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項目(mu)管(guan)理(li)組(zu)織的(de)(de)形(xing)式(shi)，決定著(zhu)資源的(de)(de)有效分配的(de)(de)方(fang)式(shi)，無論是(shi)(shi)(shi)職能(neng)型(xing)組(zu)織，還是(shi)(shi)(shi)矩(ju)陣型(xing)組(zu)織，或者(zhe)是(shi)(shi)(shi)項目(mu)型(xing)組(zu)織，是(shi)(shi)(shi)各有優(you)劣。 一、對于職能(neng)型(xing)組(zu)織，這(zhe)樣縱向的(de)(de)這(zhe)種管(guan)理(li)的(de)(de)這(zhe)個方(fang)式(shi)，垂直的(de)(de)管(guan)理(li)方(fang)式(shi)，比(bi)較好的(de)(de)優(you)點(dian)，是(shi)(shi)(shi)上通下達，有清(qing)晰的(de)(de)晉升(sheng)的(de)(de)路線，它(ta)所給我
在我們估(gu)算(suan)(suan)(suan)成(cheng)本(ben)、資源(yuan)，和估(gu)算(suan)(suan)(suan)進度的時(shi)(shi)候，是有參(can)數估(gu)算(suan)(suan)(suan)、自(zi)上(shang)而(er)下(xia)估(gu)算(suan)(suan)(suan)、自(zi)下(xia)而(er)上(shang)估(gu)算(suan)(suan)(suan)等多種的方(fang)法，這些方(fang)法呢是各有優劣。 一、對于(yu)自(zi)下(xia)而(er)上(shang)的估(gu)算(suan)(suan)(suan)，耗時(shi)(shi)耗力耗神，但是它計算(suan)(suan)(suan)的結果相(xiang)對比(bi)較的精準。 二、對于(yu)類比(bi)估(gu)算(suan)(suan)(suan)而(er)言，省時(shi)(shi)省力省心，同
咱(zan)們來聊聊一(yi)個(ge)(ge)特別重要(yao)的(de)(de)話題，質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)。首先(xian)我要(yao)問(wen)大家一(yi)個(ge)(ge)問(wen)題，你們覺(jue)得(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)重要(yao)嗎(ma)？哈哈不用急著回答(da)我知(zhi)道答(da)案是肯定的(de)(de)。因為質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)它就像咱(zan)們項目的(de)(de)脊梁骨，撐(cheng)起(qi)了(le)整個(ge)(ge)項目的(de)(de)榮辱興衰(shuai)。想要(yao)駕馭它，首先(xian)得(de)深(shen)入了(le)解它的(de)(de)內涵和魅力。說到質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，大
催(cui)進度(du)始終催(cui)不(bu)上來(lai)，這個(ge)非常的(de)焦(jiao)頭爛額。 一(yi)(yi)、看進度(du)的(de)預期，是否如我們所想(xiang)的(de)比較切合(he)實際，這點很(hen)重要(yao)，不(bu)盲目不(bu)過分樂觀。 二、看在員工的(de)技能的(de)培養上面，能不(bu)能跟(gen)他(ta)的(de)生產力相保持(chi)一(yi)(yi)定比較均衡的(de)輸出，這個(ge)時候給他(ta)相應的(de)一(yi)(yi)些(xie)培訓，提升(sheng)
俗話說，做一(yi)行(xing)愛一(yi)行(xing)，即(ji)使不(bu)是(shi)(shi)真愛，久(jiu)而久(jiu)之，長期在這個行(xing)業(ye)(ye)，耳濡目染也會有一(yi)些職業(ye)(ye)病(bing)，看(kan)看(kan)如(ru)下幾(ji)條，是(shi)(shi)否中槍(qiang)了(le)。 一(yi)、凡事都(dou)喜歡做規劃，做好需(xu)求分析(xi)，做好成(cheng)本(ben)預(yu)算。 二、不(bu)管(guan)跟誰吵架，都(dou)得講(jiang)策(ce)略、重(zhong)過程、看(kan)結果，最后是(shi)(shi)做復(fu)盤，
為(wei)什么項目(mu)驗收(shou)和(he)回款困(kun)難，是因為(wei)在驗收(shou)的(de)時候，很(hen)多甲方就會把(ba)它作(zuo)為(wei)一個問題(ti)來(lai)看待驗收(shou)，意味(wei)著工作(zuo)的(de)全(quan)部的(de)完結，也意味(wei)著按照階段來(lai)支付款項，從心理上面就會有很(hen)大的(de)落差，說那以后你可能不管(guan)我了，我出了問題(ti)怎么辦？所以： 一、要打消客戶對此
變更有(you)(you)可(ke)(ke)能給(gei)我(wo)們(men)帶來成(cheng)本的(de)超支、進(jin)度(du)的(de)延(yan)緩、質(zhi)量的(de)不符，如何去(qu)防止我(wo)們(men)的(de)需求(qiu)變更，不斷的(de)去(qu)打破我(wo)們(men)的(de)底(di)線。 第一(yi)點，需要建立，需求(qiu)有(you)(you)效變更管理的(de)相關的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，和機制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)約束(shu)，如果(guo)沒有(you)(you)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)機制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)約束(shu)，那么很有(you)(you)可(ke)(ke)能就會(hui)變成(cheng)口(kou)頭變更，最終是查無
對(dui)于復雜的項(xiang)目(mu)如何拆解(jie)？ 一(yi)、其實就用到項(xiang)目(mu)管理當中分(fen)解(jie)這樣(yang)的一(yi)個方法，這種分(fen)解(jie)可(ke)以(yi)(yi)基于時間軸(zhou)來進行階(jie)段(duan)(duan)的劃分(fen)。比(bi)如啟動階(jie)段(duan)(duan)、執(zhi)(zhi)劃階(jie)段(duan)(duan)、執(zhi)(zhi)行階(jie)段(duan)(duan)、監控(kong)階(jie)段(duan)(duan)、收尾(wei)階(jie)段(duan)(duan)，每個階(jie)段(duan)(duan)需要完成什么樣(yang)的交付性的成果，以(yi)(yi)此判明本(ben)階(jie)段(duan)(duan)的工(gong)作，是否(fou)可(ke)以(yi)(yi)
看似風光無限的(de)甲方項(xiang)目(mu)經理(li)，被這幾座大(da)山(shan)給壓(ya)得死死的(de)，每座大(da)山(shan)都能(neng)讓他(ta)(ta)們(men)有倒不(bu)完的(de)苦水，數(shu)不(bu)盡(jin)的(de)委屈。 一、管理(li)手段少，他(ta)(ta)們(men)對于乙方，僅有監督審(shen)核(he)的(de)間接權利，有時(shi)候(hou)項(xiang)目(mu)著急(ji)的(de)，甚(shen)至(zhi)自己想親(qin)手去做，但卻不(bu)能(neng)夠。 二、不(bu)確定性多，決(jue)
月收入兩萬(wan)以(yi)上的(de)(de)項(xiang)目經理(li)(li)，都(dou)在(zai)(zai)干什么？ 第一(yi)個(ge)，填(tian)表。成(cheng)為表哥或者(zhe)是表妹，項(xiang)目組(zu)的(de)(de)成(cheng)員(yuan)表、項(xiang)目的(de)(de)進度計劃(hua)表、項(xiang)目的(de)(de)溝通(tong)匯(hui)報、相應的(de)(de)一(yi)些文檔、風險管理(li)(li)的(de)(de)登(deng)記冊等(deng)等(deng)，項(xiang)目經理(li)(li)打字(zi)最多的(de)(de)時候，就是在(zai)(zai)填(tian)表格(ge)的(de)(de)時候。 第二個(ge)，學技(ji)術。項(xiang)目
企業(ye)在做項(xiang)目時，很多是(shi)憑老(lao)板(ban)的(de)個人感覺或經驗判斷。若有基(ji)本(ben)邏輯可尋(xun)，可規避不必要的(de)風險。了(le)解以下基(ji)本(ben)要素成(cheng)為(wei)前提條件(jian)。 一、在產品設計(ji)階(jie)段，需要考慮產品的(de)可靠(kao)性(xing)，包括(kuo)結構、性(xing)能、安全性(xing)、穩定性(xing)等方(fang)面。應采(cai)用可靠(kao)性(xing)設計(ji)方(fang)法，如冗余設計(ji)、
有一(yi)句話說的(de)(de)(de)(de)特別(bie)好(hao)，以不變(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)，這個不變(bian)(bian)，反而是(shi)擁抱變(bian)(bian)革(ge)之心，也就是(shi)，在(zai)我們的(de)(de)(de)(de)工作、學(xue)習、生(sheng)活當中，存(cun)在(zai)著多種因素，影響事情事態的(de)(de)(de)(de)發展，這個時候就有了我們的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)更。 一(yi)、從外部環境(jing)因素上(shang)。包括新(xin)的(de)(de)(de)(de)政策法(fa)規，或(huo)者(zhe)新(xin)技術的(de)(de)(de)(de)進步，亦(yi)或(huo)者(zhe)相關
高效通(tong)過PMP的(de)三(san)個習慣。 第(di)一，積(ji)極主動(dong)，態度決定一切，找(zhao)到自己學習的(de)原(yuan)生動(dong)力(li)。 第(di)二，要事第(di)一，和同學互相監督，按時(shi)看書，完成(cheng)作(zuo)業，完成(cheng)模考，持續提升(sheng)。 第(di)三(san)，在PMP的(de)備考當(dang)中，知己知彼的(de)原(yuan)則，要了(le)解PMP的(de)考試的(de)目(mu)
優秀的項(xiang)(xiang)目經(jing)理(li)(li)從(cong)來不會說這(zhe)三個字，任何(he)一個項(xiang)(xiang)目都(dou)是(shi)復雜(za)的綜合體(ti)，對于(yu)永(yong)遠復雜(za)的項(xiang)(xiang)目來說，項(xiang)(xiang)目經(jing)理(li)(li)覺得沒(mei)問題，就是(shi)最大(da)的問題，如果(guo)項(xiang)(xiang)目經(jing)理(li)(li)簡單回句沒(mei)問題，那無(wu)異于(yu)給自己挖坑，工作當中的許多小事，都(dou)包(bao)含了多線(xian)任務和復雜(za)的統籌，像沒(mei)有問題，這(zhe)樣的
企業(ye)在做項目時，很多是憑老(lao)板的(de)個人感覺或經驗判斷。若有基本邏輯(ji)可(ke)尋(xun)，或許可(ke)以(yi)規避不必要的(de)風(feng)險(xian)，了解以(yi)下基本要素成為前提條件。 一、在產(chan)品設計階段，需要考(kao)慮(lv)產(chan)品的(de)可(ke)靠(kao)性(xing)，包括結構、性(xing)能(neng)、安全性(xing)、穩定性(xing)等方面。應采用可(ke)靠(kao)性(xing)設計方法，如冗余
當一個(ge)項目(mu)干(gan)系人(ren)眾多(duo)，且項目(mu)組核心成(cheng)員，跨公司、跨部(bu)門、跨地域(yu)，大家素(su)不相識，互不了解的時候，作為項目(mu)經(jing)理(li)應該怎么做？ 第一點，識別(bie)和梳(shu)理(li)干(gan)系人(ren)。 第二(er)點，主動傾聽，平衡管(guan)和注重(zhong)理(li)。 第三(san)點，及時解決沖(chong)突。 第四點，
多項(xiang)目的把(ba)控(kong)，如何把(ba)握重點，抓(zhua)清主次(ci)，對(dui)于這(zhe)個(ge)(ge)主次(ci)，其(qi)實就是優(you)先級的這(zhe)樣的一個(ge)(ge)判定，優(you)先級的判定可以(yi)從(cong)兩個(ge)(ge)維(wei)度(du)來進行思考(kao)。 第一，項(xiang)目的緊(jin)急度(du)。緊(jin)急度(du)是指，比如這(zhe)個(ge)(ge)項(xiang)目、這(zhe)個(ge)(ge)結果的層級，是否有可能會影響到下一個(ge)(ge)工序，就是緊(jin)急程度(du)。
隨著對管理(li)者，特別是(shi)高管的(de)接觸(chu)越(yue)來(lai)越(yue)多，了解越(yue)深入之(zhi)后，發現影(ying)響項(xiang)目經理(li)走向高管的(de)關鍵能(neng)力，其實(shi)并(bing)不(bu)是(shi)能(neng)力，更不(bu)是(shi)知(zhi)識(shi)和(he)興趣，而是(shi)他(ta)們的(de)價值觀，以及對管理(li)角色的(de)根本(ben)認知(zhi)。 第一點(dian)，是(shi)否(fou)有堅強的(de)信念。 第二點(dian)，是(shi)否(fou)在關鍵的(de)時刻(ke)勇于
項(xiang)(xiang)(xiang)目符合三個典型的(de)特(te)(te)點和特(te)(te)征： 一、臨時(shi)性。 二(er)、獨特(te)(te)性。 三、漸(jian)進明(ming)細(xi)。 在西(xi)天(tian)取經這個例子里面，有典型的(de)反映了這么一個特(te)(te)點，為了完(wan)成(cheng)西(xi)天(tian)取經的(de)任務，組成(cheng)了項(xiang)(xiang)(xiang)目團隊，面向結果的(de)導向，就是西(xi)天(tian)取經成(cheng)功。成(cheng)員由項(xiang)(xiang)(xiang)目經理
貫穿項(xiang)目(mu)管(guan)理(li)知識體系的(de)(de)(de)三大(da)基本原(yuan)則，目(mu)標導向、PDC循環、以人為本，如(ru)何通過了解其背后(hou)的(de)(de)(de)邏輯(ji)，在(zai)不進行系統性學習的(de)(de)(de)情況下，掌握一定程度的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)管(guan)理(li)能力？首先(xian)，目(mu)標管(guan)理(li)的(de)(de)(de)原(yuan)則，目(mu)標管(guan)理(li)與項(xiang)目(mu)之間的(de)(de)(de)關系的(de)(de)(de)認知，了解目(mu)標管(guan)理(li)的(de)(de)(de)三個基本的(de)(de)(de)步驟。
對于(yu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)新上任的(de)(de)項目經理，可能面臨的(de)(de)就是老(lao)(lao)員工(gong)的(de)(de)挑戰(zhan)，更何況這(zhe)個(ge)(ge)員工(gong)，可能資歷(li)比較深，技(ji)術的(de)(de)話也是比較強(qiang)，對于(yu)這(zhe)樣資深的(de)(de)老(lao)(lao)員工(gong)。 一(yi)(yi)、從態度上面，要(yao)謙和(he)，要(yao)予以充(chong)分的(de)(de)尊重，畢竟(jing)人(ren)家是比我們多干幾年，具有豐富的(de)(de)經驗(yan)。 二、如果(guo)這(zhe)個(ge)(ge)
只在一類項(xiang)目(mu)(mu)當中(zhong)，長期(qi)擔任(ren)項(xiang)目(mu)(mu)經理(li)(li)，并不(bu)能說明他的(de)項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)能力就很強，項(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)和業(ye)務(wu)強相關，一旦脫(tuo)離了原來的(de)業(ye)務(wu)，負責新項(xiang)目(mu)(mu)，就不(bu)一定能夠管(guan)(guan)好，看看下(xia)面的(de)四個誤區，有沒有中(zhong)招？ 一、客(ke)戶永遠是對(dui)的(de)。 二、這人不(bu)錯，安排個項(xiang)目(mu)(mu)歷練
會員體系在各類項(xiang)目中都(dou)發揮(hui)著重要作用(yong)，張總(zong)的化妝(zhuang)品項(xiang)目便通(tong)過推出九十(shi)九元會員卡吸引了(le)大量用(yong)戶爭(zheng)相(xiang)購買。過去幾(ji)年(nian)，張總(zong)的化妝(zhuang)品業務主要依賴(lai)線(xian)下渠道(dao)，然而市場競爭(zheng)愈發激烈(lie)，導(dao)致利潤空間(jian)日益縮小。為了(le)應對這一挑(tiao)戰，張總(zong)果(guo)斷改變策(ce)略，引入了(le)一套創新
PMP不(bu)是一個突擊(ji)的考(kao)試(shi)，需要慢慢改(gai)變自己(ji)的習慣，拿到(dao)一個題(ti)目(mu)，要認真分析和(he)思考(kao)，不(bu)能一上(shang)來就去猜答案，這樣的話很(hen)難進步，想要做對(dui)題(ti)，至(zhi)少(shao)具備如(ru)下(xia)條件。 第一，熟(shu)練掌握(wo)PMP相關的知識點，用實際(ji)工作生活(huo)來進行類比，加強我們的對(dui)于知識的
項(xiang)(xiang)目管理專(zhuan)業人士，將在未來(lai)扮演越(yue)來(lai)越(yue)重要的關(guan)鍵角(jiao)色，那么(me)項(xiang)(xiang)目管理者(zhe)，應該具(ju)備什(shen)么(me)樣的能(neng)力，才能(neng)應對(dui)將來(lai)的挑戰？項(xiang)(xiang)目經理應該具(ju)備三個(ge)維度的能(neng)力： 一、環境能(neng)力。 二(er)、行為能(neng)力。 三、技術能(neng)力。 可以理解認(ren)之為：
項(xiang)目(mu)(mu)進度的延誤，涉及到(dao)有可能是(shi)人事物諸多的因素。 一(yi)、人的問題。可能是(shi)不支持，反對阻礙(ai)。 二、對于事情的問題，可能是(shi)目(mu)(mu)標不明確，目(mu)(mu)標難以(yi)具體量(liang)化，不具備客觀(guan)性。 三、對于物的話，其實是(shi)最容易解決的，就是(shi)資源的保障(zhang)和支撐人事
盲目的(de)降低成(cheng)本(ben)，可能會(hui)適得其(qi)反，但是這三個(ge)隱形成(cheng)本(ben)，要及時(shi)砍掉。 第一(yi)個(ge)，溝(gou)通(tong)(tong)成(cheng)本(ben)。溝(gou)通(tong)(tong)前要有(you)一(yi)定(ding)的(de)目的(de)性，就事論事，把(ba)問題解決(jue)，溝(gou)通(tong)(tong)當中(zhong)保(bao)持理性，不講空話，不講正確的(de)廢(fei)話。 第二個(ge)，決(jue)策成(cheng)本(ben)。有(you)時(shi)候一(yi)念天堂，一(yi)念地(di)獄，這就要考
在項(xiang)目的(de)過程(cheng)當中，公(gong)司老總動不動叫你(ni)復盤，什(shen)么(me)事(shi)都(dou)讓你(ni)寫一個總結和(he)報(bao)告(gao)，身在其中，覺(jue)得是非常的(de)乏味，那什(shen)么(me)是復盤的(de)最佳時機(ji)？對于我(wo)們的(de)小事(shi)的(de)確是要及時復盤，立刻區(qu)落實我(wo)們的(de)方(fang)案，并且(qie)給出我(wo)們的(de)結論，對于項(xiang)目的(de)重(zhong)大(da)的(de)里程(cheng)碑，對于比較大(da)的(de)事(shi)情，
項目(mu)做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)好(hao)，要不(bu)要換人，這其實有兩個因素做(zuo)出。 第一，項目(mu)的(de)(de)(de)本身。如果(guo)(guo)是項目(mu)的(de)(de)(de)本身，這就(jiu)牽扯到項目(mu)的(de)(de)(de)目(mu)標，是否易于達成，項目(mu)的(de)(de)(de)前(qian)期的(de)(de)(de)估算是否合理，等諸(zhu)多問題。如果(guo)(guo)把它(ta)放在人的(de)(de)(de)這樣(yang)的(de)(de)(de)一個視角，要分兩個方面。 第一方面，人的(de)(de)(de)意愿的(de)(de)(de)
很多項(xiang)目(mu)經理(li)把一些習慣，會帶入到項(xiang)目(mu)管理(li)工作(zuo)中，只有踢開(kai)這些習慣，項(xiang)目(mu)經理(li)的(de)工作(zuo)才能整個順暢，因此項(xiang)目(mu)經理(li)必須學會戒(jie)掉這三種壞習慣。 第一，項(xiang)目(mu)經理(li)要對加(jia)(jia)班，持有最謹慎的(de)態度(du)，無節制的(de)加(jia)(jia)班，只會帶來團隊的(de)內卷化，增加(jia)(jia)項(xiang)目(mu)失控的(de)風險，要