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張正華老師 長沙
清華大學總裁班特聘教授
湖南大學MBA客座教授
北京大學授證案例培訓師
實戰派人力管理專家
*企業培訓體系搭建者
*HCC專案講師
中國人民大學經濟學碩士，武漢大學EMBA
中國賢師薈人力資源專家
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一、很多老板會喜歡業務標(biao)(biao)兵，但實際上業務標(biao)(biao)兵以外呢(ni)，什么樣的人適合(he)做中層。我有幾個比較好的問(wen)題分(fen)享給你(ni)。 二、結合(he)今年(nian)的業務目標(biao)(biao)，你(ni)是怎么考慮團隊配置的，看他組建(jian)團隊的能力。阿里培養基層干(gan)部，最重(zhong)要的就是要學會這個。 三、面臨一
<p>中層管(guan)理(li)者(zhe)，要提(ti)升(sheng)自己的(de)(de)(de)管(guan)理(li)能力，<br /> 第一，要提(ti)升(sheng)思維(wei)模式，熟知自己的(de)(de)(de)崗位職責，尤其是剛(gang)晉升(sheng)的(de)(de)(de)中層管(guan)理(li)者(zhe)，要及時扭轉自己的(de)(de)(de)思維(wei)模式，從基層管(guan)理(li)者(zhe)思維(wei)模式進(jin)入中層管(guan)理(li)者(zhe)思維(wei)模式，從管(guan)人(ren)和管(guan)事角度(du)來看，在
一、培(pei)訓(xun)目(mu)標定位 本次中層管(guan)理(li)干部能(neng)力提升培(pei)訓(xun)旨(zhi)在幫助中層管(guan)理(li)者全(quan)面提升領導力、執行力、決策(ce)力及團隊協作(zuo)能(neng)力，使其(qi)能(neng)夠更好(hao)地適應(ying)復雜多變的市場環境，推動組織持續穩定發展。具體目(mu)標如下： 1.
若問誰在(zai)公(gong)司里最受氣(qi)，往(wang)往(wang)是中(zhong)(zhong)層管理(li)者，為什么(me)？因為總(zong)在(zai)夾縫(feng)中(zhong)(zhong)生存，上級持(chi)續給(gei)壓力，下屬(shu)動不動有怨氣(qi)，協作部門(men)時不時陰陽怪氣(qi)，外部的客(ke)戶的挑剔就(jiu)從(cong)來(lai)都沒停過。你(ni)就(jiu)一(yi)會兒的給(gei)自(zi)己鼓勁，一(yi)會兒你(ni)就(jiu)很想躺平(ping)擺(bai)爛，搞得自(zi)己都快精神(shen)分裂了。你(ni)看真的是
一(yi)個(ge)單(dan)位的中層到底應該怎(zen)么當(dang)。孔子(zi)(zi)團(tuan)隊中最有(you)(you)(you)心機(ji)最聰明的是子(zi)(zi)貢，在史記(ji)當(dang)中記(ji)載了子(zi)(zi)貢的一(yi)段故事，叫存魯亂齊亡吳而霸(ba)越子(zi)(zi)貢一(yi)出天下亂。這(zhe)子(zi)(zi)貢特別有(you)(you)(you)整合(he)能(neng)力，特別有(you)(you)(you)說服能(neng)力，特別有(you)(you)(you)溝(gou)通交(jiao)流(liu)的方(fang)法。 有(you)(you)(you)一(yi)天子(zi)(zi)貢向孔子(zi)(zi)來匯(hui)報好消息，說國君任命
在新晉管(guan)理(li)者的(de)培訓(xun)課堂(tang)中，大家都希望(wang)自己能快速(su)的(de)進(jin)入角色，能夠帶領(ling)團隊(dui)按時完成(cheng)公司下達的(de)任務。那么大家首(shou)先要考(kao)(kao)慮(lv)的(de)是自己打算采(cai)用什么樣的(de)管(guan)理(li)方式。如果不(bu)考(kao)(kao)慮(lv)這個問題，我(wo)們(men)可能會不(bu)斷地碰壁，浪費很多時
<p>能干的干部(bu)。<br /> 第(di)一個，把面子做給上(shang)(shang)級(ji)。任何事情(qing)先(xian)講，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)上(shang)(shang)級(ji)領導有方，我才去(qu)執行(xing)的，你就(jiu)很安全(quan)。這(zhe)(zhe)個事情(qing)是(shi)(shi)受到上(shang)(shang)級(ji)的指示(shi)，他就(jiu)不會覺得你在威脅他。功臣有兩種，一種是(shi)(shi)被(bei)上(shang)(shang)級(ji)嘉獎(jiang)的，一種是(shi)(shi)被(bei)上(shang)(shang)級(ji)殺的。殺
1、愛(ai)抱怨。老(lao)板交代的(de)事情沒(mei)有完(wan)成(cheng)，他不(bu)會客觀的(de)去分析沒(mei)有完(wan)成(cheng)的(de)原因(yin)。然后(hou)復盤(pan)下(xia)次(ci)做的(de)更好，而是跟(gen)老(lao)板抱怨什么部署不(bu)配合，能力不(bu)行，資源也不(bu)足，反(fan)正自己(ji)都沒(mei)有任(ren)何(he)的(de)責任(ren)，那都是別人在(zai)拖后(hou)腿。 2、不(bu)愿意當配角。過分的(de)英雄主義，你看一個(ge)
張維豐
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