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一、講師資歷
課匠堂領導力中心研究員
版權課程《*》授權講師
西安交通大學企業管理碩士
多家大型企業管理顧問
二、行業經驗
曾任美資企業：物聯微電子（深圳）有限公司董事；曾任長華電材股份有限公司深圳子公司財務總監；曾任臺灣環拓科技公司有限公【點擊詳細】
一(yi)個公司里(li)最憋(bie)屈的是(shi)誰？中層。因為中層有很(hen)(hen)多的兩難，他不(bu)但夾在老板和員(yuan)工中間(jian)，他還(huan)夾在執行和管理(li)(li)中間(jian)，自己的執行都遇(yu)到(dao)卡點了啊，還(huan)要先去(qu)(qu)幫(bang)員(yuan)工去(qu)(qu)梳理(li)(li)。他還(huan)夾在成(cheng)本和效(xiao)果中間(jian)，他要保證效(xiao)果，成(cheng)本就(jiu)要上升(sheng)，要控制成(cheng)本效(xiao)果就(jiu)要下降，就(jiu)真的很(hen)(hen)難選(xuan)。
領(ling)(ling)導者(zhe)的(de)(de)(de)(de)任務很(hen)簡(jian)單：完成工(gong)作，發展人才。但時間與成本的(de)(de)(de)(de)壓力(li)限(xian)制(zhi)了后(hou)者(zhe)，現(xian)在(zai)教(jiao)練(lian)型領(ling)(ling)導則能(neng)夠帶(dai)來(lai)雙重的(de)(de)(de)(de)效果。教(jiao)練(lian)是情商(shang)的(de)(de)(de)(de)實踐，需要領(ling)(ling)導者(zhe)表現(xian)出極(ji)高的(de)(de)(de)(de)素質：同(tong)理(li)心(xin)、正(zheng)直和平衡，以及在(zai)大多(duo)數情況下從根本上采(cai)取不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)方式來(lai)對(dui)待員工(gong)的(de)(de)(de)(de)意(yi)愿。如果想(xiang)讓教(jiao)
一個單位(wei)的中層(ceng)領導用一個詞概括就是“將尾(wei)兵(bing)頭”，領導為帥，中層(ceng)為將，員工為兵(bing)。作為這(zhe)么一個承上啟(qi)下的角(jiao)色，如(ru)何(he)做好(hao)選擇尤為重要。學會五“力”不費力。 1、參謀力。你不參與決策(ce)，但參與決策(ce)
<p>中層(ceng)干部最頭(tou)痛的就是有三(san)個(ge)得(de)不(bu)到(dao)<br /> 一、是得(de)不(bu)到(dao)上級(ji)信任<br /> 二、是得(de)不(bu)到(dao)下級(ji)體諒<br /> 三(san)、是得(de)不(bu)到(dao)同級(ji)的支持和配合(he)<br /> 看一下身邊(bian)那些優秀
作為(wei)一名中(zhong)層管理(li)者，向上管理(li)能力(li)的(de)提升是非常重要(yao)的(de),下面是一些建議。 1、建立良好的(de)溝通(tong)渠道(dao)。與上級建立良好的(de)溝通(tong)渠道(dao)，以(yi)確保他(ta)們(men)了解你(ni)的(de)工作成(cheng)果(guo)、困(kun)難和(he)挑戰(zhan)。在溝通(tong)時，要(yao)注意用簡單的(de)語言表達清晰，讓上級明白你(ni)的(de)意圖。 2、提前
假如公司的一(yi)(yi)個(ge)軟(ruan)件工程師主動提出(chu)系統(tong)中存在一(yi)(yi)個(ge)很(hen)大(da)的漏洞(dong)，他(ta)(ta)說，自己(ji)可(ke)以(yi)在三個(ge)月內(nei)完成(cheng)這(zhe)一(yi)(yi)漏洞(dong)的修(xiu)復。然后，順(shun)理成(cheng)章地把這(zhe)一(yi)(yi)光榮(rong)的使(shi)命交與給他(ta)(ta)。可(ke)是(shi)，沒想到這(zhe)個(ge)過程卻持續了9個(ge)月。這(zhe)時，你可(ke)犯愁(chou)：究(jiu)竟是(shi)獎勵他(ta)(ta)主動創(chuang)新呢？還是(shi)追究(jiu)未能按期
若問誰(shui)在公(gong)司里最受(shou)氣，往往是中層管理者(zhe)，為什么？因為總在夾縫中生存(cun)，上(shang)級(ji)持續給(gei)壓力，下屬動不(bu)動有怨氣，協作部門時不(bu)時陰陽怪氣，外部的(de)客戶的(de)挑(tiao)剔就從來都沒停過。你(ni)就一(yi)會(hui)兒(er)(er)的(de)給(gei)自己鼓勁(jing)，一(yi)會(hui)兒(er)(er)你(ni)就很想躺(tang)平擺(bai)爛(lan)，搞得自己都快(kuai)精神分(fen)裂(lie)了。你(ni)看真的(de)是
1、以(yi)身作則。管理者的言行舉止對員(yuan)(yuan)工都具有示范(fan)性(xing)、教(jiao)育性(xing)和(he)影響力，起到耳(er)濡(ru)目染(ran)、潛移默化(hua)的引領作用。 2、知(zhi)人善用。根(gen)據(ju)每(mei)個員(yuan)(yuan)工的特長特點進(jin)行崗位任務分配，充分激(ji)發其積極性(xing)和(he)發揮潛能(neng)。 3、溝通(tong)協調。具備(bei)良(liang)好的溝通(tong)能(neng)力，其中又以(yi)
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