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講師背景：
“TTT”高級講師
國家高級企業培訓師
國家人力資源與心理學認證講師
職業素養課程《職場幸福課》授權講師
多年大型企業培訓管理實戰經驗
擅長領域：
有著10年企業實戰培訓管理經驗專研于職業素養、職場通用類課程研究與實踐【點擊詳細】
我(wo)們(men)在培訓(xun)的授課(ke)(ke)的時候(hou)呢，我(wo)們(men)會跟(gen)老師去溝通。我(wo)們(men)說了，我(wo)們(men)需要去評估老師的培訓(xun)開發能力課(ke)(ke)程(cheng)開發能力以及授課(ke)(ke)的能力。那我(wo)們(men)到底(di)作(zuo)為HR我(wo)們(men)應該怎么(me)樣(yang)去把控老師這兩個(ge)維(wei)度的結果，他是(shi)有這樣(yang)的能力的。 1、就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)需要根據一(yi)個(ge)課(ke)(ke)程(cheng)完了過后(hou)
企業為什么做不好培(pei)訓(xun)，除了(le)沒(mei)有(you)對(dui)于培(pei)訓(xun)工作的正確認識(shi)以外，很(hen)大程(cheng)度上是由(you)于沒(mei)有(you)體系導致的結果(guo)，那(nei)應該如何搭(da)建公(gong)司的培(pei)訓(xun)體系？記住這個(ge)(ge)四維度框(kuang)架。 一、做任何工作，如何分工是必須(xu)要(yao)解決(jue)的問題。必須(xu)要(yao)有(you)一個(ge)(ge)認識(shi)，培(pei)訓(xun)不是HR一個(ge)(ge)人(ren)或者一個(ge)(ge)
忽(hu)略(lve)這個(ge)小細節，可能就會導致培(pei)訓失敗，那(nei)就是培(pei)訓目的和培(pei)訓目標的設置，這兩(liang)個(ge)概念只(zhi)有(you)一字之差，但卻起到了不同的作用(yong)。培(pei)訓目的就是為什么要進行培(pei)訓，比如業(ye)務培(pei)訓的目的是幫助銷售(shou)員樹立正確的銷售(shou)意識，提(ti)升銷售(shou)技(ji)能，并(bing)且讓大家能夠掌握一些常用(yong)銷售(shou)
想(xiang)不想(xiang)知道公司的(de)(de)培訓(xun)是(shi)否有(you)效？柯氏層(ceng)(ceng)次(ci)(ci)法送給你，通常從(cong)(cong)四個維度去評估一(yi)個培訓(xun)的(de)(de)效果： 一(yi)、反(fan)應層(ceng)(ceng)評估。也就是(shi)去看參訓(xun)人員，對于本次(ci)(ci)培訓(xun)的(de)(de)滿意度，如果大家從(cong)(cong)心里就不認可這(zhe)項培訓(xun)，效果自(zi)然就無(wu)從(cong)(cong)談起了，這(zhe)個層(ceng)(ceng)次(ci)(ci)的(de)(de)評估內容主要(yao)包括三(san)個方面：
你(ni)(ni)的(de)店里有(you)培(pei)訓(xun)嗎？你(ni)(ni)的(de)店里沒(mei)有(you)培(pei)訓(xun)，你(ni)(ni)憑什(shen)么讓員工在你(ni)(ni)這優(you)(you)秀(xiu)呢(ni)？有(you)的(de)老板(ban)只(zhi)是說我只(zhi)要(yao)結果(guo)，我不(bu)要(yao)過程(cheng)，這種老板(ban)是最不(bu)負責任(ren)的(de)。你(ni)(ni)連個培(pei)訓(xun)都(dou)沒(mei)有(you)，你(ni)(ni)怎(zen)么能讓你(ni)(ni)的(de)員工優(you)(you)秀(xiu)呢(ni)？優(you)(you)秀(xiu)的(de)員工到(dao)你(ni)(ni)這兒來，因為你(ni)(ni)沒(mei)有(you)流(liu)程(cheng)，沒(mei)有(you)體(ti)制(zhi)，也都(dou)變得不(bu)優(you)(you)秀(xiu)了(le)。你(ni)(ni)的(de)
老板(ban)出(chu)錢請外面的(de)專家和顧問(wen)進來進行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，甚至(zhi)老板(ban)送大家出(chu)去學習。大家都(dou)在吶(na)喊培(pei)(pei)訓(xun)(xun)沒(mei)(mei)有(you)用(yong)，它的(de)根本(ben)原因在哪里(li)呢(ni)？因為培(pei)(pei)訓(xun)(xun)跟(gen)問(wen)題的(de)解決沒(mei)(mei)有(you)關(guan)系，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)跟(gen)設計工作沒(mei)(mei)有(you)關(guan)系，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)跟(gen)他的(de)績效沒(mei)(mei)有(you)關(guan)系。如(ru)何(he)要把培(pei)(pei)訓(xun)(xun)做的(de)有(you)用(yong)呢(ni)？核(he)心點要做好四(si)件工作。
公司的培訓水(shui)平在(zai)什么級(ji)別(bie)，把(ba)它分成了五(wu)個(ge)級(ji)別(bie)，五(wu)個(ge)級(ji)別(bie)分別(bie)是(shi)青銅(tong)級(ji)別(bie)、白銀級(ji)別(bie)、黃金(jin)級(ji)別(bie)、鉆石級(ji)別(bie)和(he)王者級(ji)別(bie)。 一(yi)、青銅(tong)級(ji)別(bie)的水(shui)平。在(zai)培訓的組織(zhi)機(ji)構方面，是(shi)沒有(you)明確獨立的培訓組織(zhi)，來專門(men)實施和(he)進行培訓工作的管理的。 二、白銀級(ji)別(bie)
向(xiang)跳槽(cao)(cao)的(de)員工(gong)(gong)收培(pei)(pei)訓(xun)(xun)費(fei)會嗎(ma)(ma)？為(wei)什么要向(xiang)跳槽(cao)(cao)的(de)員工(gong)(gong)收取培(pei)(pei)訓(xun)(xun)費(fei)用(yong)？收取培(pei)(pei)訓(xun)(xun)費(fei)用(yong)，就能(neng)夠減少公司的(de)損(sun)失(shi)了嗎(ma)(ma)？不就能(neng)夠防止員工(gong)(gong)跳槽(cao)(cao)了嗎(ma)(ma)？近期在網絡上，看到集團董事長建議立法，對(dui)員工(gong)(gong)跳槽(cao)(cao)收取培(pei)(pei)訓(xun)(xun)費(fei)，搞(gao)不懂(dong)是怎么樣(yang)想，基(ji)于什么樣(yang)的(de)一些事實和理由？
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