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賴建明，湖南省株洲市委黨校（株洲市行政學院）副校（院）長、教授；湖南省領導科學學會、行政管理學會常務理事；株洲市社科聯兼職副主席；株洲神農炎帝研究會副會長；株洲市黨校系統哲學社會科學研究會常務副會長；湘潭大學、湖南工業大學、省委黨校等十余所高校和黨校客座教授。
從事干部教育、企業培訓三十年【點擊詳細】
很多老板都在苦(ku)惱(nao)一個事(shi)情，我(wo)們都知道(dao)一線的(de)員工(gong)才是給(gei)我(wo)們拿(na)結果回來的(de)員工(gong)。所(suo)以(yi)我(wo)們希望我(wo)們所(suo)有一線的(de)員工(gong)業務(wu)員都是銷(xiao)冠，都是能夠為(wei)我(wo)們創造更多的(de)價值。所(suo)以(yi)我(wo)們會去從績效上面(mian)去激(ji)勵(li)他(ta)們薪酬上面(mian)給(gei)到他(ta)們高(gao)(gao)額的(de)提成，能夠讓他(ta)們甚(shen)至于低底(di)薪高(gao)(gao)提成或
如何對(dui)企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)工作進行(xing)總(zong)結，這七個指標，必須知道(dao)。 一、當(dang)期培(pei)訓(xun)成本(ben)總(zong)額。 二、人均培(pei)訓(xun)成本(ben)。計算方(fang)法為：當(dang)期培(pei)訓(xun)成本(ben)總(zong)額除以當(dang)期企(qi)業(ye)平均人數(shu)乘以百分之百，把(ba)前兩(liang)個指標和以往的數(shu)據做對(dui)比，就知道(dao)公(gong)司在培(pei)訓(xun)方(fang)面的投資(zi)是增加(jia)了還是減
生產(chan)操(cao)作(zuo)人員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)相關內容。 一(yi)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)分類概(gai)述。從培(pei)(pei)訓(xun)(xun)形式和內容角度分為實操(cao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和理論培(pei)(pei)訓(xun)(xun)；從培(pei)(pei)訓(xun)(xun)整體安排上分為崗(gang)前培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、在崗(gang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和技(ji)能(neng)傳承培(pei)(pei)訓(xun)(xun)活動。對于生產(chan)制(zhi)造型企業，一(yi)線生產(chan)作(zuo)業人員(yuan)是(shi)關鍵核心崗(gang)位，其技(ji)能(neng)和穩定性影(ying)響產(chan)品質量與交付周(zhou)
幾(ji)乎 90% 的(de)(de)老板都會認(ren)為自己的(de)(de)管(guan)理層(ceng)(ceng)能力(li)不足，有(you)些(xie)老板喜(xi)歡帶著管(guan)理層(ceng)(ceng)四處參加培訓(xun)(xun)(xun)，如(ru)股權激勵、阿米巴(ba)、管(guan)理思維等，但這(zhe)些(xie)培訓(xun)(xun)(xun)往(wang)往(wang)難以讓(rang)管(guan)理干部學以致用(yong)，改進工作績(ji)效和提升領(ling)導(dao)力(li)。分享(xiang)一(yi)個比較成功的(de)(de)管(guan)理層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)力(li)培訓(xun)(xun)(xun)項目操作方法，該培訓(xun)(xun)(xun)項目
如何從 0 - 1 做好培訓(xun)工(gong)作(zuo)。如果不(bu)想讓培訓(xun)工(gong)作(zuo)變成 “認認真真走形式、熱熱鬧鬧瞎折騰、辛(xin)辛(xin)苦苦挨批評”，建(jian)議重點做好三方面工(gong)作(zuo)，后續再(zai)深入系(xi)統開展。 一、培訓(xun)體系(xi)的規劃與(yu)基礎搭建(jian)。 1、要弄清楚培訓(xun)
班組長如何快速培訓新(xin)員工(gong)(gong)？要(yao)解(jie)決好(hao)(hao)這(zhe)三個問題。 第一(yi)，新(xin)員工(gong)(gong)快速融入團(tuan)隊的問題。 一(yi)、要(yao)了(le)解(jie)這(zhe)個員工(gong)(gong)的基本情(qing)況(kuang)(kuang)。多溝通(tong)，跟他表達友好(hao)(hao)和(he)接納。 二、介紹本部門的情(qing)況(kuang)(kuang)。比如生產(chan)流程、工(gong)(gong)藝要(yao)求、主要(yao)人(ren)員、團(tuan)隊風氣、管理(li)風格等等。
公(gong)司采用(yong)遠程與混(hun)合辦(ban)公(gong)模式，推(tui)出領導力培(pei)訓項(xiang)目，涵蓋遠程溝通、團隊管(guan)理、技術工(gong)具使用(yong)等內(nei)(nei)容。但存在(zai)培(pei)訓內(nei)(nei)容與實(shi)際脫節(jie)、員工(gong)參與度(du)不高、缺乏持續支持機(ji)制(zhi)等問題。優化建議如下。 一、定制(zhi)化培(pei)訓內(nei)(nei)容。結合遠程辦(ban)公(gong)實(shi)際需要，設計針對性培(pei)訓模塊
企(qi)(qi)業內(nei)訓(xun)(xun)花(hua)錢出(chu)力(li)還不落好！說說如何做好內(nei)訓(xun)(xun)？如何讓企(qi)(qi)業內(nei)訓(xun)(xun)效率(lv)高效果好？對于企(qi)(qi)業來講(jiang)，培訓(xun)(xun)是一筆投資(zi)人力(li)物力(li)時間的(de)事情，但很多(duo)時候出(chu)力(li)不討(tao)好，大(da)多(duo)數的(de)企(qi)(qi)業內(nei)訓(xun)(xun)成為(wei)(wei)業務部門眼中的(de)額(e)外負擔，成為(wei)(wei)企(qi)(qi)業員工(gong)內(nei)耗(hao)的(de)一種形式。有25%的(de)直線(xian)經理認為(wei)(wei)培訓(xun)(xun)
孫望
羅李瑛
吳程斌
史芳岳
陳彬彬
李錦
尹衡
楊若華
晏本亮
史祎
黃文鋒（GDGL）
楊雄飛
馬平霞
李華（BDPX）
史明