已加入本站2354天 , 點擊量：25589 次
? 資深行動學習專家
? 專注于行動學習、領導力、教練技術研究10年
? 《LEAD *M領導力行動學習》 版權課 中國第一批認證教練
? *ICA國際引導協會 行動學習引導師
? *培訓認證協會(ACCTP) 國際注冊行動學習促動師
? 羅伯【點擊詳細】
很多企業(ye)(ye)執行力不強，就(jiu)是沒有解決這(zhe)兩個(ge)(ge)(ge)問題(ti)。 第一個(ge)(ge)(ge)問題(ti)，重設(she)計(ji)輕落實(shi)。很多企業(ye)(ye)在流(liu)程(cheng)(cheng)制度方案的(de)(de)設(she)計(ji)上(shang)，下了很大的(de)(de)功夫，錯誤(wu)的(de)(de)認為(wei)只要文(wen)件(jian)設(she)計(ji)的(de)(de)足夠(gou)完(wan)美和合理，員工就(jiu)能執行到位，實(shi)際上(shang)一個(ge)(ge)(ge)企業(ye)(ye)能夠(gou)把(ba)十至二十份的(de)(de)流(liu)程(cheng)(cheng)文(wen)件(jian)執行到位，整個(ge)(ge)(ge)經(jing)
執行力(li)(li)到(dao)底是什(shen)么呢(ni)？你(ni)會(hui)發現一(yi)個(ge)(ge)事情啊(a)，就是好多公(gong)司哈，他在做這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)主管的(de)(de)需(xu)求調查的(de)(de)時候(hou)，培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求調查的(de)(de)時候(hou)，都會(hui)說到(dao)他的(de)(de)下(xia)屬呢(ni)需(xu)要執行力(li)(li)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，然后很多的(de)(de)外(wai)訓(xun)(xun)課程都有這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)員工贏在執行啊(a)，執行力(li)(li)怎(zen)么著怎(zen)么著的(de)(de)哈，這(zhe)(zhe)些培(pei)訓(xun)(xun)為什(shen)么我們經理級為什(shen)么
為什么我(wo)已經跟團隊做了很詳細的(de)(de)目(mu)(mu)標的(de)(de)拆解(jie)共(gong)識，甚(shen)至在考核中間也做了相關的(de)(de)一些規定(ding)，但為什么還是達不(bu)到(dao)我(wo)的(de)(de)預(yu)期(qi)呢？是不(bu)是團隊的(de)(de)執行力(li)不(bu)行，在這(zhe)里我(wo)想分(fen)享一下，很多(duo)時候并不(bu)是目(mu)(mu)標力(li)的(de)(de)問題，而是他(ta)處理(li)不(bu)了干擾(rao)。干擾(rao)要么來自于內在，他(ta)對這(zhe)個事情沒有
如(ru)(ru)何(he)成為一(yi)個執行力(li)超(chao)強的人有(you)兩個方(fang)法。 1、廢柴(chai)(chai)預期法。就是(shi)把自己當(dang)成廢柴(chai)(chai)。哎，這(zhe)很簡(jian)單吧，只要你把自己當(dang)成一(yi)個廢柴(chai)(chai)，你就可以迅速的提高(gao)執行力(li)。比如(ru)(ru)說老板讓(rang)我(wo)寫匯報，讓(rang)我(wo)一(yi)定(ding)要寫好。哎呀，說這(zhe)個匯報很重要，作為一(yi)個廢柴(chai)(chai)，我(wo)管(guan)你重要不重
在公司里，職(zhi)位越(yue)高，責任越(yue)大(da)，主管的(de)(de)事(shi)(shi)項(xiang)就會(hui)越(yue)多(duo)，就需要一(yi)天時(shi)(shi)間同(tong)步推(tui)進(jin)很多(duo)件事(shi)(shi)，大(da)部分優秀的(de)(de)職(zhi)業經理人(ren)都具備并(bing)聯做(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)高效工(gong)作能力。并(bing)聯做(zuo)事(shi)(shi)類似電腦的(de)(de)多(duo)任務(wu)處理，但不是同(tong)步進(jin)行(xing)，而(er)是利用(yong)好一(yi)天的(de)(de)時(shi)(shi)間，按照計劃，按照節奏穩步的(de)(de)推(tui)進(jin)，這種(zhong)方法(fa)
為什(shen)(shen)么(me)(me)我每年(nian)定了這么(me)(me)多(duo)計劃(hua)，結果一(yi)年(nian)到(dao)頭(tou)一(yi)個都沒有執行。為什(shen)(shen)么(me)(me)我書柜里(li)擺滿了這么(me)(me)多(duo)好書，這么(me)(me)多(duo)年(nian)卻一(yi)本都看不完。為什(shen)(shen)么(me)(me)我知(zhi)道了這么(me)(me)多(duo)道理，但是卻還是過(guo)不好。知(zhi)易行難，是很多(duo)人都要面對的問題。幾乎每一(yi)個煙(yan)酒愛好者都知(zhi)道，這些不良嗜好的壞(huai)處(chu)，也
最(zui)近有一個客戶的(de)總(zong)經(jing)理非(fei)常苦惱，手下有不(bu)(bu)少部門主管(guan)、經(jing)理，明(ming)明(ming)能力(li)都(dou)(dou)很強，但是(shi)(shi)(shi)布置下去的(de)任務總(zong)是(shi)(shi)(shi)完不(bu)(bu)成(cheng)，到底哪里出了問(wen)題了，經(jing)過詳(xiang)細的(de)了解以(yi)及(ji)長期實踐的(de)實戰經(jing)驗，認為主要有這四點。 第一，信息傳遞的(de)層(ceng)級多容易失真(zhen)。很多企業都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)科層(ceng)制的(de)
團隊執(zhi)(zhi)行(xing)力差(cha)是管理者急(ji)需解(jie)決的(de)(de)難(nan)題，執(zhi)(zhi)行(xing)力差(cha)的(de)(de)原因大概(gai)有以下(xia)幾點。 一(yi)、管理者根本(ben)就講(jiang)不清(qing)(qing)楚(chu)。要(yao)(yao)求太空(kong)洞、抽象(xiang)，員工沒法(fa)操作，如爸媽(ma)讓孩子把(ba)書讀(du)好但沒具(ju)體標準。要(yao)(yao)想執(zhi)(zhi)行(xing)好，必(bi)須(xu)先說(shuo)清(qing)(qing)楚(chu)，讓下(xia)屬明白如何(he)執(zhi)(zhi)行(xing)。 二、管理者講(jiang)清(qing)(qing)楚(chu)了(le)目
鄭凱文
賀安波
姚光林
陸豐
李華
馬為一
王波
李乾
葉向陽
熊言安
曾祥梅
栗寧
張聿成
寧海心
靳大衛