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思維技術輔導教練
5年的高校任職經驗+16年大型企業實戰經驗
思維導圖國際認證管理師+*領導力國際認證講師+ACE國際認證引導師+高級企業培訓師+國家心理咨詢師（二級）
曾任：快手丨 高級培訓經理
曾任：騰訊丨 高級培訓經理
曾任：搜狐 | 培訓經理【點擊詳細】
什么是(shi)(shi)閉(bi)環思維？所謂閉(bi)環也(ye)(ye)叫質量環，戴(dai)明(ming)環，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)所謂的(de)PDCA大(da)循環。p就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)plan就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)做計(ji)劃，d就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)do就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)執行，c就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)check就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)檢(jian)查，a就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)action，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)處理(li)或者糾正。實際上呢牢(lao)記上面的(de)定義并沒(mei)有什么用處，關鍵是(shi)(shi)你得明(ming)白閉(bi)環在(zai)
為(wei)什么(me)有些人(ren)越努力(li)(li)卻越平庸？而為(wei)什么(me)有些人(ren)會長(chang)時間的(de)陷入精神內耗？其實問題的(de)癥結(jie)到底(di)在(zai)哪(na)里(li)呢？答(da)案是底(di)層思(si)維，很(hen)多時候正(zheng)確的(de)思(si)維方式真的(de)比(bi)努力(li)(li)要更(geng)重(zhong)要。成長(chang)是做加法(fa)，而成熟(shu)卻是做減法(fa)，一旦覺察自己(ji)的(de)狀態不(bu)對，一定要盡快的(de)調整起(qi)來進(jin)行(xing)改變(bian)。不(bu)
HR工(gong)作失敗最(zui)常見的(de)原因，不是(shi)(shi)因為對(dui)正確的(de)問題(ti)，提出了錯(cuo)誤的(de)答案(an)，而是(shi)(shi)因為對(dui)錯(cuo)誤的(de)問題(ti)，提出了正確的(de)答案(an)。通俗(su)點解決工(gong)作問題(ti)的(de)核心(xin)，永遠不在于積極(ji)的(de)態(tai)度，因為看(kan)到的(de)問題(ti)，通常只是(shi)(shi)一個(ge)表面(mian)現象，其背后隱藏的(de)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)一個(ge)多(duo)層(ceng)次的(de)因果邏輯鏈條，在你
經常被(bei)領導罵的(de)朋(peng)友(you)應該知(zhi)道，說(shuo)干(gan)就(jiu)干(gan)，往(wang)往(wang)就(jiu)是背鍋的(de)原(yuan)因，一(yi)個高效處理復雜工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務的(de)思維框架，將這個思維模式稱為DCPMT任(ren)務處理法則，其本質就(jiu)是，一(yi)個你進(jin)行工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務準備的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)流程，每個字母就(jiu)代(dai)表(biao)了(le)一(yi)個工(gong)作(zuo)(zuo)環節。 第一(yi)個字母D，代(dai)表(biao)的(de)
助力員工(gong)(gong)思(si)維轉變的(de)六個(ge)建議如下(xia)。 一、明確(que)目(mu)標。讓員工(gong)(gong)了解(jie)公司長期目(mu)標和愿景，從更(geng)寬(kuan)廣角度思(si)考(kao)工(gong)(gong)作。 二、責任(ren)共(gong)擔(dan)(dan)。鼓勵(li)(li)員工(gong)(gong)承擔(dan)(dan)更(geng)多責任(ren)，像老板(ban)一樣思(si)考(kao)決(jue)策影(ying)響。 三、培養創(chuang)新(xin)思(si)維。激勵(li)(li)員工(gong)(gong)提(ti)出創(chuang)新(xin)性(xing)建議和解(jie)決(jue)方案(an)，促進企
職場人逆襲必備(bei)的(de)思(si)維(wei)方(fang)式又(you)(you)重(zhong)要又(you)(you)值錢，但大多數(shu)人不(bu)具(ju)備(bei)，在(zai)職場未來哪項思(si)維(wei)或者(zhe)能力又(you)(you)重(zhong)要又(you)(you)值錢，毫無疑問就是增長思(si)維(wei)。隨著互(hu)聯網(wang)流(liu)量紅利的(de)枯竭(jie)，獲(huo)取新流(liu)量，這(zhe)件事已經成(cheng)為互(hu)聯網(wang)企業的(de)一大難題(ti)，如何用最(zui)快的(de)速度、最(zui)低(di)的(de)成(cheng)本、最(zui)高(gao)效的(de)手段來獲(huo)取
一(yi)名合格的(de)生(sheng)產管理者，需(xu)要具備哪些思維？ 第一(yi)，生(sheng)產有先后，并(bing)分清主次的(de)思維。生(sheng)產不(bu)(bu)是一(yi)個(ge)部(bu)門，一(yi)個(ge)車間的(de)事情(qing)，作(zuo)為生(sheng)產管理者會面(mian)臨很多的(de)信(xin)息(xi)，也需(xu)要應對內(nei)部(bu)外部(bu)的(de)很多需(xu)求(qiu)，一(yi)定要拎得(de)清，不(bu)(bu)能(neng)同時(shi)滿(man)足(zu)這些要求(qiu)的(de)時(shi)候，尤其是遇到插單、急(ji)
生活中(zhong)有些(xie)人在(zai)經營企業時，雖(sui)遇到困難，但能頻(pin)繁遇到貴(gui)人，而有些(xie)人卻經常不(bu)順，缺(que)乏長期穩定合(he)作伙伴(ban)，答案在(zai)于(yu)利(li)(li)(li)他思(si)維。在(zai)競爭激烈的時代(dai)，利(li)(li)(li)他思(si)維并非(fei)過(guo)時落伍，而是(shi)難能可貴(gui)。在(zai)自私(si)自利(li)(li)(li)屢(lv)見不(bu)鮮的時代(dai)，懂(dong)得顧及他人利(li)(li)(li)益、與(yu)他人共建共贏，能為(wei)自己和
劉思華
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