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如何(he)決(jue)定領(ling)(ling)導(dao)(dao)力？常(chang)用這十個(ge)維(wei)度來分(fen)(fen)析，給大家分(fen)(fen)享一(yi)下。 1、格(ge)(ge)局要高。領(ling)(ling)導(dao)(dao)和管理(li)不同，領(ling)(ling)導(dao)(dao)側(ce)重(zhong)于(yu)領(ling)(ling)，管理(li)，側(ce)重(zhong)于(yu)管。領(ling)(ling)相(xiang)當于(yu)是領(ling)(ling)路，傾(qing)向于(yu)以(yi)(yi)戰略(lve)方向和戰略(lve)目標(biao)，所以(yi)(yi)格(ge)(ge)局要高。 2、思(si)維(wei)要清。古人(ren)云，以(yi)(yi)己之昏(hun)昏(hun)，豈(qi)能使(shi)人(ren)之昭(zhao)昭(zhao)。所
在(zai)過去的(de)十年當(dang)中，員工(gong)體驗(yan)已經成為(wei)了(le)職(zhi)場最熱門的(de)話題之(zhi)一。但是，企業對(dui)于領(ling)導者們的(de)學習體驗(yan)感，卻缺(que)乏了(le)足夠(gou)的(de)關注。正如(ru)之(zhi)前我們提到了(le)在(zai)本次的(de)調(diao)研(yan)當(dang)中，我們發現(xian)(xian)學習體驗(yan)這個數據與過往(wang)幾(ji)期的(de)調(diao)研(yan)相(xiang)比(bi)，呈現(xian)(xian)了(le)大幅下滑的(de)趨勢。因此，對(dui)于如(ru)何(he)優(you)化領(ling)導
什么叫領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)？領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)其實是(shi)(shi)一系列卓(zhuo)越(yue)領(ling)(ling)(ling)導的行為。也(ye)(ye)就是(shi)(shi)說如果我們把一些(xie)優秀的領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)的方式(shi)和方法(fa)流(liu)程教給我們的中層干(gan)(gan)部，我們的中層干(gan)(gan)部去應用這(zhe)些(xie)方式(shi)方法(fa)，那么迅(xun)速將他的領(ling)(ling)(ling)導行為就會改(gai)變。領(ling)(ling)(ling)導行為改(gai)變以后，領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)就會體現出來。也(ye)(ye)就是(shi)(shi)換言之，如果
現在相(xiang)親(qin)(qin)有一(yi)個很大的(de)(de)轉變(bian)，你知道(dao)嗎？80年代左右(you)的(de)(de)人相(xiang)親(qin)(qin)，面(mian)對(dui)面(mian)相(xiang)親(qin)(qin)時，主(zhu)要(yao)是看相(xiang)親(qin)(qin)對(dui)象本身的(de)(de)整體情況(kuang)如(ru)何。包括他(ta)的(de)(de)相(xiang)貌表達及相(xiang)關的(de)(de)人品。等到了當下相(xiang)親(qin)(qin)或者找(zhao)對(dui)象時，不僅(jin)僅(jin)是看以上我說的(de)(de)這些要(yao)素，還(huan)要(yao)看相(xiang)親(qin)(qin)對(dui)象他(ta)周邊的(de)(de)人情況(kuang)如(ru)何。作為一(yi)名(ming)管(guan)
衡量一個(ge)人具(ju)(ju)不(bu)具(ju)(ju)備(bei)領導力，主要(yao)看以下三點。 1、就是(shi)有(you)(you)沒有(you)(you)人追隨(sui)你(ni)，或(huo)者說(shuo)有(you)(you)多(duo)少人追隨(sui)你(ni)。你(ni)看有(you)(you)很多(duo)人我(wo)身邊有(you)(you)很多(duo)朋友(you)，有(you)(you)做(zuo)(zuo)餐飲的，有(you)(you)做(zuo)(zuo)商(shang)貿(mao)的，然后有(you)(you)做(zuo)(zuo)零(ling)售的。我(wo)們以前(qian)也(ye)探(tan)討過這(zhe)個(ge)問題，我(wo)就說(shuo)你(ni)有(you)(you)沒有(you)(you)領導力，你(ni)具(ju)(ju)不(bu)具(ju)(ju)備(bei)這(zhe)個(ge)人格魅力。要(yao)
想要提升領(ling)(ling)導力有兩個(ge)方(fang)法。 1、是學會(hui)看人(ren)和用(yong)人(ren)。領(ling)(ling)導力的背后是對(dui)人(ren)性(xing)的通透。很(hen)多厲害的老(lao)板都是人(ren)性(xing)大師(shi)，他(ta)們不僅會(hui)激勵人(ren)，還(huan)善(shan)于發現人(ren)的優勢，而且段(duan)位越高的領(ling)(ling)導者，越敢用(yong)能力強(qiang)，甚(shen)至比自己更強(qiang)的人(ren)。任(ren)正非說，實際上他(ta)在華為是沒(mei)有什(shen)么(me)
領(ling)導(dao)力(li)的(de)修(xiu)煉，最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是性(xing)格的(de)修(xiu)煉。最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)就(jiu)是個(ge)性(xing)的(de)修(xiu)煉，這(zhe)個(ge)在實戰中非常(chang)容易被老(lao)板(ban)(ban)給忽略。我輔(fu)導(dao)過很(hen)多營收過億的(de)公(gong)司，這(zhe)些老(lao)板(ban)(ban)都上了中歐和長江(jiang)，他們做管(guan)理(li)不(bu)是沒有(you)知識沒有(you)技巧，但是團隊呢就(jiu)是管(guan)不(bu)好。其實到了最(zui)后，我發(fa)現還是老(lao)板(ban)(ban)的(de)個(ge)性(xing)問題
總攬(lan)(lan)不獨(du)攬(lan)(lan)，宏觀不主觀，決斷不武斷、放(fang)手(shou)不撒手(shou)。優(you)秀的正職(zhi)領導(dao)(dao)者做(zuo)好四(si)步(bu)提升你(ni)的領導(dao)(dao)力。 1、總攬(lan)(lan)不獨(du)攬(lan)(lan)。一把手(shou)什么都(dou)可(ke)以(yi)管，也(ye)什么都(dou)可(ke)以(yi)不管。一把手(shou)可(ke)以(yi)不做(zuo)事情，但是(shi)一定有一項權利，就(jiu)是(shi)知(zhi)情權。只有這樣才能統觀全局，并且不被日常繁瑣
高霓
王洪濤
衛武
陳爾冬
方文波
傅東云
陳玉祥
丁繼彪
孫麗麗
劉鴻雁
肖罡
翟紅亮
趙國忠
江南
劉書余