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中層干部(bu)怎么當(dang)？中層干部(bu)呢(ni)確實不(bu)太容(rong)易，就你夾在中間吧，你感覺呢(ni)又不(bu)完全是做(zuo)(zuo)策略部(bu)署，同時呢(ni)又不(bu)能只(zhi)是把自(zi)己手頭的事情做(zuo)(zuo)好。那怎么辦呢(ni)？中國的文化呀博(bo)大精深。孔子呢(ni)曾(ceng)經呢(ni)就做(zuo)(zuo)過如何做(zuo)(zuo)好中層管理者(zhe)一(yi)個(ge)(ge)很有(you)效的論述。咱們用(yong)現代(dai)表述方式，四個(ge)(ge)字(zi)，
作(zuo)為一(yi)(yi)家企(qi)業的(de)(de)中(zhong)層管理，這五點毛病一(yi)(yi)定要克服。 1、就是抱怨(yuan)的(de)(de)毛病，當你(ni)沒有完成一(yi)(yi)件事情的(de)(de)時候(hou)，千萬不要一(yi)(yi)味(wei)的(de)(de)去抱怨(yuan)。抱怨(yuan)它是一(yi)(yi)種毒瘤(liu)，不要用(yong)這種毒瘤(liu)在你(ni)身上留下隱患(huan)，做老板(ban)的(de)(de)人，一(yi)(yi)定不會聽你(ni)的(de)(de)抱怨(yuan)話，越抱怨(yuan)只能讓你(ni)變得(de)不優秀(xiu)，你(ni)還(huan)樂
做好團(tuan)隊管(guan)理同步協作的(de)三個(ge)問題 如果一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊的(de)運作要保持(chi)同步，那么成員(yuan)的(de)工作是做不完的(de)。群(qun)體同步不是一(yi)(yi)勞(lao)永逸的(de)事(shi)情，它(ta)需要持(chi)續的(de)激勵和關(guan)注。一(yi)(yi)個(ge)步調一(yi)(yi)致的(de)團(tuan)隊意味著(zhu)你要定期(qi)維(wei)護，每周(zhou)或至少每月就要問一(yi)(yi)次以下三個(ge)問題: 1.我們是否頭(tou)腦清
一(yi)、很多老板會(hui)喜歡(huan)業(ye)務標(biao)(biao)兵，但實(shi)際(ji)上業(ye)務標(biao)(biao)兵以(yi)外呢，什(shen)么樣的(de)人適合(he)做中(zhong)層。我有幾個(ge)比(bi)較好的(de)問題分享給你。 二、結合(he)今年的(de)業(ye)務目標(biao)(biao)，你是怎么考慮團隊配置的(de)，看他(ta)組建團隊的(de)能(neng)力。阿里培養(yang)基層干部，最重(zhong)要(yao)的(de)就(jiu)是要(yao)學會(hui)這個(ge)。 三(san)、面臨一(yi)
你(ni)(ni)不(bu)要一(yi)上來(lai)就要求你(ni)(ni)的(de)(de)團隊每一(yi)個人(ren)都跟(gen)(gen)神(shen)仙(xian)一(yi)樣(yang)，你(ni)(ni)以(yi)為(wei)你(ni)(ni)是唐(tang)僧嗎(ma)？大家保(bao)證你(ni)(ni)去西天取經嗎(ma)？我們說中層領(ling)導(dao)是干(gan)什(shen)么(me)的(de)(de)？中層領(ling)導(dao)的(de)(de)價值是拆解(jie)目(mu)標，分解(jie)任(ren)務的(de)(de)，是跟(gen)(gen)進進度，落實結果。大老板以(yi)結果為(wei)導(dao)向，沒(mei)毛(mao)病(bing)，你(ni)(ni)一(yi)個中層領(ling)導(dao)，你(ni)(ni)跟(gen)(gen)下面的(de)(de)人(ren)要什(shen)么(me)結
當企業制定了總體目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)后，分解(jie)成各個部門目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)，最后再到員工個人目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)，這個過程當中就會產(chan)生目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)矛盾(dun)性。部門之(zhi)間目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)矛盾(dun)性，員工個人之(zhi)間目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)矛盾(dun)性。比如說公(gong)司計劃(hua)今年要(yao)(yao)提高盈利，需要(yao)(yao)提高銷售額和降(jiang)低成本。倉(cang)儲部門要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)降(jiang)低庫存，銷售部要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)供貨
國際教(jiao)練(lian)聯合會將教(jiao)練(lian)定義(yi)為(wei)教(jiao)練(lian)（coaching）是(shi)一個激發(fa)(fa)思(si)考與創意(yi)的(de)過程，啟發(fa)(fa)被教(jiao)練(lian)者在個人素(su)質及專(zhuan)業技能上極致地發(fa)(fa)揮潛(qian)能。在團隊管(guan)理重，教(jiao)練(lian)就是(shi)一種以員(yuan)工為(wei)中心，對員(yuan)工采取計(ji)劃性(xing)(xing)、針(zhen)對性(xing)(xing)和持續性(xing)(xing)的(de)啟發(fa)(fa)式輔導行為(wei)。 教(jiao)練(lian)相信每(mei)個人都有
<p>中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)，要提升(sheng)自己的管(guan)理(li)(li)能力，<br /> 第一(yi)，要提升(sheng)思(si)維(wei)模式(shi)(shi)，熟(shu)知自己的崗位職責，尤(you)其是(shi)剛晉升(sheng)的中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)，要及時扭轉自己的思(si)維(wei)模式(shi)(shi)，從(cong)基層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)模式(shi)(shi)進(jin)入中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)思(si)維(wei)模式(shi)(shi)，從(cong)管(guan)人和管(guan)事角度來看(kan)，在(zai)
<p>管理當中不要(yao)當一(yi)個(ge)(ge)傳聲(sheng)筒(tong)，是個(ge)(ge)人都知道，可(ke)是很少人能夠理解傳聲(sheng)筒(tong)和承上啟下真正的(de)區別在哪里(li)。假設今天有一(yi)個(ge)(ge)下屬打(da)破了一(yi)片玻璃(li)，這個(ge)(ge)玻璃(li)大概需要(yao)2000塊(kuai)錢。按公司的(de)規定，他需要(yao)賠(pei)償。但是這個(ge)(ge)下屬剛(gang)剛(gang)工作沒多久，收入也不高。
<p>司(si)銘宇講師(shi):浙(zhe)江某(mou)汽車配(pei)件(jian)(jian)公(gong)司(si)《中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)管理(li)與領導(dao)力提(ti)升(sheng)》內(nei)訓(xun)<br /> 應(ying)浙(zhe)江某(mou)汽車配(pei)件(jian)(jian)公(gong)司(si)邀(yao)請，司(si)銘宇講師(shi)為其一百多位中(zhong)層(ceng)管理(li)干(gan)(gan)部(bu)提(ti)供了《中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)管理(li)與領導(dao)力提(ti)升(sheng)》企(qi)業(ye)培訓(xun)內(nei)訓(xun)項目。在企(qi)業(ye)培訓(xun)的前期溝通中(zhong)
教(jiao)(jiao)練式領導力(li)(li)是一種基于信任(ren)和(he)(he)合作的(de)領導力(li)(li)模式。它的(de)核心是幫助員(yuan)工(gong)和(he)(he)團隊(dui)(dui)成員(yuan)發掘潛(qian)能，提高(gao)個人和(he)(he)團隊(dui)(dui)績效，從而實現組織目標。與傳(chuan)統(tong)的(de)指令式領導相(xiang)比，教(jiao)(jiao)練式領導更注(zhu)重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)自(zi)主性和(he)(he)參與度，注(zhu)重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)學習和(he)(he)成長，注(zhu)重(zhong)建立健康的(de)溝通和(he)(he)關系，從而激(ji)發
中層(ceng)不要(yao)(yao)把(ba)自己(ji)墮落(luo)為(wei)一(yi)個天天干活的人，工作是永(yong)(yong)遠做不完(wan)的，任務是永(yong)(yong)遠做不完(wan)的。這個時(shi)候中層(ceng)要(yao)(yao)問(wen)自己(ji)，我在(zai)這個角色上最核(he)心的價值是什么？答案是整合內(nei)外部資源(yuan)，為(wei)團(tuan)隊所用，進而激(ji)發整個內(nei)外部資源(yuan)，最終達成公(gong)司給你定的績效目標。 從這個意義
能(neng)力(li)(li)(li)其(qi)實(shi)不(bu)是(shi)(shi)練出來(lai)(lai)的(de)，我(wo)們要(yao)育(yu)人。結果的(de)背(bei)后是(shi)(shi)能(neng)力(li)(li)(li)，那么(me)能(neng)力(li)(li)(li)呢(ni)我(wo)們經(jing)常去講說，我(wo)特別期望這(zhe)個能(neng)力(li)(li)(li)。我(wo)要(yao)給他開會(hui)了(le)，我(wo)也培(pei)訓(xun)他了(le)，我(wo)要(yao)輔導(dao)他了(le)，他為什么(me)就(jiu)沒(mei)能(neng)力(li)(li)(li)呢(ni)？一做就(jiu)錯(cuo)，就(jiu)出不(bu)來(lai)(lai)很好(hao)的(de)結果。其(qi)實(shi)很重要(yao)的(de)一句話就(jiu)是(shi)(shi)能(neng)力(li)(li)(li)根本不(bu)是(shi)(shi)講出來(lai)(lai)的(de)，也不(bu)
制定(ding)相對(dui)清晰(xi)的(de)部門與崗(gang)位職責，各(ge)位同事們(men)，為(wei)什么(me)說這(zhe)個事兒對(dui)干(gan)部來說非(fei)常關(guan)鍵。你(ni)發現當(dang)崗(gang)位職責不(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)把(ba)人(ren)從哪里培養(yang)。當(dang)崗(gang)位職責不(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)訓練(lian)他應該(gai)具備什么(me)能力。當(dang)崗(gang)位職責不(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)讓
1、愛抱(bao)怨。老(lao)板交代的(de)事(shi)情(qing)沒有(you)(you)完成，他不會客觀的(de)去分析(xi)沒有(you)(you)完成的(de)原因。然后復盤(pan)下次做的(de)更好，而是跟老(lao)板抱(bao)怨什(shen)么(me)部署不配(pei)合，能力不行，資源也不足，反正自己都沒有(you)(you)任(ren)何的(de)責任(ren)，那(nei)都是別(bie)人在拖后腿。 2、不愿意(yi)當配(pei)角。過分的(de)英雄主義，你看一(yi)個
我們(men)看到中層(ceng)管(guan)理者(zhe)也(ye)有(you)特(te)質(zhi)，中層(ceng)管(guan)理者(zhe)也(ye)有(you)自己的特(te)性。你發(fa)現他有(you)畫像。 1、中層(ceng)管(guan)理者(zhe)第一個特(te)征一般(ban)都很(hen)正(zheng)面(mian)。什么是正(zheng)面(mian)？就是不(bu)抱怨，遇到挑(tiao)戰，遇到困難，凡事往好處(chu)想，凡事往好處(chu)干(gan)，不(bu)是抱怨上司，不(bu)是指責他人，然后(hou)很(hen)正(zheng)面(mian)，很(hen)積極，很(hen)陽
一(yi)、培訓目(mu)標定(ding)位 本(ben)次中層(ceng)管(guan)理(li)干部能力(li)(li)(li)提升(sheng)培訓旨在幫(bang)助中層(ceng)管(guan)理(li)者全(quan)面提升(sheng)領導力(li)(li)(li)、執行力(li)(li)(li)、決策力(li)(li)(li)及團(tuan)隊協作能力(li)(li)(li)，使其(qi)能夠更好地適(shi)應復雜多變(bian)的市場環境(jing)，推動(dong)組織持續穩定(ding)發展。具體(ti)目(mu)標如下： 1.
各位老板(ban)們(men)，我們(men)對(dui)于咱公司的(de)中(zhong)層應(ying)(ying)該考察哪些能力呢？談論這個話(hua)題，可能很多人(ren)會(hui)說(shuo)需要考察員工(gong)(gong)的(de)文(wen)化建設，員工(gong)(gong)激勵，已(yi)經流程過程的(de)打造。當然這些非常(chang)重(zhong)(zhong)要，它(ta)尤(you)其是對(dui)高層，尤(you)其是我們(men)的(de)老板(ban)非常(chang)重(zhong)(zhong)要。但是對(dui)我們(men)的(de)中(zhong)層還不(bu)應(ying)(ying)該著(zhu)重(zhong)(zhong)看這些，應(ying)(ying)該看的(de)有
我(wo)(wo)(wo)們發現育人(ren)，我(wo)(wo)(wo)們經(jing)常講(jiang)一句話(hua)叫忠誠勝于能力。這(zhe)句話(hua)其(qi)實在企(qi)業(ye)管理(li)界(jie)被(bei)好多人(ren)去(qu)作為非常重(zhong)(zhong)要的(de)黃(huang)金經(jing)典。那么忠誠重(zhong)(zhong)不重(zhong)(zhong)要？當然重(zhong)(zhong)要，尤(you)其(qi)對(dui)民營(ying)企(qi)業(ye)來去(qu)講(jiang)，我(wo)(wo)(wo)們每家企(qi)業(ye)都特(te)別期望(wang)干部(bu)對(dui)公司忠誠。但(dan)是(shi)忠誠是(shi)相互的(de)，什么是(shi)相互的(de)？叫做(zuo)你信任我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也
我們說中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)是干(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)的(de)？中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的(de)價值是拆解目標分解任務的(de)，是跟進進度落(luo)實結(jie)果(guo)的(de)。大老板以(yi)結(jie)果(guo)為(wei)導(dao)(dao)向沒毛病，你一個中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)，你跟下(xia)面的(de)人要什(shen)(shen)么(me)(me)結(jie)果(guo)為(wei)導(dao)(dao)向？如果(guo)他們都能(neng)把全(quan)年的(de)目標計劃全(quan)能(neng)吃透，那你還有什(shen)(shen)么(me)(me)用？現在(zai)很多中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)完全(quan)不會做管理
<p>中層干部(bu)最頭痛的就是(shi)有三個得(de)不到(dao)(dao)<br /> 一(yi)、是(shi)得(de)不到(dao)(dao)上級信任<br /> 二、是(shi)得(de)不到(dao)(dao)下級體(ti)諒<br /> 三、是(shi)得(de)不到(dao)(dao)同級的支(zhi)持和配(pei)合<br /> 看一(yi)下身邊那些優秀
職場中層管(guan)理(li)的三個策略，不管(guan)是要使用(yong)還是要利(li)用(yong)，這(zhe)四點永遠是最(zui)核心(xin)并(bing)且是最(zui)有效(xiao)的。 一(yi)、挑選(xuan)和培養嫡系(xi)。沒(mei)有經驗的管(guan)理(li)者喜歡和諧，喜歡講公平，年終獎均分，績效(xiao)晉升按資(zi)歷，覺得(de)這(zhe)樣子才是公平，這(zhe)樣子讓(rang)每個人都沒(mei)有怨言，實際上資(zi)源他(ta)一(yi)定是
下面分享的(de)(de)(de)26個酒店管理工(gong)作(zuo)技(ji)巧、目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)幫助一線(xian)崗位上的(de)(de)(de)酒店人(ren)提(ti)升管理技(ji)能。 26條工(gong)作(zuo)規范技(ji)巧 1.原則：最(zui)重要原則是(shi)態度(du)(du)(du)決定一切。態度(du)(du)(du)包括對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)態度(du)(du)(du)、對(dui)客(ke)人(ren)的(de)(de)(de)態度(du)(du)(du)、對(dui)學習態度(du)(du)(du)和(he)對(dui)解決問題的(de)(de)(de)態度(du)(du)(du)等等。 2.氛圍：友好、
有(you)一句話叫做贏在中(zhong)層(ceng)，企業的中(zhong)層(ceng)管(guan)理者，就(jiu)像(xiang)是一個人的脊柱(zhu)和腰，脊柱(zhu)直了，腰板硬了才能(neng)打通(tong)任(ren)督二脈。那如何(he)培(pei)養(yang)中(zhong)層(ceng)管(guan)理者呢？這個方法(fa)值得好好思考(kao)一下。首先，如何(he)判斷(duan)中(zhong)層(ceng)的能(neng)力(li)，用(yong)考(kao)試？用(yong)測評？看績效？告訴(su)大家一個秘訣，管(guan)理者好不(bu)好不(bu)是看管(guan)理
一個公(gong)司從初創(chuang)期到發展(zhan)期，如何來解(jie)決(jue)這個公(gong)司的(de)成長過程當中，遇到的(de)這些問題(ti)呢(ni)(ni)？這里邊核心重要(yao)的(de)關鍵點是干部。我們看到為什么(me)干部那么(me)重要(yao)呢(ni)(ni)？說(shuo)沒有(you)(you)干部為什么(me)解(jie)決(jue)問題(ti)呢(ni)(ni)？各位看一看，一個公(gong)司只有(you)(you)有(you)(you)優秀的(de)管(guan)理人(ren)員，優秀的(de)管(guan)理人(ren)員是干嘛(ma)的(de)？
在管理領(ling)域內，我們(men)較多地探討高層(ceng)(ceng)領(ling)導力、基層(ceng)(ceng)領(ling)導力，但往(wang)往(wang)忽視(shi)了企業中堅力量的管理能力，它上承(cheng)高層(ceng)(ceng)領(ling)導的戰略思維，下啟(qi)基層(ceng)(ceng)員工的具體執行，形(xing)成了一股無(wu)形(xing)的紐帶，夯實了企業的根基，貫穿了企業運營的方方面(mian)面(mian)。 中層(ceng)(ceng)管理者肩負著通過有(you)效管理
<p>我(wo)們大多數(shu)人都知道“按照(zhao)你所希望被(bei)對(dui)待(dai)的方式(shi)去對(dui)待(dai)別人”，其中(zhong)蘊含了一(yi)條黃(huang)金(jin)法則;我(wo)們要(yao)像(xiang)對(dui)待(dai)自己(ji)一(yi)樣去對(dui)待(dai)他人。這(zhe)句(ju)格言似(si)乎為(wei)公(gong)(gong)民(min)社會(hui)提供了基(ji)礎，公(gong)(gong)民(min)社會(hui)中(zhong)的每個人需要(yao)考慮自己(ji)的行
在企業(ye)管理(li)中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)他(ta)的(de)(de)作用是非常(chang)重要的(de)(de)。那怎(zen)么(me)樣能(neng)成為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)，或者說(shuo)(shuo)怎(zen)么(me)做(zuo)(zuo)好中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)，不(bu)能(neng)說(shuo)(shuo)我的(de)(de)業(ye)績(ji)好，就可以成為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)，也不(bu)能(neng)說(shuo)(shuo)我的(de)(de)業(ye)績(ji)穩定(ding)，就算(suan)是做(zuo)(zuo)好中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)了，不(bu)能(neng)這么(me)簡單的(de)(de)理(li)解。中(zhong)(zhong)(zhong)層干部(bu)在企業(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)主要起到(dao)一個承上(shang)啟下的(de)(de)作用，承
在新晉(jin)管理者的(de)培訓課堂中，大(da)(da)家都希望自(zi)己能快(kuai)速(su)的(de)進入角色，能夠帶(dai)領團隊按時(shi)完成公司下(xia)達(da)的(de)任(ren)務(wu)。那么大(da)(da)家首先要考(kao)慮的(de)是自(zi)己打算采用什(shen)么樣(yang)的(de)管理方式。如果不(bu)考(kao)慮這個問題，我們可能會不(bu)斷地碰(peng)壁(bi)，浪費很多時(shi)
一個單位的中(zhong)層領(ling)導用一個詞概括就(jiu)是(shi)“將(jiang)尾兵頭”，領(ling)導為(wei)帥，中(zhong)層為(wei)將(jiang)，員工為(wei)兵。作為(wei)這么一個承上(shang)啟下的角色(se)，如(ru)何做好選擇尤為(wei)重要。學會五(wu)“力(li)”不費力(li)。 1、參謀力(li)。你不參與(yu)決(jue)策，但參與(yu)決(jue)策