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如(ru)何(he)進(jin)行更有效的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun) 現代企業(ye)的(de)(de)(de)競爭是人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)競爭，這(zhe)已(yi)經逐漸成為(wei)企業(ye)領導層(ceng)的(de)(de)(de)共識，因此(ci)企業(ye)對(dui)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)與開發也越(yue)來越(yue)重視。但由(you)于培(pei)訓(xun)工(gong)作是一(yi)(yi)門多(duo)學科交叉的(de)(de)(de)綜合學科，這(zhe)對(dui)企業(ye)和培(pei)訓(xun)工(gong)作者(zhe)而言還缺少(shao)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)經驗，...
我們(men)發現育人(ren)，我們(men)經常(chang)講(jiang)一(yi)句(ju)話叫忠(zhong)誠(cheng)勝(sheng)于能力。這句(ju)話其實(shi)在企(qi)業(ye)管(guan)理界被好多人(ren)去作(zuo)為非常(chang)重要的黃(huang)金經典。那么忠(zhong)誠(cheng)重不重要？當然重要，尤其對民營企(qi)業(ye)來(lai)去講(jiang)，我們(men)每家企(qi)業(ye)都特別期望干部對公司(si)忠(zhong)誠(cheng)。但是(shi)忠(zhong)誠(cheng)是(shi)相互(hu)(hu)的，什(shen)么是(shi)相互(hu)(hu)的？叫做你信任我，我也(ye)
在實地指導(dao)(dao)企業(ye)時發(fa)(fa)現很多人不(bu)了解公(gong)司(si)中層領(ling)導(dao)(dao)，這會導(dao)(dao)致團(tuan)隊無法發(fa)(fa)展。企業(ye)要(yao)正確認識中層領(ling)導(dao)(dao)的(de)重要(yao)性(xing)。 一、中層領(ling)導(dao)(dao)是公(gong)司(si)的(de)中流砥柱，起承上啟下的(de)作用(yong)，像橋(qiao)梁連接高層和基層員工。他們要(yao)理解公(gong)司(si)戰略目(mu)標，明確團(tuan)隊工作方向(xiang)，帶領(ling)大(da)家前(qian)進(jin)，同
一(yi)、很(hen)多老板會喜歡業務(wu)標兵，但實際上業務(wu)標兵以(yi)外呢，什么(me)樣的(de)(de)人(ren)適(shi)合做中層。我有幾(ji)個(ge)比較(jiao)好的(de)(de)問題分享給你。 二(er)、結合今年的(de)(de)業務(wu)目(mu)標，你是怎么(me)考慮團(tuan)隊配置的(de)(de)，看他(ta)組建團(tuan)隊的(de)(de)能力。阿(a)里(li)培養(yang)基層干(gan)部，最重要(yao)的(de)(de)就(jiu)是要(yao)學會這個(ge)。 三、面臨(lin)一(yi)
一(yi)個單位的中層到底應該(gai)怎么當(dang)(dang)。孔子(zi)團隊中最有心(xin)機最聰明的是子(zi)貢(gong)，在史記當(dang)(dang)中記載了(le)子(zi)貢(gong)的一(yi)段故事(shi)，叫存魯亂(luan)齊(qi)亡吳而霸越子(zi)貢(gong)一(yi)出天(tian)下亂(luan)。這子(zi)貢(gong)特(te)別(bie)有整合能力，特(te)別(bie)有說服能力，特(te)別(bie)有溝(gou)通交流的方(fang)法。 有一(yi)天(tian)子(zi)貢(gong)向(xiang)孔子(zi)來匯報好消息(xi)，說國君任命
在(zai)新晉管(guan)理者(zhe)的(de)培訓(xun)課堂(tang)中，大家都(dou)希望自(zi)己能(neng)快速的(de)進入角(jiao)色，能(neng)夠(gou)帶(dai)領(ling)團隊按(an)時完成公司下達(da)的(de)任務。那么大家首先要考(kao)(kao)慮的(de)是自(zi)己打算(suan)采用什么樣(yang)的(de)管(guan)理方(fang)式。如果不考(kao)(kao)慮這個問題，我們可能(neng)會不斷地碰壁，浪費(fei)很多時
做好團(tuan)隊(dui)(dui)管(guan)理同(tong)(tong)步(bu)(bu)協作(zuo)的三(san)個(ge)(ge)問題 如果一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)的運作(zuo)要(yao)(yao)保持同(tong)(tong)步(bu)(bu)，那么成員(yuan)的工作(zuo)是(shi)(shi)做不(bu)完(wan)的。群體同(tong)(tong)步(bu)(bu)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)勞永逸的事情，它需(xu)要(yao)(yao)持續(xu)的激勵和關注。一(yi)個(ge)(ge)步(bu)(bu)調一(yi)致的團(tuan)隊(dui)(dui)意味著你要(yao)(yao)定期維護，每周或至少每月就要(yao)(yao)問一(yi)次以下三(san)個(ge)(ge)問題: 1.我們是(shi)(shi)否頭腦清
中層干部(bu)怎么(me)當？中層干部(bu)呢(ni)確實不(bu)太容易，就你夾(jia)在中間吧，你感覺呢(ni)又不(bu)完(wan)全是做策略部(bu)署，同(tong)時呢(ni)又不(bu)能只是把(ba)自己手頭的(de)事情做好。那怎么(me)辦呢(ni)？中國的(de)文化呀博大(da)精深。孔子呢(ni)曾(ceng)經呢(ni)就做過如(ru)何(he)做好中層管理者一(yi)個(ge)很有效的(de)論述。咱們用現代表述方(fang)式，四(si)個(ge)字，
國際教(jiao)練聯合會將教(jiao)練定義為(wei)教(jiao)練（coaching）是一個激(ji)發思考與創意(yi)的過(guo)程，啟發被教(jiao)練者在個人素質及專業技(ji)能(neng)上極致地發揮潛能(neng)。在團隊管理(li)重(zhong)，教(jiao)練就(jiu)是一種以員(yuan)工為(wei)中心，對員(yuan)工采(cai)取(qu)計劃性、針對性和持(chi)續性的啟發式輔導行為(wei)。 教(jiao)練相(xiang)信每(mei)個人都有(you)
當(dang)企業制定了總體目(mu)(mu)標(biao)(biao)后，分解成(cheng)各個(ge)(ge)(ge)部(bu)門目(mu)(mu)標(biao)(biao)，最后再到員工(gong)個(ge)(ge)(ge)人目(mu)(mu)標(biao)(biao)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)過程當(dang)中就會產生目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)矛(mao)盾性(xing)。部(bu)門之(zhi)間(jian)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)矛(mao)盾性(xing)，員工(gong)個(ge)(ge)(ge)人之(zhi)間(jian)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)矛(mao)盾性(xing)。比如(ru)說公司(si)計(ji)劃今年要(yao)(yao)提(ti)高盈利，需(xu)要(yao)(yao)提(ti)高銷售(shou)額和降低成(cheng)本。倉儲部(bu)門要(yao)(yao)求降低庫存，銷售(shou)部(bu)要(yao)(yao)求供(gong)貨
在管(guan)理領(ling)域(yu)內(nei)，我們較多(duo)地探(tan)討高層領(ling)導(dao)力(li)、基(ji)層領(ling)導(dao)力(li)，但往(wang)往(wang)忽視了(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)中堅力(li)量的(de)(de)(de)管(guan)理能力(li)，它上承高層領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)戰略思維，下啟基(ji)層員工(gong)的(de)(de)(de)具(ju)體執行，形成了(le)一股無形的(de)(de)(de)紐帶(dai)，夯實了(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)根(gen)基(ji)，貫穿了(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)運(yun)營的(de)(de)(de)方方面面。 中層管(guan)理者肩負(fu)著通過有效管(guan)理
一個(ge)公司里最憋屈的是誰？中(zhong)(zhong)層。因為(wei)中(zhong)(zhong)層有很多的兩難，他不但夾在(zai)老板和(he)員工中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，他還夾在(zai)執行和(he)管理中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，自己(ji)的執行都遇到卡點了啊，還要先去幫員工去梳理。他還夾在(zai)成(cheng)本和(he)效果(guo)中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，他要保證效果(guo)，成(cheng)本就要上升，要控制成(cheng)本效果(guo)就要下降，就真的很難選(xuan)。
能力(li)(li)其實(shi)不(bu)(bu)是練(lian)出來(lai)的(de)，我們要(yao)育人(ren)。結果的(de)背后是能力(li)(li)，那么(me)能力(li)(li)呢我們經常去(qu)講(jiang)說，我特別期望這個能力(li)(li)。我要(yao)給他(ta)開會了(le)(le)(le)，我也培訓(xun)他(ta)了(le)(le)(le)，我要(yao)輔導他(ta)了(le)(le)(le)，他(ta)為什么(me)就(jiu)(jiu)沒能力(li)(li)呢？一做就(jiu)(jiu)錯，就(jiu)(jiu)出不(bu)(bu)來(lai)很好的(de)結果。其實(shi)很重要(yao)的(de)一句話(hua)就(jiu)(jiu)是能力(li)(li)根本(ben)不(bu)(bu)是講(jiang)出來(lai)的(de)，也不(bu)(bu)
有一句話叫(jiao)做贏在中(zhong)層，企業的中(zhong)層管(guan)理(li)者，就像(xiang)是一個人(ren)的脊柱和腰，脊柱直了(le)，腰板硬(ying)了(le)才能(neng)(neng)打通(tong)任(ren)督二脈。那如何培養中(zhong)層管(guan)理(li)者呢？這(zhe)個方法(fa)值(zhi)得好(hao)好(hao)思考(kao)(kao)一下。首先，如何判斷中(zhong)層的能(neng)(neng)力(li)，用考(kao)(kao)試？用測評？看績效？告訴大家一個秘訣，管(guan)理(li)者好(hao)不好(hao)不是看管(guan)理(li)
如何做(zuo)好中層領(ling)導(dao)？首先你得掌握以(yi)下三點(dian)。 1、不要有(you)害怕心理，要盡快適應(ying)崗位。俗話說，慈(ci)不掌兵，善不為(wei)官。作(zuo)為(wei)一(yi)個管(guan)理者，首先不是學會(hui)管(guan)人，而是學會(hui)敢管(guan)人。領(ling)導(dao)被下屬輕視，原因往往是過度仁慈(ci)、軟弱，這樣的領(ling)導(dao)就很難(nan)帶出一(yi)支(zhi)好的隊伍。作(zuo)
中層不(bu)要把自己(ji)墮落(luo)為(wei)一(yi)個(ge)(ge)天(tian)天(tian)干活(huo)的人，工作是永(yong)(yong)遠做不(bu)完(wan)的，任務是永(yong)(yong)遠做不(bu)完(wan)的。這個(ge)(ge)時(shi)候中層要問自己(ji)，我在這個(ge)(ge)角色上最核心的價(jia)值是什(shen)么(me)？答案是整合(he)內外部資源，為(wei)團隊所用(yong)，進而激發(fa)整個(ge)(ge)內外部資源，最終達(da)成(cheng)公(gong)司(si)給你定的績效目(mu)標。 從這個(ge)(ge)意義
將職場中(zhong)的中(zhong)層管理(li)(li)(li)者分為(wei)五類(lei)，并分析(xi)各類(lei)管理(li)(li)(li)者的特點及(ji)晉升(sheng)機會。 一、唐僧型(xing)。目(mu)標堅定(ding)，對下屬先講(jiang)理(li)(li)(li)后動 “緊箍咒”，領導信任(ren)，員工喜歡，容(rong)易晉升(sheng)。 二、孫悟空型(xing)。有(you)小脾氣但能力(li)強，遇到(dao)大事能頂上(shang)，受領導
大橫琴集團(tuan)第二期培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)“戰隼”計(ji)劃(hua)訓(xun)練營《關鍵人才能力(li)復制學(xue)習(xi)項(xiang)目》歷時近(jin)4個月(yue)于4月(yue)下旬在培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院順利結營，集團(tuan)領(ling)導(dao)(dao)、培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)院特聘(pin)顧問(wen)通用管理首席專家何焰老師(shi)(shi)及訓(xun)練營學(xue)員們共(gong)同見證這重要(yao)的時刻 大橫琴集團(tuan)領(ling)導(dao)(dao)
誰都不(bu)會否認公司中層(ceng)管理(li)者(zhe)的(de)(de)重要性。毫(hao)不(bu)夸張(zhang)的(de)(de)說，一(yi)家企業的(de)(de)良(liang)性運營很大(da)程(cheng)度上取(qu)決于企業的(de)(de)中層(ceng)管理(li)者(zhe)。企業發展贏在中層(ceng)。企業的(de)(de)中層(ceng)起著承上啟下的(de)(de)作用，肩負(fu)(fu)的(de)(de)責任(ren)非常大(da)。上要對(dui)高層(ceng)管理(li)者(zhe)負(fu)(fu)責，下要對(dui)基層(ceng)管理(li)者(zhe)負(fu)(fu)責，責任(ren)大(da)、壓力大(da)、工(gong)作負(fu)(fu)荷大(da)，
1、愛抱怨。老板交代的(de)事情沒(mei)有完(wan)成(cheng)，他不(bu)會(hui)客觀的(de)去(qu)分析沒(mei)有完(wan)成(cheng)的(de)原因(yin)。然后復盤下(xia)次做的(de)更好，而是(shi)跟老板抱怨什么(me)部署不(bu)配(pei)合(he)，能力(li)不(bu)行，資源(yuan)也(ye)不(bu)足，反正自(zi)己都(dou)沒(mei)有任(ren)何的(de)責任(ren)，那都(dou)是(shi)別人(ren)在拖后腿。 2、不(bu)愿意(yi)當(dang)配(pei)角。過(guo)分的(de)英雄主(zhu)義(yi)，你看一個(ge)
作為(wei)一(yi)個(ge)中(zhong)層管理者，我就給你(ni)(ni)四(si)個(ge)角色。 一(yi)、你(ni)(ni)要(yao)(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)合格(ge)的(de)下屬(shu)，優秀的(de)下屬(shu)，杰(jie)出(chu)的(de)下屬(shu)，成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)好(hao)的(de)下屬(shu)。這就要(yao)(yao)求你(ni)(ni)跟你(ni)(ni)的(de)老板(ban)之間建(jian)立一(yi)些良性的(de)人際互(hu)動。你(ni)(ni)要(yao)(yao)跟你(ni)(ni)老板(ban)之間要(yao)(yao)保持(chi)同道， 1、價值(zhi)觀要(yao)(yao)趨同。也就是說組織的(de)價值(zhi)觀就
職場中(zhong)(zhong)我們難免會(hui)遇到很多的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，而(er)這之中(zhong)(zhong)90%的(de)(de)(de)(de)問(wen)題源自于人與人之間的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通。作為(wei)中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)者的(de)(de)(de)(de)你(ni)，或許與上司的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通中(zhong)(zhong)也(ye)會(hui)有(you)或多或少的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。對于上司而(er)言，職位賦予他更高的(de)(de)(de)(de)權力。而(er)作為(wei)中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)者的(de)(de)(de)(de)我們，權責是非(fei)常有(you)限的(de)(de)(de)(de)。在這種情況下，我們又該怎(zen)么
1、以身作則(ze)。管理者的(de)言行舉(ju)止對員工(gong)都具有示范性、教育性和影響(xiang)力，起到耳濡目染、潛(qian)移默化(hua)的(de)引領作用。 2、知人(ren)善用。根據(ju)每個(ge)員工(gong)的(de)特(te)長(chang)特(te)點進行崗(gang)位任(ren)務分配，充分激發(fa)其積極性和發(fa)揮潛(qian)能(neng)。 3、溝(gou)(gou)通協調。具備良好的(de)溝(gou)(gou)通能(neng)力，其中又以
制(zhi)定(ding)相(xiang)對清(qing)晰的部門(men)與崗位(wei)(wei)職責(ze)，各位(wei)(wei)同事們(men)，為什么(me)說(shuo)這個事兒對干(gan)部來說(shuo)非常關鍵(jian)。你(ni)發現(xian)當(dang)崗位(wei)(wei)職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚(chu)(chu)(chu)的時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道該把人從哪里培養。當(dang)崗位(wei)(wei)職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚(chu)(chu)(chu)的時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道該訓(xun)練他應該具(ju)備什么(me)能(neng)力。當(dang)崗位(wei)(wei)職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚(chu)(chu)(chu)的時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道該讓(rang)
<p>能(neng)干的(de)干部。<br /> 第一(yi)個，把面子做給(gei)上(shang)(shang)級(ji)。任(ren)何事情先(xian)講(jiang)，這(zhe)是(shi)上(shang)(shang)級(ji)領(ling)導有方，我才去執行的(de)，你就(jiu)很安(an)全。這(zhe)個事情是(shi)受到上(shang)(shang)級(ji)的(de)指示(shi)，他(ta)就(jiu)不會覺(jue)得你在威脅他(ta)。功(gong)臣有兩種(zhong)(zhong)，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)被(bei)上(shang)(shang)級(ji)嘉獎的(de)，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)被(bei)上(shang)(shang)級(ji)殺的(de)。殺
領導(dao)者的(de)任務(wu)很簡單：完成工作，發(fa)展人才(cai)。但時間與成本的(de)壓力限制了后者，現在(zai)教練(lian)型領導(dao)則能(neng)夠帶來雙(shuang)重的(de)效果。教練(lian)是(shi)情(qing)(qing)商的(de)實(shi)踐(jian)，需要領導(dao)者表現出(chu)極高(gao)的(de)素質：同理心、正直和平(ping)衡(heng)，以及在(zai)大多數情(qing)(qing)況下(xia)從(cong)根本上(shang)采取不同的(de)方式來對待員工的(de)意愿。如果想讓教
基(ji)(ji)層(ceng)管理者(zhe)上面(mian)就是中層(ceng)管理者(zhe)，一(yi)個中層(ceng)往(wang)往(wang)要面(mian)對(dui)著(zhu)(zhu)五六個基(ji)(ji)層(ceng)，人員再多(duo)，精力有(you)限(xian)，便顧不過(guo)來(lai)。你(ni)(ni)很勤奮，每天把基(ji)(ji)層(ceng)管理者(zhe)的工作跟(gen)進(jin)的緊緊的，但(dan)總是不會變動，調(diao)整(zheng)，高層(ceng)還要經常看著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)的進(jin)度，給你(ni)(ni)指點。直到高層(ceng)找(zhao)到了一(yi)個更好的人來(lai)代替你(ni)(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)(ni)
在企(qi)業(ye)管理中(zhong)，中(zhong)層干(gan)部(bu)他的(de)(de)作用(yong)是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)。那怎么(me)樣能(neng)成為中(zhong)層干(gan)部(bu)，或者說怎么(me)做好(hao)中(zhong)層干(gan)部(bu)，不(bu)能(neng)說我的(de)(de)業(ye)績好(hao)，就可以成為中(zhong)層干(gan)部(bu)，也不(bu)能(neng)說我的(de)(de)業(ye)績穩(wen)定，就算是(shi)做好(hao)中(zhong)層干(gan)部(bu)了，不(bu)能(neng)這么(me)簡單的(de)(de)理解。中(zhong)層干(gan)部(bu)在企(qi)業(ye)中(zhong)主(zhu)要(yao)起到一個承上啟下(xia)的(de)(de)作用(yong)，承
我們說中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)是(shi)干(gan)什么的(de)？中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)價(jia)值是(shi)拆解(jie)目標分解(jie)任務的(de)，是(shi)跟進進度落實結(jie)果(guo)的(de)。大老板(ban)以結(jie)果(guo)為導(dao)(dao)(dao)(dao)向沒(mei)毛病(bing)，你(ni)一個中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)，你(ni)跟下面的(de)人(ren)要什么結(jie)果(guo)為導(dao)(dao)(dao)(dao)向？如(ru)果(guo)他(ta)們都能把全(quan)年(nian)的(de)目標計劃全(quan)能吃(chi)透(tou)，那你(ni)還有什么用？現(xian)在很多中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)完全(quan)不會(hui)做管理
作為一名中層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)，向(xiang)上(shang)管(guan)(guan)理能力(li)的(de)(de)提(ti)升是(shi)非常重要(yao)的(de)(de),下面是(shi)一些建(jian)議。 1、建(jian)立良(liang)好的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)渠(qu)道(dao)。與上(shang)級建(jian)立良(liang)好的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)渠(qu)道(dao)，以(yi)確保他們了(le)解你的(de)(de)工作成果、困難和(he)挑(tiao)戰(zhan)。在溝(gou)(gou)通(tong)時，要(yao)注(zhu)意(yi)用簡單的(de)(de)語言表達清晰，讓(rang)上(shang)級明白(bai)你的(de)(de)意(yi)圖。 2、提(ti)前
我(wo)們(men)看到(dao)中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)也有特(te)質，中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)也有自己的特(te)性。你發現(xian)他有畫像。 1、中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)第(di)一(yi)個特(te)征一(yi)般都(dou)很(hen)正(zheng)面(mian)。什么是(shi)(shi)正(zheng)面(mian)？就是(shi)(shi)不(bu)抱怨，遇到(dao)挑戰，遇到(dao)困難，凡事(shi)往好(hao)處想(xiang)，凡事(shi)往好(hao)處干，不(bu)是(shi)(shi)抱怨上(shang)司，不(bu)是(shi)(shi)指責(ze)他人，然后很(hen)正(zheng)面(mian)，很(hen)積極(ji)，很(hen)陽(yang)