已加入本站3897天 , 點擊量：25697 次
下(xia)面我們來(lai)看(kan)看(kan)MTW公司(si)是(shi)如何做期望(wang)激勵的： 它的建設始終都圍(wei)繞著(zhu)一個(ge)要素，即一種將人(ren)力資(zi)源置于(yu)首要位(wei)置的公司(si)文(wen)化。 MTW的員(yuan)工就好比它的“賭金(jin)保管人(ren)”，公司(si)財富的積累完全(quan)取決于(yu)他們是(shi)否能(neng)很
一個公司里最憋屈(qu)的(de)是誰？中層。因為中層有很多的(de)兩難(nan)，他不但夾(jia)在(zai)老板(ban)和員工中間(jian)，他還(huan)夾(jia)在(zai)執行(xing)和管理(li)中間(jian)，自(zi)己的(de)執行(xing)都遇到(dao)卡點了啊，還(huan)要(yao)(yao)先去幫員工去梳(shu)理(li)。他還(huan)夾(jia)在(zai)成(cheng)本和效(xiao)果中間(jian)，他要(yao)(yao)保(bao)證(zheng)效(xiao)果，成(cheng)本就要(yao)(yao)上升，要(yao)(yao)控制成(cheng)本效(xiao)果就要(yao)(yao)下降，就真的(de)很難(nan)選。
領導(dao)者的(de)任務(wu)很簡(jian)單：完成工作，發展(zhan)人才。但時間(jian)與成本的(de)壓(ya)力(li)限制(zhi)了后者，現(xian)在(zai)教練型領導(dao)則能(neng)夠帶來(lai)雙(shuang)重的(de)效果。教練是情商的(de)實踐，需要(yao)領導(dao)者表(biao)現(xian)出極(ji)高的(de)素(su)質(zhi)：同理(li)心、正(zheng)直(zhi)和平衡，以及在(zai)大多數情況(kuang)下從(cong)根本上采取不同的(de)方式來(lai)對(dui)待(dai)員工的(de)意愿。如(ru)果想讓教
<p>管(guan)理(li)(li)當中(zhong)不(bu)要當一(yi)個傳聲(sheng)筒(tong)，是個人都知道，可是很少人能夠理(li)(li)解傳聲(sheng)筒(tong)和承上啟(qi)下真正(zheng)的(de)區別在哪里。假設今天有一(yi)個下屬打破了一(yi)片(pian)玻璃，這個玻璃大概需要2000塊錢。按(an)公司(si)的(de)規定，他需要賠償。但是這個下屬剛剛工(gong)作沒(mei)多久，收(shou)入也不(bu)高。
1、愛抱怨。老板(ban)交代的事情沒有完成，他不會客(ke)觀的去分析沒有完成的原因。然后(hou)復盤下(xia)次(ci)做(zuo)的更好，而是跟老板(ban)抱怨什么(me)部署不配合，能(neng)力不行，資源也(ye)不足，反(fan)正自己都(dou)沒有任何的責任，那(nei)都(dou)是別(bie)人在拖后(hou)腿。 2、不愿意(yi)當(dang)配角(jiao)。過分的英(ying)雄主義(yi)，你看一個
在新晉管理者的(de)培訓(xun)課(ke)堂中，大家都希望自己(ji)能(neng)快速的(de)進入(ru)角色，能(neng)夠帶(dai)領團(tuan)隊(dui)按時完成公司下達的(de)任務。那么大家首先要考慮(lv)的(de)是自己(ji)打(da)算采(cai)用(yong)什么樣的(de)管理方式(shi)。如果不考慮(lv)這個問題，我們可(ke)能(neng)會不斷地(di)碰壁(bi)，浪(lang)費很(hen)多(duo)時
職(zhi)場中我(wo)們難免(mian)會遇到(dao)很多的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，而(er)(er)這(zhe)之中90%的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)源自于人與人之間的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)。作為中層管理者(zhe)的(de)(de)你，或(huo)許與上司(si)的(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)中也會有或(huo)多或(huo)少的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。對(dui)于上司(si)而(er)(er)言，職(zhi)位賦(fu)予(yu)他更高的(de)(de)權(quan)力。而(er)(er)作為中層管理者(zhe)的(de)(de)我(wo)們，權(quan)責是非常有限的(de)(de)。在這(zhe)種情況下，我(wo)們又該怎么
大橫(heng)琴集(ji)團(tuan)第二期培(pei)訓(xun)師“戰(zhan)隼(sun)”計(ji)劃訓(xun)練營《關鍵人才能力復制學(xue)(xue)習項目(mu)》歷時近4個月于4月下(xia)旬在(zai)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)院順(shun)利(li)結營，集(ji)團(tuan)領(ling)導、培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)院特聘顧問通用管理首席專家何(he)焰老師及訓(xun)練營學(xue)(xue)員們共同見證這(zhe)重要的時刻 大橫(heng)琴集(ji)團(tuan)領(ling)導
<p>司(si)銘(ming)宇(yu)講(jiang)師:浙江某汽車(che)配件(jian)公司(si)《中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)管理與領(ling)導(dao)(dao)力提(ti)升》內訓<br /> 應(ying)浙江某汽車(che)配件(jian)公司(si)邀(yao)請，司(si)銘(ming)宇(yu)講(jiang)師為其(qi)一(yi)百多(duo)位中(zhong)(zhong)層(ceng)管理干部(bu)提(ti)供(gong)了《中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)管理與領(ling)導(dao)(dao)力提(ti)升》企(qi)業(ye)培訓內訓項(xiang)目。在企(qi)業(ye)培訓的前期溝(gou)通(tong)中(zhong)(zhong)
有一句話叫做贏在中(zhong)層(ceng)，企業(ye)的中(zhong)層(ceng)管(guan)理者，就像是一個(ge)人的脊柱和(he)腰，脊柱直(zhi)了，腰板硬了才能(neng)打通(tong)任(ren)督二脈。那如(ru)(ru)何(he)培養中(zhong)層(ceng)管(guan)理者呢？這個(ge)方法值得好好思考一下。首先，如(ru)(ru)何(he)判斷中(zhong)層(ceng)的能(neng)力，用考試？用測評？看(kan)績(ji)效？告訴大家(jia)一個(ge)秘(mi)訣，管(guan)理者好不(bu)(bu)好不(bu)(bu)是看(kan)管(guan)理
一個(ge)公(gong)司從初(chu)創期(qi)到發展期(qi)，如何來解決(jue)這(zhe)個(ge)公(gong)司的成長過程當中，遇到的這(zhe)些問(wen)題呢？這(zhe)里邊核心重要(yao)的關鍵點(dian)是干部(bu)。我們看到為(wei)什么(me)干部(bu)那么(me)重要(yao)呢？說沒有(you)干部(bu)為(wei)什么(me)解決(jue)問(wen)題呢？各(ge)位看一看，一個(ge)公(gong)司只有(you)有(you)優秀(xiu)的管理人(ren)員(yuan)，優秀(xiu)的管理人(ren)員(yuan)是干嘛的？
我(wo)們看到(dao)中(zhong)層管理者(zhe)也有(you)特質，中(zhong)層管理者(zhe)也有(you)自(zi)己(ji)的特性。你發現他有(you)畫像。 1、中(zhong)層管理者(zhe)第一個特征一般(ban)都(dou)很正面(mian)。什么是(shi)(shi)正面(mian)？就是(shi)(shi)不(bu)抱怨，遇到(dao)挑戰(zhan)，遇到(dao)困(kun)難，凡事往好處(chu)想，凡事往好處(chu)干，不(bu)是(shi)(shi)抱怨上司，不(bu)是(shi)(shi)指責他人(ren)，然后(hou)很正面(mian)，很積極，很陽
教練式(shi)領(ling)導力是一種基(ji)于信任和(he)(he)合作(zuo)的(de)領(ling)導力模式(shi)。它的(de)核心是幫助(zhu)員(yuan)(yuan)工(gong)和(he)(he)團隊成員(yuan)(yuan)發掘(jue)潛(qian)能，提高個人和(he)(he)團隊績(ji)效，從而實現組織目標。與(yu)傳統的(de)指令式(shi)領(ling)導相比，教練式(shi)領(ling)導更(geng)注(zhu)重(zhong)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)自主性(xing)和(he)(he)參與(yu)度，注(zhu)重(zhong)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)學習和(he)(he)成長(chang)，注(zhu)重(zhong)建立(li)健康的(de)溝通和(he)(he)關系，從而激(ji)發
<p>能干的(de)(de)干部(bu)。<br /> 第一個(ge)，把面(mian)子做給上級(ji)(ji)。任何事情先講(jiang)，這是上級(ji)(ji)領導(dao)有方，我(wo)才去執(zhi)行的(de)(de)，你就很安全。這個(ge)事情是受到(dao)上級(ji)(ji)的(de)(de)指示，他就不會覺得你在(zai)威脅他。功臣有兩種(zhong)，一種(zhong)是被上級(ji)(ji)嘉獎(jiang)的(de)(de)，一種(zhong)是被上級(ji)(ji)殺的(de)(de)。殺
各位老板(ban)們(men)，我們(men)對(dui)于(yu)咱公司(si)的(de)中層(ceng)應(ying)該考(kao)察(cha)(cha)哪些能(neng)力呢？談(tan)論這個話題，可能(neng)很多人會說需要(yao)考(kao)察(cha)(cha)員工的(de)文化建設，員工激(ji)勵，已經(jing)流程過程的(de)打造。當然這些非(fei)常重(zhong)要(yao)，它尤其(qi)是對(dui)高層(ceng)，尤其(qi)是我們(men)的(de)老板(ban)非(fei)常重(zhong)要(yao)。但是對(dui)我們(men)的(de)中層(ceng)還不(bu)應(ying)該著(zhu)重(zhong)看這些，應(ying)該看的(de)有
一個(ge)單位的(de)中(zhong)層到底應該怎么當。孔(kong)子(zi)團(tuan)隊中(zhong)最有心(xin)機最聰明的(de)是子(zi)貢，在史記當中(zhong)記載了子(zi)貢的(de)一段故事(shi)，叫存(cun)魯亂(luan)(luan)齊(qi)亡吳而霸越子(zi)貢一出天(tian)下(xia)亂(luan)(luan)。這子(zi)貢特(te)別(bie)有整合(he)能(neng)力，特(te)別(bie)有說服能(neng)力，特(te)別(bie)有溝通交流的(de)方法。 有一天(tian)子(zi)貢向孔(kong)子(zi)來匯報好消息，說國君任命
中(zhong)層不要(yao)把(ba)自己墮落為一個(ge)天天干活的(de)人，工作是永遠(yuan)做不完的(de)，任務是永遠(yuan)做不完的(de)。這個(ge)時候中(zhong)層要(yao)問自己，我在這個(ge)角色上最核心的(de)價值(zhi)是什么？答案是整(zheng)合(he)內(nei)外(wai)部資源，為團隊所(suo)用(yong)，進而激發(fa)整(zheng)個(ge)內(nei)外(wai)部資源，最終達(da)成公司給你定(ding)的(de)績效目標。 從這個(ge)意義
我們說(shuo)中層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)是(shi)(shi)干什么(me)的(de)(de)(de)？中層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)價值是(shi)(shi)拆解目(mu)標(biao)分解任務的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)跟進進度落(luo)實結果(guo)(guo)的(de)(de)(de)。大老板(ban)以(yi)結果(guo)(guo)為(wei)(wei)導(dao)(dao)向沒毛病，你(ni)(ni)一個中層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)，你(ni)(ni)跟下面(mian)的(de)(de)(de)人要什么(me)結果(guo)(guo)為(wei)(wei)導(dao)(dao)向？如果(guo)(guo)他們都(dou)能(neng)把全年的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)計劃全能(neng)吃透(tou)，那你(ni)(ni)還有什么(me)用？現(xian)在很多中層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)完全不會做管理
中層管(guan)理者(zhe)應具(ju)備(bei)哪些(xie)能力 中層管(guan)理者(zhe)應具(ju)備(bei)哪些(xie)能力 一、目(mu)標指向力 1、干(gan)部必須具(ju)備(bei)的(de)第一種(zhong)能力，是目(mu)標指向力。 2、現代(dai)的(de)干(gan)部不是“傭人”。只(zhi)要(yao)是與自己負(fu)責(ze)的(de)事(shi)情有(you)關，不管(guan)公司(si)多(duo)大，沒(mei)有(you)人比自己更(geng)了(le)解這件事(shi)了(le)，這種(zhong)意識非常重要(yao)
假(jia)如公(gong)司的(de)一個(ge)軟件工程師主動提(ti)出(chu)系統中存在(zai)一個(ge)很(hen)大的(de)漏洞，他(ta)說，自己可以在(zai)三個(ge)月(yue)內(nei)完成(cheng)(cheng)這一漏洞的(de)修復(fu)。然后，順(shun)理(li)成(cheng)(cheng)章(zhang)地把這一光榮的(de)使命交與(yu)給他(ta)。可是，沒(mei)想到(dao)這個(ge)過程卻(que)持(chi)續(xu)了(le)9個(ge)月(yue)。這時，你可犯愁：究竟是獎勵他(ta)主動創新呢？還是追究未能按期
能(neng)力(li)其(qi)實(shi)不(bu)是(shi)練(lian)出(chu)來的(de)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)育人。結(jie)果的(de)背后是(shi)能(neng)力(li)，那么能(neng)力(li)呢我(wo)(wo)(wo)們經常(chang)去講說，我(wo)(wo)(wo)特別(bie)期望這(zhe)個能(neng)力(li)。我(wo)(wo)(wo)要(yao)給他(ta)開會了，我(wo)(wo)(wo)也培訓他(ta)了，我(wo)(wo)(wo)要(yao)輔導他(ta)了，他(ta)為(wei)什么就(jiu)(jiu)沒能(neng)力(li)呢？一(yi)做就(jiu)(jiu)錯，就(jiu)(jiu)出(chu)不(bu)來很(hen)好的(de)結(jie)果。其(qi)實(shi)很(hen)重要(yao)的(de)一(yi)句(ju)話就(jiu)(jiu)是(shi)能(neng)力(li)根本不(bu)是(shi)講出(chu)來的(de)，也不(bu)
在(zai)實(shi)地指導(dao)企業時發(fa)現(xian)很多人不了(le)解公司中(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)，這會導(dao)致(zhi)團(tuan)隊無法發(fa)展。企業要正確認識中(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)的重(zhong)要性。 一、中(zhong)層領(ling)(ling)導(dao)是公司的中(zhong)流砥(di)柱(zhu)，起承上啟下的作用，像橋梁連接高層和基層員工(gong)。他們要理解公司戰略目標，明確團(tuan)隊工(gong)作方向(xiang)，帶領(ling)(ling)大家前進，同
如何做(zuo)好(hao)中層(ceng)領(ling)導？首先你(ni)得掌(zhang)握以下(xia)三點。 1、不(bu)要(yao)有害怕(pa)心理(li)，要(yao)盡快適應崗位。俗話(hua)說，慈不(bu)掌(zhang)兵，善不(bu)為官。作(zuo)為一個(ge)管(guan)理(li)者(zhe)，首先不(bu)是(shi)學會(hui)(hui)管(guan)人，而是(shi)學會(hui)(hui)敢管(guan)人。領(ling)導被下(xia)屬輕視，原因往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)過度仁慈、軟弱，這樣的(de)(de)領(ling)導就很(hen)難(nan)帶出一支好(hao)的(de)(de)隊伍。作(zuo)
作為(wei)一(yi)家(jia)企業的(de)中層管理，這(zhe)五點毛病一(yi)定要克服。 1、就是(shi)抱怨的(de)毛病，當你(ni)沒有完成一(yi)件事情的(de)時候，千(qian)萬不要一(yi)味的(de)去(qu)抱怨。抱怨它是(shi)一(yi)種毒瘤，不要用(yong)這(zhe)種毒瘤在你(ni)身上留下隱(yin)患(huan)，做老(lao)板的(de)人，一(yi)定不會聽你(ni)的(de)抱怨話，越抱怨只能讓你(ni)變得不優(you)秀(xiu)，你(ni)還樂
國際教(jiao)練(lian)聯合(he)會將教(jiao)練(lian)定義為(wei)教(jiao)練(lian)（coaching）是一個(ge)激發(fa)思考與(yu)創意的(de)過程，啟發(fa)被教(jiao)練(lian)者在個(ge)人(ren)素(su)質及專業技能上極致地(di)發(fa)揮潛(qian)能。在團隊管(guan)理重，教(jiao)練(lian)就是一種(zhong)以員(yuan)工為(wei)中心(xin)，對員(yuan)工采取計劃性、針對性和(he)持續性的(de)啟發(fa)式(shi)輔導行為(wei)。 教(jiao)練(lian)相信每個(ge)人(ren)都有
中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)怎么當(dang)？中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)呢(ni)(ni)確實(shi)不(bu)(bu)太(tai)容(rong)易，就(jiu)你夾在中(zhong)(zhong)(zhong)間吧，你感覺呢(ni)(ni)又不(bu)(bu)完全是(shi)做(zuo)(zuo)策略(lve)部(bu)署(shu)，同時呢(ni)(ni)又不(bu)(bu)能只(zhi)是(shi)把自己手頭(tou)的(de)(de)事情做(zuo)(zuo)好。那怎么辦呢(ni)(ni)？中(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)文化呀博大精深。孔(kong)子呢(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)就(jiu)做(zuo)(zuo)過(guo)如何做(zuo)(zuo)好中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)理者一個(ge)(ge)很有效的(de)(de)論述(shu)。咱們用現代表述(shu)方式(shi)，四(si)個(ge)(ge)字，
作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)中層管理者，我就給(gei)你(ni)四個(ge)(ge)(ge)角色(se)。 一(yi)(yi)、你(ni)要(yao)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)合格的下屬(shu)，優秀的下屬(shu)，杰出(chu)的下屬(shu)，成為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好的下屬(shu)。這就要(yao)求(qiu)你(ni)跟你(ni)的老(lao)板(ban)(ban)之間建立一(yi)(yi)些良性的人(ren)際(ji)互動(dong)。你(ni)要(yao)跟你(ni)老(lao)板(ban)(ban)之間要(yao)保持同道， 1、價(jia)值觀(guan)要(yao)趨(qu)同。也就是(shi)說組織的價(jia)值觀(guan)就
首先這(zhe)個老(lao)板(ban)要(yao)有一個意識，就(jiu)是(shi)說我跟(gen)中層領導是(shi)一條船上(shang)(shang)的(de)(de)(de)人(ren)，我們共同在創這(zhe)個事業要(yao)轉變一個理念，不能有身(shen)份上(shang)(shang)的(de)(de)(de)歧視。我是(shi)老(lao)板(ban)，中層不管你多有能力(li)，你是(shi)打工(gong)的(de)(de)(de)，你們是(shi)事業的(de)(de)(de)合(he)伙人(ren)，是(shi)不是(shi)法律上(shang)(shang)的(de)(de)(de)產權上(shang)(shang)的(de)(de)(de)合(he)伙人(ren)，那是(shi)另外一回事，但就(jiu)事業本身(shen)來(lai)說
下面分享的(de)(de)26個酒店管(guan)(guan)理(li)工作技(ji)(ji)巧、目的(de)(de)是幫(bang)助(zhu)一(yi)線崗位上的(de)(de)酒店人(ren)(ren)提升管(guan)(guan)理(li)技(ji)(ji)能。 26條(tiao)工作規范技(ji)(ji)巧 1.原則：最(zui)重(zhong)要原則是態度(du)決定一(yi)切。態度(du)包(bao)括對(dui)(dui)工作的(de)(de)態度(du)、對(dui)(dui)客人(ren)(ren)的(de)(de)態度(du)、對(dui)(dui)學習態度(du)和(he)對(dui)(dui)解決問題(ti)的(de)(de)態度(du)等(deng)等(deng)。 2.氛圍(wei)：友好、
一、培訓目標(biao)定(ding)位 本次中層(ceng)(ceng)管理干部能(neng)力提升培訓旨在幫助中層(ceng)(ceng)管理者全面提升領導力、執行力、決(jue)策力及團隊協作能(neng)力，使其(qi)能(neng)夠更(geng)好地適應復雜多變的市場環境，推動組織(zhi)持續(xu)穩定(ding)發展。具(ju)體(ti)目標(biao)如下： 1.