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一、很(hen)多老板會喜歡(huan)業務標兵，但(dan)實(shi)際上業務標兵以外呢，什么樣的(de)人適合(he)做中(zhong)層(ceng)。我有(you)幾個(ge)比較好的(de)問題分享給你。 二、結合(he)今年(nian)的(de)業務目(mu)標，你是怎么考慮團(tuan)隊(dui)配置的(de)，看他組建團(tuan)隊(dui)的(de)能力。阿里培養基(ji)層(ceng)干部，最重要(yao)的(de)就是要(yao)學會這個(ge)。 三、面(mian)臨一
職(zhi)場中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)們難免會遇到(dao)很多(duo)的問題(ti)(ti)，而這之(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)90%的問題(ti)(ti)源自于(yu)人(ren)與人(ren)之(zhi)間的溝通。作(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層管理(li)者的你，或許與上(shang)司的溝通中(zhong)(zhong)(zhong)也會有(you)或多(duo)或少(shao)的問題(ti)(ti)。對(dui)于(yu)上(shang)司而言，職(zhi)位(wei)賦予他更高的權力。而作(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層管理(li)者的我(wo)們，權責是非常有(you)限的。在這種情(qing)況下，我(wo)們又該怎么
下(xia)面我們來看看MTW公(gong)司(si)是如何做期望(wang)激勵的(de)(de)： 它的(de)(de)建(jian)設始終都圍繞著一(yi)個要素(su)，即(ji)一(yi)種將人力(li)資(zi)源置于(yu)首(shou)要位置的(de)(de)公(gong)司(si)文化。 MTW的(de)(de)員工就好比它的(de)(de)“賭金(jin)保(bao)管人”，公(gong)司(si)財(cai)富(fu)的(de)(de)積累(lei)完全取決于(yu)他們是否能很
各位老板(ban)們(men)，我們(men)對于咱公司的(de)(de)中層應(ying)該考察哪些(xie)能(neng)力呢？談論這(zhe)個(ge)話題，可能(neng)很多人會說需要(yao)考察員工的(de)(de)文化建(jian)設，員工激(ji)勵，已經流程過程的(de)(de)打造。當然這(zhe)些(xie)非常重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)，它尤其(qi)是(shi)(shi)對高層，尤其(qi)是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)老板(ban)非常重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)。但是(shi)(shi)對我們(men)的(de)(de)中層還不(bu)應(ying)該著重(zhong)(zhong)(zhong)看這(zhe)些(xie)，應(ying)該看的(de)(de)有
在管(guan)理(li)(li)領(ling)域(yu)內，我們較多地探討高層(ceng)(ceng)領(ling)導力(li)、基(ji)層(ceng)(ceng)領(ling)導力(li)，但往(wang)(wang)往(wang)(wang)忽視了(le)企(qi)業中堅力(li)量的(de)(de)管(guan)理(li)(li)能力(li)，它上(shang)承高層(ceng)(ceng)領(ling)導的(de)(de)戰略思維，下啟基(ji)層(ceng)(ceng)員工的(de)(de)具體(ti)執行，形成了(le)一股(gu)無形的(de)(de)紐帶，夯(hang)實了(le)企(qi)業的(de)(de)根基(ji)，貫穿了(le)企(qi)業運營的(de)(de)方(fang)方(fang)面面。 中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)者肩(jian)負著通過(guo)有效管(guan)理(li)(li)
一(yi)個公司(si)從初創期(qi)到(dao)發展期(qi)，如何(he)來解決(jue)這個公司(si)的(de)成長過(guo)程當中(zhong)，遇到(dao)的(de)這些問題(ti)呢(ni)(ni)？這里邊(bian)核心重(zhong)要的(de)關鍵(jian)點是干(gan)部(bu)。我們(men)看(kan)到(dao)為什么干(gan)部(bu)那(nei)么重(zhong)要呢(ni)(ni)？說沒(mei)有(you)干(gan)部(bu)為什么解決(jue)問題(ti)呢(ni)(ni)？各位(wei)看(kan)一(yi)看(kan)，一(yi)個公司(si)只有(you)有(you)優秀的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)人員(yuan)，優秀的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)人員(yuan)是干(gan)嘛的(de)？
下面(mian)分享的26個酒店管(guan)理(li)工作(zuo)(zuo)技巧(qiao)、目的是幫助一線崗位上的酒店人提升管(guan)理(li)技能。 26條工作(zuo)(zuo)規范技巧(qiao) 1.原(yuan)則：最重要原(yuan)則是態(tai)度(du)(du)決定一切。態(tai)度(du)(du)包括對(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)的態(tai)度(du)(du)、對(dui)(dui)客(ke)人的態(tai)度(du)(du)、對(dui)(dui)學習(xi)態(tai)度(du)(du)和對(dui)(dui)解決問題的態(tai)度(du)(du)等(deng)等(deng)。 2.氛圍：友好(hao)、
有一(yi)句話叫(jiao)做贏在(zai)中層(ceng)，企業的中層(ceng)管理(li)(li)(li)者，就像是一(yi)個人的脊(ji)柱(zhu)和腰(yao)，脊(ji)柱(zhu)直了(le)，腰(yao)板硬了(le)才能(neng)打通任督二(er)脈。那如何培養(yang)中層(ceng)管理(li)(li)(li)者呢？這個方法值得(de)好(hao)好(hao)思考一(yi)下。首(shou)先，如何判斷中層(ceng)的能(neng)力，用(yong)考試？用(yong)測(ce)評(ping)？看績效？告(gao)訴大家一(yi)個秘(mi)訣，管理(li)(li)(li)者好(hao)不(bu)好(hao)不(bu)是看管理(li)(li)(li)
能(neng)力其實不是練出來的，我(wo)們(men)要育人。結(jie)果(guo)的背后是能(neng)力，那么能(neng)力呢我(wo)們(men)經常去(qu)講(jiang)說，我(wo)特別期望(wang)這個能(neng)力。我(wo)要給他(ta)開會了，我(wo)也(ye)培訓他(ta)了，我(wo)要輔導他(ta)了，他(ta)為什(shen)么就(jiu)沒(mei)能(neng)力呢？一(yi)做就(jiu)錯，就(jiu)出不來很(hen)(hen)好的結(jie)果(guo)。其實很(hen)(hen)重要的一(yi)句話(hua)就(jiu)是能(neng)力根本不是講(jiang)出來的，也(ye)不
<p>管(guan)理當中不要(yao)當一(yi)個(ge)傳(chuan)(chuan)聲筒(tong)，是個(ge)人都知道，可是很少人能(neng)夠理解(jie)傳(chuan)(chuan)聲筒(tong)和(he)承上啟下真正的區別在哪(na)里。假(jia)設今天有一(yi)個(ge)下屬打破了一(yi)片玻(bo)璃(li)(li)，這個(ge)玻(bo)璃(li)(li)大概需(xu)要(yao)2000塊錢。按公司的規定，他需(xu)要(yao)賠償。但是這個(ge)下屬剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)工(gong)作沒多(duo)久，收入也不高。
作為一(yi)(yi)個(ge)中(zhong)層管理(li)者，我就(jiu)給你(ni)四個(ge)角(jiao)色(se)。 一(yi)(yi)、你(ni)要(yao)成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)合格的(de)(de)下屬，優(you)秀的(de)(de)下屬，杰出的(de)(de)下屬，成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)下屬。這(zhe)就(jiu)要(yao)求你(ni)跟你(ni)的(de)(de)老(lao)板之(zhi)間建立一(yi)(yi)些良性的(de)(de)人際互動。你(ni)要(yao)跟你(ni)老(lao)板之(zhi)間要(yao)保持同(tong)道， 1、價值觀(guan)要(yao)趨同(tong)。也就(jiu)是(shi)說組(zu)織的(de)(de)價值觀(guan)就(jiu)
作為一家企業(ye)的(de)(de)中(zhong)層管理，這(zhe)五點毛(mao)(mao)病一定(ding)要克(ke)服。 1、就是(shi)(shi)抱(bao)(bao)(bao)怨(yuan)(yuan)的(de)(de)毛(mao)(mao)病，當你(ni)沒有(you)完成(cheng)一件事情的(de)(de)時候，千萬不(bu)(bu)要一味的(de)(de)去抱(bao)(bao)(bao)怨(yuan)(yuan)。抱(bao)(bao)(bao)怨(yuan)(yuan)它是(shi)(shi)一種(zhong)毒(du)瘤(liu)，不(bu)(bu)要用這(zhe)種(zhong)毒(du)瘤(liu)在你(ni)身(shen)上留下隱患，做老(lao)板的(de)(de)人，一定(ding)不(bu)(bu)會聽你(ni)的(de)(de)抱(bao)(bao)(bao)怨(yuan)(yuan)話，越(yue)抱(bao)(bao)(bao)怨(yuan)(yuan)只能讓你(ni)變(bian)得不(bu)(bu)優秀，你(ni)還樂(le)
一個公(gong)司里最憋屈的(de)是誰？中層。因為(wei)中層有(you)很多的(de)兩(liang)難(nan)(nan)，他不但夾在老(lao)板和員工中間，他還(huan)(huan)夾在執行和管(guan)理中間，自己(ji)的(de)執行都(dou)遇到卡點(dian)了(le)啊，還(huan)(huan)要(yao)(yao)先去幫員工去梳理。他還(huan)(huan)夾在成本和效果(guo)中間，他要(yao)(yao)保(bao)證(zheng)效果(guo)，成本就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)上升，要(yao)(yao)控制(zhi)成本效果(guo)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)下降，就(jiu)(jiu)真的(de)很難(nan)(nan)選。
中層(ceng)不要把(ba)自己(ji)墮(duo)落為一個(ge)天天干活的人(ren)，工作是(shi)永遠(yuan)做不完(wan)的，任(ren)務是(shi)永遠(yuan)做不完(wan)的。這個(ge)時候(hou)中層(ceng)要問自己(ji)，我在(zai)這個(ge)角色(se)上最(zui)核心的價值(zhi)是(shi)什么？答(da)案是(shi)整合內(nei)(nei)外部資(zi)源，為團隊所用，進而激發(fa)整個(ge)內(nei)(nei)外部資(zi)源，最(zui)終達成公司(si)給你定的績(ji)效目標(biao)。 從這個(ge)意義
假如公司(si)的(de)一(yi)個軟(ruan)件工程師主動提出系統(tong)中存在一(yi)個很大的(de)漏(lou)洞，他(ta)(ta)說，自(zi)己可以(yi)在三個月內完成這一(yi)漏(lou)洞的(de)修復。然后，順理(li)成章地(di)把這一(yi)光榮的(de)使命交與給他(ta)(ta)。可是，沒(mei)想到(dao)這個過程卻持續了(le)9個月。這時(shi)，你可犯(fan)愁：究竟(jing)是獎勵他(ta)(ta)主動創新呢？還是追究未能按(an)期
<p>一個(ge)單位的中(zhong)層領導用一個(ge)詞概括就(jiu)是“將(jiang)尾兵頭”，領導為(wei)(wei)帥，中(zhong)層為(wei)(wei)將(jiang)，員工為(wei)(wei)兵。作(zuo)為(wei)(wei)這么一個(ge)承上啟下的角(jiao)色(se)，如何做好選擇(ze)尤為(wei)(wei)重(zhong)要。學會五“力(li)”不
一、培(pei)訓目(mu)標定(ding)位(wei) 本次中層(ceng)管理干部能(neng)力(li)提(ti)升培(pei)訓旨在幫(bang)助中層(ceng)管理者全面提(ti)升領導(dao)力(li)、執行(xing)力(li)、決策力(li)及團隊協作能(neng)力(li)，使(shi)其(qi)能(neng)夠(gou)更好(hao)地(di)適應(ying)復雜多變(bian)的市場(chang)環境，推(tui)動(dong)組織持(chi)續穩定(ding)發展。具體目(mu)標如(ru)下： 1.
一(yi)個單位的中層(ceng)到底應該怎么(me)當(dang)。孔子(zi)團隊中最有心機(ji)最聰明(ming)的是子(zi)貢(gong)，在史記(ji)當(dang)中記(ji)載了子(zi)貢(gong)的一(yi)段故事(shi)，叫存魯亂(luan)齊亡吳而霸越子(zi)貢(gong)一(yi)出(chu)天下亂(luan)。這(zhe)子(zi)貢(gong)特(te)別有整(zheng)合能(neng)力，特(te)別有說服能(neng)力，特(te)別有溝通交(jiao)流的方(fang)法。 有一(yi)天子(zi)貢(gong)向孔子(zi)來匯報好消息，說國(guo)君(jun)任命
我們看到中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)(zhe)也(ye)有特(te)質，中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)(zhe)也(ye)有自(zi)己的特(te)性(xing)。你發現他(ta)有畫像。 1、中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)(zhe)第(di)一個(ge)特(te)征(zheng)一般都(dou)很正(zheng)(zheng)面(mian)(mian)。什么是正(zheng)(zheng)面(mian)(mian)？就是不抱怨，遇(yu)到挑戰，遇(yu)到困難，凡(fan)事往(wang)好處(chu)想，凡(fan)事往(wang)好處(chu)干，不是抱怨上司，不是指責他(ta)人，然(ran)后很正(zheng)(zheng)面(mian)(mian)，很積極，很陽
<p>中層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)，要提(ti)升自(zi)(zi)(zi)己的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)能力(li)，<br /> 第一，要提(ti)升思(si)維模(mo)式，熟知自(zi)(zi)(zi)己的(de)崗位職責，尤其(qi)是剛晉升的(de)中層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)，要及時(shi)扭轉自(zi)(zi)(zi)己的(de)思(si)維模(mo)式，從基層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)思(si)維模(mo)式進入中層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)思(si)維模(mo)式，從管(guan)(guan)人(ren)和(he)管(guan)(guan)事角度(du)來看，在(zai)
<p>能(neng)干的干部。<br /> 第(di)一個(ge)，把面(mian)子(zi)做給上(shang)(shang)級。任(ren)何事(shi)(shi)情先講，這(zhe)是上(shang)(shang)級領導(dao)有方，我才(cai)去執行的，你就(jiu)很安全(quan)。這(zhe)個(ge)事(shi)(shi)情是受到(dao)上(shang)(shang)級的指(zhi)示，他就(jiu)不會覺(jue)得你在威脅他。功臣有兩種(zhong)，一種(zhong)是被上(shang)(shang)級嘉(jia)獎的，一種(zhong)是被上(shang)(shang)級殺(sha)的。殺(sha)
教練(lian)式領導(dao)力是(shi)一種基(ji)于信任和(he)合作的領導(dao)力模式。它(ta)的核心是(shi)幫助員(yuan)工(gong)和(he)團隊成(cheng)員(yuan)發(fa)掘潛(qian)能，提(ti)高(gao)個人和(he)團隊績效，從(cong)而實現組織目標。與傳統的指令式領導(dao)相比，教練(lian)式領導(dao)更注重員(yuan)工(gong)的自主性(xing)和(he)參與度，注重員(yuan)工(gong)的學習和(he)成(cheng)長(chang)，注重建立健康的溝通和(he)關系，從(cong)而激發(fa)
大(da)(da)橫琴(qin)(qin)集(ji)團第二(er)期培(pei)(pei)訓(xun)師“戰隼”計(ji)劃訓(xun)練(lian)營(ying)《關鍵(jian)人才能力復(fu)制學(xue)習(xi)項目(mu)》歷時近4個月于(yu)4月下旬在培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院(yuan)順利(li)結營(ying)，集(ji)團領導、培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院(yuan)特(te)聘顧(gu)問通用(yong)管理首(shou)席專(zhuan)家何焰(yan)老師及訓(xun)練(lian)營(ying)學(xue)員們共同見(jian)證這重要的(de)時刻 大(da)(da)橫琴(qin)(qin)集(ji)團領導
國際教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)聯合會(hui)將教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)定(ding)義為教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是(shi)一(yi)個激發思考與創意的過程，啟發被教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)者在個人素質及專業技能(neng)上極致地發揮(hui)潛能(neng)。在團隊管理重，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)就是(shi)一(yi)種(zhong)以員工(gong)(gong)為中心，對員工(gong)(gong)采(cai)取計(ji)劃性(xing)、針對性(xing)和(he)持續性(xing)的啟發式(shi)輔(fu)導(dao)行(xing)為。 教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)相信每個人都有
首(shou)先(xian)這(zhe)個老板要有一(yi)個意識，就(jiu)是(shi)(shi)說我跟中(zhong)層(ceng)(ceng)領導是(shi)(shi)一(yi)條船上的(de)人(ren)，我們共同在創這(zhe)個事(shi)(shi)業要轉變一(yi)個理念，不(bu)能有身份上的(de)歧視。我是(shi)(shi)老板，中(zhong)層(ceng)(ceng)不(bu)管你多有能力(li)，你是(shi)(shi)打工(gong)的(de)，你們是(shi)(shi)事(shi)(shi)業的(de)合(he)(he)伙人(ren)，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)法(fa)律上的(de)產權上的(de)合(he)(he)伙人(ren)，那(nei)是(shi)(shi)另外一(yi)回事(shi)(shi)，但就(jiu)事(shi)(shi)業本(ben)身來說
在實地(di)指導(dao)企業(ye)時(shi)發現很多人不了(le)解(jie)公司中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)，這(zhe)會導(dao)致團(tuan)隊無法發展。企業(ye)要(yao)正確認識中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)的重(zhong)要(yao)性。 一、中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)是(shi)公司的中(zhong)流砥(di)柱，起承上啟下的作用，像橋梁連接高層(ceng)和基層(ceng)員工。他們要(yao)理解(jie)公司戰(zhan)略目標(biao)，明確團(tuan)隊工作方向，帶領(ling)大(da)家(jia)前進，同
在新晉管(guan)理者(zhe)的(de)(de)(de)培訓(xun)課(ke)堂中，大家(jia)(jia)都希望自己能(neng)快(kuai)速的(de)(de)(de)進(jin)入角色，能(neng)夠帶領團隊按時(shi)完成公(gong)司下達的(de)(de)(de)任務。那么(me)大家(jia)(jia)首(shou)先要考慮的(de)(de)(de)是自己打算采用什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)管(guan)理方式。如(ru)果不考慮這個問(wen)題，我們可(ke)能(neng)會不斷地碰壁，浪費很(hen)多時(shi)
在企業(ye)管理(li)中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)他的(de)作用是非常重要(yao)的(de)。那(nei)怎么(me)樣(yang)能成(cheng)為中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，或者(zhe)說怎么(me)做好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，不(bu)(bu)能說我的(de)業(ye)績好(hao)(hao)，就可以(yi)成(cheng)為中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，也(ye)不(bu)(bu)能說我的(de)業(ye)績穩(wen)定，就算是做好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)了，不(bu)(bu)能這么(me)簡單的(de)理(li)解。中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)在企業(ye)中(zhong)(zhong)主要(yao)起到一個承上啟下的(de)作用，承
<p>中層干部最頭痛的(de)就(jiu)是(shi)(shi)有三個得不(bu)到<br /> 一、是(shi)(shi)得不(bu)到上級信任<br /> 二、是(shi)(shi)得不(bu)到下(xia)級體諒<br /> 三、是(shi)(shi)得不(bu)到同級的(de)支持和配合<br /> 看一下(xia)身邊那些(xie)優秀
我們說中層(ceng)領(ling)導(dao)是干什么的？中層(ceng)領(ling)導(dao)的價值是拆(chai)解目(mu)標(biao)分解任務的，是跟進進度落實結(jie)果的。大老板(ban)以結(jie)果為導(dao)向沒毛(mao)病，你一個中層(ceng)領(ling)導(dao)，你跟下面的人要什么結(jie)果為導(dao)向？如(ru)果他們都(dou)能(neng)把全(quan)年的目(mu)標(biao)計劃全(quan)能(neng)吃透，那你還(huan)有(you)什么用？現(xian)在(zai)很多中層(ceng)領(ling)導(dao)完全(quan)不會做管理