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能(neng)力其實(shi)不(bu)是(shi)練出來(lai)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們要(yao)育人。結果的(de)(de)(de)背后是(shi)能(neng)力，那么能(neng)力呢我(wo)(wo)們經常去(qu)講說(shuo)，我(wo)(wo)特別期望這(zhe)個能(neng)力。我(wo)(wo)要(yao)給他開會了(le)，我(wo)(wo)也(ye)培訓(xun)他了(le)，我(wo)(wo)要(yao)輔導他了(le)，他為什么就沒(mei)能(neng)力呢？一做就錯，就出不(bu)來(lai)很好的(de)(de)(de)結果。其實(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)一句話就是(shi)能(neng)力根本不(bu)是(shi)講出來(lai)的(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)
誰(shui)都(dou)不會否認公(gong)司中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)的(de)(de)(de)重要性(xing)。毫(hao)不夸張的(de)(de)(de)說，一家企業(ye)的(de)(de)(de)良性(xing)運營很大(da)程度上(shang)(shang)取決于企業(ye)的(de)(de)(de)中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)。企業(ye)發展贏(ying)在(zai)中層(ceng)(ceng)。企業(ye)的(de)(de)(de)中層(ceng)(ceng)起著承上(shang)(shang)啟(qi)下的(de)(de)(de)作用，肩負的(de)(de)(de)責任非常大(da)。上(shang)(shang)要對高層(ceng)(ceng)管理者(zhe)負責，下要對基層(ceng)(ceng)管理者(zhe)負責，責任大(da)、壓(ya)力大(da)、工(gong)作負荷大(da)，
<p>能干的(de)干部。<br /> 第一個(ge)，把面子做給上級。任(ren)何事情先講，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)上級領導(dao)有方，我(wo)才去執行的(de)，你就(jiu)很(hen)安全。這(zhe)(zhe)個(ge)事情是(shi)(shi)(shi)受到上級的(de)指示，他就(jiu)不會(hui)覺得你在威脅他。功臣有兩種(zhong)，一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)被(bei)上級嘉獎的(de)，一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)被(bei)上級殺(sha)(sha)的(de)。殺(sha)(sha)
你(ni)(ni)不要一(yi)上來就(jiu)要求你(ni)(ni)的(de)(de)團隊每一(yi)個(ge)人(ren)都(dou)跟神仙一(yi)樣(yang)，你(ni)(ni)以(yi)為你(ni)(ni)是(shi)(shi)唐僧(seng)嗎(ma)？大(da)(da)家保證你(ni)(ni)去(qu)西天取經嗎(ma)？我們說中(zhong)層領導是(shi)(shi)干什么(me)的(de)(de)？中(zhong)層領導的(de)(de)價值是(shi)(shi)拆解目標，分解任務的(de)(de)，是(shi)(shi)跟進進度，落(luo)實結果。大(da)(da)老(lao)板以(yi)結果為導向，沒毛病，你(ni)(ni)一(yi)個(ge)中(zhong)層領導，你(ni)(ni)跟下面的(de)(de)人(ren)要什么(me)結
職場中我(wo)(wo)們(men)難免會遇(yu)到很多的問(wen)題(ti)，而(er)(er)這之中90%的問(wen)題(ti)源自于人與(yu)人之間的溝通。作(zuo)為中層管理者的你，或許(xu)與(yu)上司的溝通中也會有或多或少的問(wen)題(ti)。對于上司而(er)(er)言，職位賦予他更(geng)高的權(quan)力。而(er)(er)作(zuo)為中層管理者的我(wo)(wo)們(men)，權(quan)責是(shi)非常有限(xian)的。在這種情況下(xia)，我(wo)(wo)們(men)又該(gai)怎么
<p>中(zhong)層管(guan)理(li)者(zhe)，要提升(sheng)自己(ji)的管(guan)理(li)能力，<br /> 第一，要提升(sheng)思維模(mo)(mo)式(shi)(shi)，熟知自己(ji)的崗位職責(ze)，尤其是剛晉升(sheng)的中(zhong)層管(guan)理(li)者(zhe)，要及時扭轉自己(ji)的思維模(mo)(mo)式(shi)(shi)，從基層管(guan)理(li)者(zhe)思維模(mo)(mo)式(shi)(shi)進入中(zhong)層管(guan)理(li)者(zhe)思維模(mo)(mo)式(shi)(shi)，從管(guan)人和管(guan)事角(jiao)度來看，在
作為(wei)一(yi)個(ge)中層管理者，我就(jiu)給你(ni)(ni)四個(ge)角色。 一(yi)、你(ni)(ni)要成為(wei)一(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，優秀(xiu)的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，杰(jie)出(chu)的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，成為(wei)一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)。這就(jiu)要求你(ni)(ni)跟你(ni)(ni)的(de)(de)(de)老板(ban)之(zhi)間建立一(yi)些良(liang)性的(de)(de)(de)人際互動。你(ni)(ni)要跟你(ni)(ni)老板(ban)之(zhi)間要保持同道， 1、價值觀(guan)要趨同。也就(jiu)是說組(zu)織的(de)(de)(de)價值觀(guan)就(jiu)
如何做(zuo)好中(zhong)層領導(dao)(dao)？首先你得掌握以下三點(dian)。 1、不要有(you)害怕心理(li)，要盡快(kuai)適(shi)應崗位。俗(su)話說，慈(ci)不掌兵(bing)，善不為官(guan)。作為一個管理(li)者，首先不是學會管人，而是學會敢管人。領導(dao)(dao)被下屬輕(qing)視，原因往(wang)往(wang)是過(guo)度仁慈(ci)、軟弱，這(zhe)樣的領導(dao)(dao)就(jiu)很難帶出一支好的隊伍。作
教練式領(ling)(ling)導(dao)(dao)力是(shi)一種基于信任和(he)(he)(he)合(he)作的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力模式。它的(de)(de)(de)核心是(shi)幫助員(yuan)工(gong)和(he)(he)(he)團隊成員(yuan)發(fa)(fa)掘潛能(neng)，提高(gao)個人和(he)(he)(he)團隊績效，從(cong)而(er)實現組織目標。與(yu)傳統的(de)(de)(de)指令(ling)式領(ling)(ling)導(dao)(dao)相比，教練式領(ling)(ling)導(dao)(dao)更注重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)自主(zhu)性和(he)(he)(he)參與(yu)度，注重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)學習和(he)(he)(he)成長，注重(zhong)建立(li)健康的(de)(de)(de)溝(gou)通和(he)(he)(he)關(guan)系，從(cong)而(er)激發(fa)(fa)
<p>我(wo)(wo)們(men)大(da)多數人都(dou)知道(dao)“按照(zhao)你所希望被對待的方式去對待別(bie)人”，其中(zhong)蘊含了一條(tiao)黃金法(fa)則;我(wo)(wo)們(men)要像(xiang)對待自己一樣去對待他人。這句格言似乎為公(gong)民(min)(min)社會提(ti)供了基礎，公(gong)民(min)(min)社會中(zhong)的每個(ge)人需要考慮自己的行
國際(ji)教練(lian)聯合會將教練(lian)定義為教練(lian)（coaching）是(shi)一個(ge)(ge)激發(fa)(fa)思考(kao)與創意(yi)的過程(cheng)，啟(qi)發(fa)(fa)被教練(lian)者在個(ge)(ge)人素質及專業(ye)技能上(shang)極致地發(fa)(fa)揮潛能。在團隊管理重，教練(lian)就是(shi)一種以員工為中(zhong)心，對(dui)員工采(cai)取(qu)計劃(hua)性(xing)、針對(dui)性(xing)和持續性(xing)的啟(qi)發(fa)(fa)式(shi)輔導(dao)行為。 教練(lian)相(xiang)信每個(ge)(ge)人都(dou)有
中層不要把自己墮(duo)落為一個(ge)(ge)天(tian)天(tian)干活的(de)人，工作是(shi)永遠(yuan)做不完的(de)，任務是(shi)永遠(yuan)做不完的(de)。這個(ge)(ge)時候(hou)中層要問自己，我在這個(ge)(ge)角(jiao)色上(shang)最(zui)核心的(de)價值(zhi)是(shi)什么？答案(an)是(shi)整合內外(wai)部資源，為團隊所用，進而激(ji)發整個(ge)(ge)內外(wai)部資源，最(zui)終達成公司(si)給你(ni)定的(de)績(ji)效目標。 從這個(ge)(ge)意義
基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者上面就是(shi)中層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，一(yi)個中層(ceng)往(wang)(wang)往(wang)(wang)要(yao)面對著五六個基層(ceng)，人員(yuan)再(zai)多，精力有限，便顧不過來(lai)。你(ni)很勤奮(fen)，每天把基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者的工作跟進的緊緊的，但總是(shi)不會變動，調整，高(gao)層(ceng)還要(yao)經常(chang)看著你(ni)的進度，給你(ni)指點(dian)。直到高(gao)層(ceng)找到了一(yi)個更(geng)好的人來(lai)代替你(ni)，拍拍你(ni)
<p>中(zhong)層干部(bu)最頭痛的(de)就是(shi)有三(san)個(ge)得(de)不(bu)到<br /> 一、是(shi)得(de)不(bu)到上級(ji)信任(ren)<br /> 二(er)、是(shi)得(de)不(bu)到下級(ji)體諒<br /> 三(san)、是(shi)得(de)不(bu)到同級(ji)的(de)支持(chi)和配合(he)<br /> 看一下身(shen)邊那些優秀
在(zai)企業管理(li)中(zhong)，中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)他的作(zuo)用(yong)是非常重要的。那怎么(me)樣能(neng)(neng)成為(wei)中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)，或(huo)者說(shuo)(shuo)(shuo)怎么(me)做好中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)，不能(neng)(neng)說(shuo)(shuo)(shuo)我的業績好，就可以成為(wei)中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)，也不能(neng)(neng)說(shuo)(shuo)(shuo)我的業績穩定，就算是做好中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)了，不能(neng)(neng)這么(me)簡單的理(li)解(jie)。中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)在(zai)企業中(zhong)主要起到(dao)一(yi)個承(cheng)上啟下(xia)的作(zuo)用(yong)，承(cheng)
首(shou)先這個老(lao)板(ban)要(yao)有(you)一個意識，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說我跟中層領(ling)導是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一條船上(shang)的(de)(de)人(ren)(ren)，我們共(gong)同在創這個事業要(yao)轉變(bian)一個理念，不能有(you)身份上(shang)的(de)(de)歧視。我是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)板(ban)，中層不管你(ni)多有(you)能力，你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)打工的(de)(de)，你(ni)們是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)事業的(de)(de)合伙人(ren)(ren)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)法律上(shang)的(de)(de)產權上(shang)的(de)(de)合伙人(ren)(ren)，那是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)另外一回事，但就(jiu)事業本身來說
大橫琴(qin)集(ji)團第二期培訓(xun)師“戰隼”計(ji)劃訓(xun)練營《關(guan)鍵(jian)人才能力(li)復制學習(xi)項目》歷時近4個月于4月下旬在(zai)培訓(xun)學院順(shun)利結營，集(ji)團領導、培訓(xun)學院特聘顧問通用管理首席專家何焰(yan)老師及訓(xun)練營學員們共(gong)同見證這重要的時刻 大橫琴(qin)集(ji)團領導
下面分享的26個酒店管理工(gong)(gong)作技(ji)巧(qiao)、目的是幫助(zhu)一線崗位上(shang)的酒店人(ren)(ren)提升管理技(ji)能。 26條工(gong)(gong)作規范(fan)技(ji)巧(qiao) 1.原則：最重要原則是態(tai)度決定一切。態(tai)度包括對工(gong)(gong)作的態(tai)度、對客人(ren)(ren)的態(tai)度、對學習態(tai)度和對解決問題的態(tai)度等(deng)(deng)等(deng)(deng)。 2.氛圍：友好、
做好(hao)團(tuan)隊管(guan)理同步協(xie)作(zuo)的三(san)個(ge)問(wen)題 如果一(yi)個(ge)團(tuan)隊的運作(zuo)要(yao)保(bao)持同步，那么(me)成(cheng)員的工作(zuo)是做不(bu)完的。群(qun)體同步不(bu)是一(yi)勞永逸的事(shi)情，它需要(yao)持續的激勵和(he)關注。一(yi)個(ge)步調一(yi)致的團(tuan)隊意味(wei)著你要(yao)定期維(wei)護，每(mei)周或至(zhi)少每(mei)月就要(yao)問(wen)一(yi)次以下三(san)個(ge)問(wen)題: 1.我們是否(fou)頭(tou)腦清
中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)怎(zen)么當？中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)呢(ni)確實不太(tai)容易，就(jiu)你(ni)夾在中(zhong)(zhong)間吧，你(ni)感覺呢(ni)又不完全是做(zuo)策略部(bu)署(shu)，同時呢(ni)又不能只是把自己手頭的(de)事情(qing)做(zuo)好(hao)。那怎(zen)么辦呢(ni)？中(zhong)(zhong)國的(de)文化呀博(bo)大精深(shen)。孔(kong)子(zi)呢(ni)曾經呢(ni)就(jiu)做(zuo)過如何做(zuo)好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)管理者一個很有(you)效的(de)論述(shu)。咱們用現代(dai)表述(shu)方式，四個字，
一個(ge)公司(si)(si)從初創(chuang)期到(dao)發(fa)展期，如何來解決這(zhe)個(ge)公司(si)(si)的(de)成長過程當中，遇到(dao)的(de)這(zhe)些問(wen)題呢？這(zhe)里邊核心(xin)重要(yao)(yao)的(de)關鍵點(dian)是干部(bu)。我們看(kan)到(dao)為什么(me)干部(bu)那(nei)么(me)重要(yao)(yao)呢？說沒有干部(bu)為什么(me)解決問(wen)題呢？各位看(kan)一看(kan)，一個(ge)公司(si)(si)只有有優秀的(de)管理(li)人(ren)員(yuan)，優秀的(de)管理(li)人(ren)員(yuan)是干嘛的(de)？
一個公司里最(zui)憋屈的(de)(de)是誰？中(zhong)(zhong)層。因為(wei)中(zhong)(zhong)層有很多的(de)(de)兩難，他(ta)(ta)不(bu)但夾在(zai)老板和(he)(he)員(yuan)(yuan)工(gong)中(zhong)(zhong)間，他(ta)(ta)還夾在(zai)執(zhi)行和(he)(he)管理(li)中(zhong)(zhong)間，自(zi)己的(de)(de)執(zhi)行都遇到卡點了啊，還要(yao)先去幫員(yuan)(yuan)工(gong)去梳理(li)。他(ta)(ta)還夾在(zai)成本和(he)(he)效(xiao)果(guo)中(zhong)(zhong)間，他(ta)(ta)要(yao)保證效(xiao)果(guo)，成本就要(yao)上(shang)升(sheng)，要(yao)控制(zhi)成本效(xiao)果(guo)就要(yao)下降(jiang)，就真的(de)(de)很難選。
假如公司的一個(ge)(ge)軟件(jian)工程師主動提出系統(tong)中存在一個(ge)(ge)很(hen)大的漏洞，他說，自己可(ke)以在三個(ge)(ge)月內完成這(zhe)一漏洞的修復。然后，順理成章地把這(zhe)一光榮的使命交與給(gei)他。可(ke)是(shi)，沒想(xiang)到這(zhe)個(ge)(ge)過程卻持續了9個(ge)(ge)月。這(zhe)時，你可(ke)犯愁：究竟(jing)是(shi)獎勵(li)他主動創新呢(ni)？還是(shi)追究未能(neng)按期
<p>司銘(ming)宇講師:浙江某(mou)汽車配件(jian)公司《中(zhong)層干(gan)部(bu)管理與領導力提升》內(nei)訓(xun)<br /> 應(ying)浙江某(mou)汽車配件(jian)公司邀(yao)請(qing)，司銘(ming)宇講師為其一百多位中(zhong)層管理干(gan)部(bu)提供了(le)《中(zhong)層干(gan)部(bu)管理與領導力提升》企(qi)業培(pei)訓(xun)內(nei)訓(xun)項(xiang)目。在(zai)企(qi)業培(pei)訓(xun)的前期(qi)溝通中(zhong)
作為一名中層管理者，向(xiang)上(shang)(shang)管理能力的提升是非(fei)常重要的,下面是一些建議。 1、建立良(liang)好(hao)的溝通渠道。與(yu)上(shang)(shang)級建立良(liang)好(hao)的溝通渠道，以確保他們了(le)解你(ni)的工作成果、困難和挑戰(zhan)。在溝通時，要注意(yi)用簡單的語言表達清晰，讓(rang)上(shang)(shang)級明白(bai)你(ni)的意(yi)圖(tu)。 2、提前
職場(chang)中層管理的(de)三個(ge)策略，不管是(shi)要(yao)使用(yong)還是(shi)要(yao)利用(yong)，這(zhe)(zhe)四點永遠(yuan)是(shi)最核心并且是(shi)最有效(xiao)的(de)。 一(yi)、挑選和培(pei)養(yang)嫡(di)系。沒(mei)有經驗的(de)管理者(zhe)喜歡(huan)和諧(xie)，喜歡(huan)講公平，年終(zhong)獎均分，績(ji)效(xiao)晉升按資歷(li)，覺(jue)得這(zhe)(zhe)樣子才是(shi)公平，這(zhe)(zhe)樣子讓每個(ge)人(ren)都沒(mei)有怨言，實際上資源他(ta)一(yi)定是(shi)
<p>管理當(dang)中不要(yao)當(dang)一個(ge)傳聲筒，是(shi)個(ge)人都知(zhi)道，可是(shi)很(hen)少(shao)人能(neng)夠理解傳聲筒和承上啟下(xia)真(zhen)正的區別在(zai)哪里。假設今天有(you)一個(ge)下(xia)屬打(da)破了(le)一片玻璃，這(zhe)個(ge)玻璃大概需(xu)(xu)要(yao)2000塊(kuai)錢。按公司的規(gui)定，他需(xu)(xu)要(yao)賠償(chang)。但是(shi)這(zhe)個(ge)下(xia)屬剛剛工作沒多久，收入也不高。
有一句話叫做(zuo)贏在中層(ceng)，企業的中層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)，就像是一個(ge)人(ren)的脊柱和(he)腰(yao)，脊柱直了(le)，腰(yao)板硬了(le)才能打通任督二脈。那如何培養(yang)中層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)呢？這個(ge)方法值(zhi)得好(hao)好(hao)思考(kao)(kao)一下。首先，如何判斷中層(ceng)的能力，用考(kao)(kao)試(shi)？用測(ce)評(ping)？看(kan)績效？告訴大家一個(ge)秘(mi)訣，管(guan)(guan)理者(zhe)好(hao)不好(hao)不是看(kan)管(guan)(guan)理
我們說(shuo)中層(ceng)領(ling)導(dao)是(shi)(shi)干什么的(de)？中層(ceng)領(ling)導(dao)的(de)價值是(shi)(shi)拆解(jie)目標(biao)分解(jie)任務的(de)，是(shi)(shi)跟(gen)進進度落(luo)實結果的(de)。大老板以結果為導(dao)向沒毛病，你一個中層(ceng)領(ling)導(dao)，你跟(gen)下面的(de)人要什么結果為導(dao)向？如果他們都(dou)能把(ba)全年(nian)的(de)目標(biao)計劃全能吃透，那你還有什么用？現在很多中層(ceng)領(ling)導(dao)完全不會(hui)做管理
將職(zhi)場中(zhong)的中(zhong)層管(guan)理者分(fen)為五類，并分(fen)析各類管(guan)理者的特點及(ji)晉升(sheng)機會。 一(yi)、唐僧型。目標堅定，對下屬(shu)先講理后(hou)動(dong) “緊箍咒”，領導信任，員工喜(xi)歡(huan)，容(rong)易晉升(sheng)。 二、孫悟空型。有小脾氣但能(neng)力強，遇到大事能(neng)頂上，受領導