已加入本站3892天 , 點擊量：25728 次
PTT專業培訓講師
高級培訓顧問
多家咨詢公司管理顧問
武漢大學碩士
【點擊詳細】
一家小公司人員不(bu)足十(shi)個(ge)有一名工(gong)(gong)作五年(nian)以上(shang)的(de)老(lao)員工(gong)(gong)，而(er)且還是負責重點工(gong)(gong)作的(de)部門負責人有一定的(de)工(gong)(gong)作經驗但在公司沒有有效(xiao)的(de)發揮。而(er)且倚(yi)老(lao)賣老(lao)，布置的(de)工(gong)(gong)作稍有不(bu)隨意馬上(shang)就(jiu)甩臉子，工(gong)(gong)作消極(ji)甚(shen)至(zhi)會(hui)在背地(di)里罵人。作為公司覺得這樣的(de)崗(gang)位同報酬完全可以招聘(pin)到
小(xiao)企(qi)業員(yuan)工(gong)能力(li)不足的(de)問(wen)題，提出了三種干預和提升的(de)方法(fa)，而非傳統的(de)培訓(xun)和招引人(ren)才(cai)的(de)方式。 一、小(xiao)企(qi)業員(yuan)工(gong)能力(li)問(wen)題及傳統解決(jue)方法(fa)的(de)局限。 1. 普(pu)遍(bian)存在的(de)問(wen)題。小(xiao)企(qi)業普(pu)遍(bian)存在員(yuan)工(gong)素(su)質(zhi)低、能力(li)差(cha)，基層管理人(ren)員(yuan)能力(li)也(ye)弱的(de)問(wen)題。
主要講(jiang)述了職場(chang)中看似普通卻實(shi)則是 “狠角色(se)” 的(de)四(si)種人(ren)，引(yin)導人(ren)們正(zheng)確認識職場(chang)中的(de)不同角色(se)類(lei)型(xing)，具(ju)體內容如(ru)下。職場(chang)中的(de)四(si)種 “狠角色(se)”。 一、沉默寡言、冷靜(jing)理智之人(ren)。在他(ta)人(ren)積極表(biao)
當遇到感覺員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)摸魚（表(biao)面忙但不知是工(gong)(gong)(gong)(gong)作繁(fan)重、效率低(di)下還是故意表(biao)現(xian)忙）的情(qing)況。 一、管理者(zhe)首先要反思自(zi)己是否給員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)布置了超負(fu)荷工(gong)(gong)(gong)(gong)作，若(ruo)任務長(chang)期過重員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)可能不堪重負(fu)離(li)開(kai) 二、其次要幫(bang)助員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)拆解工(gong)(gong)(gong)(gong)作，這有助于(yu)管理者(zhe)了解員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)真實問題。若(ruo)
新(xin)人培(pei)養(yang)的(de)(de)重(zhong)要性及關鍵(jian) 一(yi)、新(xin)人培(pei)養(yang)的(de)(de)優(you)勢。新(xin)人是最好(hao)培(pei)養(yang)和(he)塑造的(de)(de)階段。與在職(zhi)場待了較長(chang)時(shi)間的(de)(de)老(lao)人相(xiang)比，老(lao)人像被浸染(ran)的(de)(de)白開水(shui)，摻雜各(ge)種思想(xiang)、理念和(he)觀點，水(shui)已渾(hun)濁或已滿(man)，再(zai)注入新(xin)東西很難，即(ji)使調和(he)變(bian)清澈也需很長(chang)時(shi)間和(he)精力慢(man)慢(man)沉淀(dian)才可能改
今天很多年輕人已經(jing)(jing)成事(shi)，他們(men)成事(shi)的本質(zhi)是具(ju)備一(yi)些素質(zhi)。比(bi)如掌握經(jing)(jing)驗或專業(ye)，能(neng)通過互聯(lian)網變現。很多年輕人不(bu)想打(da)工。但自我(wo)(wo)管(guan)理能(neng)力不(bu)強、經(jing)(jing)濟不(bu)穩(wen)定、專業(ye)和商業(ye)認知及把控能(neng)力不(bu)足(zu)時，應(ying)先積累，保障(zhang)收(shou)入，適應(ying)社會治理機(ji)制，找到立足(zu)之地。通過自我(wo)(wo)管(guan)理
看(kan)到員(yuan)工(gong)(gong)分內事沒做好且(qie)不(bu)(bu)(bu)(bu)服(fu)管(guan)，可從以下方(fang)面分析處理。 一、工(gong)(gong)作做不(bu)(bu)(bu)(bu)好的原因 1. 能力不(bu)(bu)(bu)(bu)行。即不(bu)(bu)(bu)(bu)勝任工(gong)(gong)作，不(bu)(bu)(bu)(bu)適合該工(gong)(gong)作，能力達不(bu)(bu)(bu)(bu)到要求。 2. 意愿問題。對自身定位有(you)誤，覺得工(gong)(gong)作層次低，不(bu)(bu)(bu)(bu)愿意做。
很多公司有外場的(de)外業人員(yuan)，可能是銷售或(huo)者其他類型，這些人員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)場所(suo)大，工(gong)(gong)作(zuo)時間不(bu)(bu)固定。讓管理(li)者很難掌控員(yuan)工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)狀態和工(gong)(gong)作(zuo)成果。如(ru)果單(dan)純從考(kao)勤管理(li)來做約束。很多時候不(bu)(bu)但起(qi)不(bu)(bu)到管理(li)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)作(zuo)用，反(fan)而(er)有反(fan)作(zuo)用。制度是為(wei)了規范人的(de)行(xing)為(wei)，不(bu)(bu)能因為(wei)制度
卓飛
徐懷玉
王鏻
許容
汪文輝
李春佳
郭豐
周敬開
雅允
陸群
宋哲民
豆旗
魯念
葉向陽
肖云益