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饒強（Davis）老師曾擔任全球*的家電零售商，百思買（中國）培訓發展部長，香港千年翠鉆珠寶中國區培訓經理，在此期間一直致力于零售管理技能和品牌服務提升的工作和培訓，他在百思買（中國）培訓發展部工作期間，為百思買眾多人才培養項目提供智力支持，目前饒強老師是職業培訓師。
饒強老師【點擊詳細】
每個(ge)人職業生涯中可能會遇(yu)到(dao)以下 5 個(ge)卡點(dian)： 一、工作(zuo)沒動力，找不到(dao)成就(jiu)感。 二、不清(qing)楚自己的優勢，找不到(dao)核心競(jing)爭(zheng)力。 三、工作(zuo)三年以上，但(dan)沒有明確的職業規(gui)劃，對(dui)未來感到(dao)迷茫，不知道(dao)該(gai)走專家(jia)路線還是管理路線。 四、想(xiang)
在外(wai)企和(he)民企工作的應屆(jie)生，最容易陷(xian)入兩個職業(ye)發展陷(xian)阱，即頻繁(fan)跳槽(cao)和(he)一直不跳。頻繁(fan)跳槽(cao)會讓你(ni)在 HR 眼中穩定性很差，他們會認為把你(ni)招進來可能干幾個月又要走。即使你(ni)在面試(shi)時解(jie)釋(shi)第(di)一家(jia)公司是(shi)被(bei)騙了，第(di)二家(jia)是(shi)被(bei)坑(keng)了，反正(zheng)都是(shi)垃圾(ji)公司，但 HR 仍
規劃職業生涯四個階(jie)段的思路： 第一階(jie)段（剛畢業 1 - 3 年(nian)(nian)） 主題：“我能做什么(me)” 要求：具(ju)備探索精神，通(tong)過多種嘗試(shi)和體驗(yan)挖掘(jue)職業興趣，明(ming)確(que)未(wei)來方向。 第二階(jie)段（工作 3 - 8 年(nian)(nian)，黃金(jin)
如果你總是抱怨努力工作(zuo)(zuo)卻晉升(sheng)很慢或(huo)得(de)不(bu)到晉升(sheng)。 一、首先要(yao)搞清楚晉升(sheng)所需條(tiao)件。在工作(zuo)(zuo)崗位上(shang)，要(yao)先把工作(zuo)(zuo)做好，完成公司(si)安排的(de)(de)任(ren)務，不(bu)要(yao)輕易(yi)抱怨工作(zuo)(zuo)量(liang)(liang)大。若真的(de)(de)工作(zuo)(zuo)量(liang)(liang)大且(qie)大家都完不(bu)成，那是公司(si)管(guan)理目標的(de)(de)問題。若別人能完成而自己完不(bu)成，就是
有(you) HR 朋友咨詢員(yuan)工(gong)職(zhi)業(ye)(ye)發展通道如何設計(ji)，不同性質企業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)晉(jin)升路線有(you)區別，現分享三種人(ren)才晉(jin)升通道。 一、單通道模(mo)式(shi)。 1. 模(mo)式(shi)特點。從(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)到管理，員(yuan)工(gong)只有(you)在管理崗位任職(zhi)才可能晉(jin)升到較高職(zhi)級。如助理 / 實習生(sheng)為 1
一(yi)個人入職(zhi)(zhi)企業首(shou)先應思考(kao)的(de)(de)(de)問題不是(shi)公(gong)司(si)發展(zhan)前途、如(ru)何與(yu)領導相處(chu)或如(ru)何做好(hao)本(ben)職(zhi)(zhi)工作，而是(shi)有(you)朝一(yi)日準備以何種方式離開(kai)(kai)這(zhe)家公(gong)司(si)。進入職(zhi)(zhi)場最(zui)終(zhong)目的(de)(de)(de)是(shi)有(you)一(yi)天能離開(kai)(kai)職(zhi)(zhi)場做自(zi)己的(de)(de)(de)主(zhu)人，入職(zhi)(zhi)時想象離開(kai)(kai)場景是(shi)以終(zhong)為始(shi)的(de)(de)(de)思考(kao)，這(zhe)種思考(kao)才是(shi)對自(zi)己真正負責的(de)(de)(de)態度(du)。
當(dang)下職場人(ren)面臨(lin)職業(ye)(ye)規劃、生(sheng)存發展等(deng)諸多問題(ti)。如(ru)職場內卷、學歷貶值、降薪裁員等(deng)，原因包括經濟大(da)環境和(he)經濟結(jie)構變化等(deng)。要做到不怕裁員、任(ren)何情況(kuang)都能生(sheng)存，關(guan)鍵是(shi)認(ren)清(qing)自身能力的本質是(shi)生(sheng)存能力，要適(shi)應商(shang)業(ye)(ye)環境需求(qiu)。如(ru)具備企業(ye)(ye)運營、用(yong)人(ren)管理、專業(ye)(ye)技術等(deng)
許多人(ren)會對公(gong)(gong)司(si)邊(bian)裁(cai)人(ren)邊(bian)招(zhao)人(ren)感到焦慮迷茫(mang)，原因是公(gong)(gong)司(si)想裁(cai)掉薪酬(chou)(chou)高(gao)的(de)老員工(gong)，招(zhao)聘更便宜(yi)且精力充(chong)沛的(de)年輕人(ren)。比(bi)如： 一、一個(ge)人(ren) 23 歲(sui)大學畢(bi)業工(gong)作 5 年后(hou)到 28 歲(sui)，能(neng)力和薪酬(chou)(chou)都有所(suo)提升，但(dan)此后(hou)工(gong)作開(kai)始重復，能(neng)力難以(yi)繼續提升。
鄒海龍
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