(wan)成(cheng)一(yi)件事情的(de)(de)時候，千萬不要一(yi)味的(de)(de)去抱怨(yuan)。抱怨(yuan)它是(shi)一(yi)種毒瘤(liu)，不要用這(zhe)種毒瘤(liu)在(zai)你(ni)身上留下隱(yin)患(huan)，做老板的(de)(de)人，一(yi)定不會聽(ting)你(ni)的(de)(de)抱怨(yuan)話，越抱怨(yuan)只能讓你(ni)變得不優秀(xiu)，你(ni)還樂
<p>司(si)銘(ming)宇講師:浙江某汽車配件公(gong)司(si)《中層干(gan)部管(guan)理(li)與領導力提(ti)升(sheng)》內訓(xun)<br /> 應(ying)浙江某汽車配件公(gong)司(si)邀請，司(si)銘(ming)宇講師為其一(yi)百多位中層管(guan)理(li)干(gan)部提(ti)供了《中層干(gan)部管(guan)理(li)與領導力提(ti)升(sheng)》企(qi)業培(pei)訓(xun)內訓(xun)項(xiang)目。在企(qi)業培(pei)訓(xun)的前期溝通中
國(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)聯合(he)會將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)定義為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)（coaching）是(shi)(shi)一(yi)個(ge)激發(fa)思考與創意的過程，啟發(fa)被(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)者(zhe)在個(ge)人素質及專(zhuan)業技能上極致地發(fa)揮潛能。在團隊管理(li)重(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)就是(shi)(shi)一(yi)種以員(yuan)(yuan)工為(wei)(wei)中心，對員(yuan)(yuan)工采取計劃性、針對性和持續性的啟發(fa)式輔導行為(wei)(wei)。 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)相信每個(ge)人都有(you)
有一句話(hua)叫做贏在中(zhong)層(ceng)，企業的(de)中(zhong)層(ceng)管理者，就像是一個人的(de)脊柱和腰，脊柱直了，腰板硬了才能打(da)通(tong)任督二脈。那(nei)如何培養中(zhong)層(ceng)管理者呢？這個方法值得(de)好(hao)(hao)好(hao)(hao)思考一下。首(shou)先，如何判(pan)斷中(zhong)層(ceng)的(de)能力，用(yong)考試？用(yong)測(ce)評？看績效？告訴大(da)家一個秘訣，管理者好(hao)(hao)不好(hao)(hao)不是看管理
作為一(yi)(yi)個(ge)(ge)中層管(guan)理(li)者，我就(jiu)給(gei)你四個(ge)(ge)角色。 一(yi)(yi)、你要(yao)(yao)成為一(yi)(yi)個(ge)(ge)合格的(de)(de)(de)(de)下屬，優秀的(de)(de)(de)(de)下屬，杰出的(de)(de)(de)(de)下屬，成為一(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)下屬。這就(jiu)要(yao)(yao)求你跟(gen)你的(de)(de)(de)(de)老(lao)板之間(jian)(jian)建(jian)立一(yi)(yi)些良性的(de)(de)(de)(de)人(ren)際互動。你要(yao)(yao)跟(gen)你老(lao)板之間(jian)(jian)要(yao)(yao)保持(chi)同道， 1、價值觀要(yao)(yao)趨同。也就(jiu)是(shi)說組織的(de)(de)(de)(de)價值觀就(jiu)
職場中(zhong)我(wo)們(men)難免會遇到很多的問(wen)題，而(er)這(zhe)之中(zhong)90%的問(wen)題源自(zi)于(yu)人與人之間的溝通。作為中(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)的你，或許與上司(si)的溝通中(zhong)也會有或多或少的問(wen)題。對于(yu)上司(si)而(er)言，職位賦予他(ta)更高的權(quan)力(li)。而(er)作為中(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)的我(wo)們(men)，權(quan)責是非常有限的。在這(zhe)種情況(kuang)下，我(wo)們(men)又該(gai)怎(zen)么
一(yi)(yi)個公(gong)司(si)從初創期到(dao)(dao)發展期，如(ru)何(he)來解決這(zhe)個公(gong)司(si)的成長過程(cheng)當(dang)中，遇到(dao)(dao)的這(zhe)些問(wen)題呢(ni)？這(zhe)里邊(bian)核心重(zhong)要(yao)的關鍵點(dian)是干(gan)部(bu)。我們看到(dao)(dao)為什么(me)干(gan)部(bu)那么(me)重(zhong)要(yao)呢(ni)？說(shuo)沒有干(gan)部(bu)為什么(me)解決問(wen)題呢(ni)？各位看一(yi)(yi)看，一(yi)(yi)個公(gong)司(si)只有有優秀的管(guan)理(li)人員，優秀的管(guan)理(li)人員是干(gan)嘛(ma)的？
如何做好中層(ceng)領導？首(shou)先你得掌握(wo)以下三點。 1、不要(yao)(yao)有害怕心(xin)理，要(yao)(yao)盡(jin)快適應(ying)崗位。俗話說，慈(ci)不掌兵，善(shan)不為官(guan)。作(zuo)為一個管(guan)理者，首(shou)先不是學(xue)會管(guan)人(ren)，而是學(xue)會敢管(guan)人(ren)。領導被下屬輕視，原(yuan)因往往是過(guo)度仁慈(ci)、軟弱，這(zhe)樣的領導就很難帶出一支好的隊伍。作(zuo)
制定相(xiang)對清(qing)晰的(de)部(bu)門與崗位職(zhi)責，各位同事(shi)們，為(wei)什么說(shuo)(shuo)這個事(shi)兒對干(gan)部(bu)來說(shuo)(shuo)非常關(guan)鍵。你發現當(dang)崗位職(zhi)責不(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們都不(bu)知(zhi)道該把人從哪(na)里培養。當(dang)崗位職(zhi)責不(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們都不(bu)知(zhi)道該訓(xun)練他應該具備什么能力。當(dang)崗位職(zhi)責不(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們都不(bu)知(zhi)道該讓
首先這個(ge)老板要(yao)有一(yi)(yi)個(ge)意識(shi)，就是(shi)(shi)(shi)說我跟中層領導(dao)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)條(tiao)船(chuan)上的(de)人，我們(men)共(gong)同在創這個(ge)事業要(yao)轉變一(yi)(yi)個(ge)理念，不(bu)能有身(shen)份上的(de)歧視。我是(shi)(shi)(shi)老板，中層不(bu)管(guan)你多有能力(li)，你是(shi)(shi)(shi)打工的(de)，你們(men)是(shi)(shi)(shi)事業的(de)合伙(huo)人，是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)法(fa)律(lv)上的(de)產權上的(de)合伙(huo)人，那(nei)是(shi)(shi)(shi)另外一(yi)(yi)回事，但就事業本身(shen)來說
職場中(zhong)層管(guan)(guan)理(li)的三個策略，不(bu)管(guan)(guan)是(shi)要使用還(huan)是(shi)要利用，這四點(dian)永遠是(shi)最(zui)核心并(bing)且(qie)是(shi)最(zui)有效的。 一、挑選(xuan)和培養嫡(di)系。沒有經驗的管(guan)(guan)理(li)者喜歡和諧，喜歡講公平，年終獎均(jun)分，績效晉升按(an)資歷，覺得這樣(yang)子才是(shi)公平，這樣(yang)子讓(rang)每個人都沒有怨言，實際上資源他一定是(shi)
在(zai)企業管(guan)理中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)他(ta)的(de)(de)作(zuo)用是非常重(zhong)要的(de)(de)。那怎(zen)么(me)樣能(neng)(neng)成為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，或(huo)者說怎(zen)么(me)做好中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，不能(neng)(neng)說我的(de)(de)業績好，就可以成為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，也(ye)不能(neng)(neng)說我的(de)(de)業績穩定(ding)，就算是做好中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)了，不能(neng)(neng)這么(me)簡單的(de)(de)理解。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)在(zai)企業中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)主要起到一個(ge)承(cheng)上(shang)啟下的(de)(de)作(zuo)用，承(cheng)
當企(qi)業制定了總體目標(biao)后，分解成各(ge)個部門(men)目標(biao)，最后再(zai)到員(yuan)工個人目標(biao)，這個過程當中就會產生目標(biao)的矛盾(dun)(dun)性(xing)。部門(men)之間目標(biao)的矛盾(dun)(dun)性(xing)，員(yuan)工個人之間目標(biao)的矛盾(dun)(dun)性(xing)。比如說(shuo)公司計劃今年要(yao)提高盈利，需要(yao)提高銷(xiao)售額和降低成本。倉(cang)儲部門(men)要(yao)求(qiu)降低庫(ku)存，銷(xiao)售部要(yao)求(qiu)供貨
一個公司里最憋屈的是(shi)誰？中(zhong)層。因為中(zhong)層有很多的兩難，他(ta)不但(dan)夾在老(lao)板和(he)員工中(zhong)間(jian)，他(ta)還(huan)夾在執(zhi)行和(he)管理(li)中(zhong)間(jian)，自己的執(zhi)行都遇到卡(ka)點了啊，還(huan)要(yao)先去幫員工去梳(shu)理(li)。他(ta)還(huan)夾在成(cheng)本和(he)效(xiao)(xiao)果(guo)中(zhong)間(jian)，他(ta)要(yao)保證效(xiao)(xiao)果(guo)，成(cheng)本就(jiu)要(yao)上升(sheng)，要(yao)控制成(cheng)本效(xiao)(xiao)果(guo)就(jiu)要(yao)下降，就(jiu)真(zhen)的很難選(xuan)。
<p>我們(men)大多數人(ren)都知(zhi)道(dao)“按照你所希望被對待(dai)的(de)方式去(qu)對待(dai)別人(ren)”，其中蘊含(han)了(le)一條黃(huang)金法則;我們(men)要像對待(dai)自(zi)己一樣去(qu)對待(dai)他人(ren)。這句格言似乎為(wei)公(gong)民(min)社(she)會提供了(le)基礎，公(gong)民(min)社(she)會中的(de)每(mei)個(ge)人(ren)需要考慮自(zi)己的(de)行
<p>中(zhong)層干部(bu)最(zui)頭痛的就是(shi)有(you)三個得(de)(de)不到<br /> 一、是(shi)得(de)(de)不到上級(ji)信任<br /> 二、是(shi)得(de)(de)不到下級(ji)體諒<br /> 三、是(shi)得(de)(de)不到同(tong)級(ji)的支持和(he)配(pei)合<br /> 看一下身邊那些(xie)優秀
我們(men)看到中層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)也有(you)(you)特質(zhi)，中層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)也有(you)(you)自己的特性。你發現他有(you)(you)畫像。 1、中層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)第一個特征(zheng)一般都(dou)很(hen)正面。什(shen)么是(shi)正面？就是(shi)不抱怨(yuan)，遇到挑戰，遇到困難，凡事往(wang)好處(chu)想，凡事往(wang)好處(chu)干，不是(shi)抱怨(yuan)上司，不是(shi)指(zhi)責(ze)他人，然后(hou)很(hen)正面，很(hen)積極，很(hen)陽
大橫琴集(ji)(ji)團第二(er)期(qi)培(pei)訓(xun)師(shi)“戰隼”計劃訓(xun)練(lian)營《關鍵(jian)人才能(neng)力復制(zhi)學習項目》歷時(shi)近(jin)4個月于4月下旬(xun)在培(pei)訓(xun)學院順利結營，集(ji)(ji)團領導、培(pei)訓(xun)學院特聘顧問通用管理首席專家何焰老(lao)師(shi)及訓(xun)練(lian)營學員們共(gong)同見證這重要的時(shi)刻(ke) 大橫琴集(ji)(ji)團領導
若(ruo)問誰在(zai)公(gong)司里最受氣(qi)，往往是中(zhong)層管理(li)者，為(wei)什么？因為(wei)總在(zai)夾縫中(zhong)生存，上級持續給(gei)壓力(li)，下屬動(dong)不(bu)動(dong)有怨氣(qi)，協作部(bu)門時(shi)不(bu)時(shi)陰(yin)陽怪氣(qi)，外部(bu)的(de)客戶的(de)挑剔就從(cong)來(lai)都沒(mei)停過。你(ni)就一會兒(er)的(de)給(gei)自(zi)己鼓(gu)勁，一會兒(er)你(ni)就很想躺平擺爛，搞得(de)自(zi)己都快精神分裂了。你(ni)看(kan)真的(de)是
我們(men)說中(zhong)層領(ling)導(dao)是干什(shen)么的？中(zhong)層領(ling)導(dao)的價值是拆解目標分解任(ren)務的，是跟進進度落實(shi)結(jie)果(guo)的。大(da)老板以結(jie)果(guo)為導(dao)向(xiang)沒毛病(bing)，你一個中(zhong)層領(ling)導(dao)，你跟下面的人(ren)要什(shen)么結(jie)果(guo)為導(dao)向(xiang)？如果(guo)他們(men)都(dou)能把全年的目標計劃全能吃(chi)透(tou)，那你還(huan)有什(shen)么用(yong)？現在很多中(zhong)層領(ling)導(dao)完全不(bu)會做(zuo)管理