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北京大學 傳統文化與現代管理研究室 研究員；
北京大學 項目管理課題組 組長；
北京大學 經濟學院 特聘教授；
*管理科技大學 特聘教授。
榮登講壇之前，曾在機械、糧油、投資、咨詢等領域擔任過企業高管。
于洪波老師 2004年首次將《項目【點擊詳細】
優(you)秀(xiu)的項(xiang)目(mu)經理(li)(li)的六(liu)項(xiang)修煉(lian)。 第一，升級(ji)思考降維打擊，要把眼光放長遠，換位思考，建立體(ti)系化的項(xiang)目(mu)管理(li)(li)的思維。 第二，讓(rang)領導做選(xuan)擇(ze)題而非(fei)判斷題，列出(chu)原(yuan)因(yin)后果以及解決方(fang)案，讓(rang)領導做出(chu)選(xuan)擇(ze)。 第三，控制好情緒(xu)，別(bie)讓(rang)心情左右理(li)(li)想，喪(sang)
項目進度的延誤，涉及(ji)到有可(ke)能是(shi)人(ren)(ren)事物(wu)諸多的因(yin)素。 一、人(ren)(ren)的問(wen)(wen)題(ti)。可(ke)能是(shi)不支(zhi)持，反(fan)對阻礙(ai)。 二、對于(yu)(yu)事情的問(wen)(wen)題(ti)，可(ke)能是(shi)目標(biao)不明(ming)確，目標(biao)難(nan)以具(ju)體量化，不具(ju)備(bei)客觀性。 三(san)、對于(yu)(yu)物(wu)的話，其實(shi)是(shi)最容易解決的，就是(shi)資源的保障和支(zhi)撐人(ren)(ren)事
項目當中的(de)(de)參與者(zhe)眾(zhong)多，項目的(de)(de)組織者(zhe)之間的(de)(de)沖突(tu)，要能夠有效管理，要把(ba)握如下幾點。 第(di)(di)一點，允許和維持適(shi)度的(de)(de)組織沖突(tu)水平，沖突(tu)能將潛(qian)在(zai)的(de)(de)風險盡早暴露(lu)，未必是(shi)壞事。 第(di)(di)二點，了解各參與方的(de)(de)不同行為傾(qing)向，知曉(xiao)他(ta)們的(de)(de)態度。 第(di)(di)三(san)點，
多(duo)項目的(de)把控，如(ru)何(he)把握重點，抓清(qing)主次(ci)，對于這個(ge)(ge)主次(ci)，其實就是優先級(ji)的(de)這樣的(de)一個(ge)(ge)判定，優先級(ji)的(de)判定可以(yi)從兩個(ge)(ge)維度來進行思考。 第一，項目的(de)緊(jin)(jin)急(ji)(ji)度。緊(jin)(jin)急(ji)(ji)度是指，比如(ru)這個(ge)(ge)項目、這個(ge)(ge)結果的(de)層級(ji)，是否有可能(neng)會(hui)影響到下一個(ge)(ge)工序，就是緊(jin)(jin)急(ji)(ji)程度。
有(you)人(ren)(ren)說(shuo)，項目(mu)管(guan)(guan)理的工作，需要與(yu)人(ren)(ren)進(jin)行大(da)量的溝(gou)通，因此，性格內向的人(ren)(ren)，就(jiu)不適合做項目(mu)經理，這樣的說(shuo)法(fa)，未免有(you)些斷章(zhang)取義。性格內向的人(ren)(ren)，大(da)多(duo)數是(shi)計劃派，是(shi)行動(dong)派，抗壓能力強(qiang)，很多(duo)人(ren)(ren)誤以為(wei)項目(mu)管(guan)(guan)理的工作就(jiu)是(shi)動(dong)動(dong)嘴(zui)皮子。 其實(shi)并不然，性格并不
項(xiang)目(mu)管理(li)專業人士，將在未來(lai)扮演越(yue)來(lai)越(yue)重要的(de)關鍵角色，那(nei)么(me)項(xiang)目(mu)管理(li)者(zhe)，應該(gai)具備什么(me)樣的(de)能(neng)力，才能(neng)應對將來(lai)的(de)挑戰？項(xiang)目(mu)經理(li)應該(gai)具備三個(ge)維度的(de)能(neng)力： 一、環境能(neng)力。 二、行為(wei)能(neng)力。 三、技術能(neng)力。 可以理(li)解(jie)認之為(wei)：
貫穿項(xiang)目管理知識體系(xi)的(de)(de)三(san)大(da)基(ji)本(ben)原(yuan)則(ze)，目標(biao)導向、PDC循環、以(yi)人為本(ben)，如何通過了解其背后的(de)(de)邏輯，在(zai)不進行系(xi)統性學習的(de)(de)情況下，掌(zhang)握一定程度的(de)(de)項(xiang)目管理能力？首先(xian)，目標(biao)管理的(de)(de)原(yuan)則(ze)，目標(biao)管理與項(xiang)目之間的(de)(de)關(guan)系(xi)的(de)(de)認知，了解目標(biao)管理的(de)(de)三(san)個(ge)基(ji)本(ben)的(de)(de)步驟。
項目管理組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)形式(shi)，決定著資源(yuan)的(de)(de)有(you)效分配的(de)(de)方(fang)式(shi)，無論(lun)是(shi)職(zhi)能型(xing)(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)，還是(shi)矩陣型(xing)(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)，或者是(shi)項目型(xing)(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)，是(shi)各有(you)優劣。 一、對于(yu)職(zhi)能型(xing)(xing)組(zu)織(zhi)(zhi)，這(zhe)樣縱向的(de)(de)這(zhe)種管理的(de)(de)這(zhe)個方(fang)式(shi)，垂直的(de)(de)管理方(fang)式(shi)，比(bi)較(jiao)好的(de)(de)優點，是(shi)上(shang)通下(xia)達(da)，有(you)清晰(xi)的(de)(de)晉升(sheng)的(de)(de)路(lu)線，它所給我
徐寶洲
李玉國
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劉潔（XMNJ）
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趙紅衛
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