工作背景:
國家注冊人力資源管理師 國家二級心理咨詢師 結構性思維資深講師、專家 《金字塔原理》課程認證中心導師 華中科技大學EDP中心特約講師 國家電網、建設銀行常年特聘專家 十六年培訓講師及企業管理工作經驗 武漢高鐵訓練段“金牌講師大賽”輔導老師 課程開展3000余場次,12000余課【點擊詳細】
一(yi)(yi)(yi)名合(he)格的(de)生(sheng)產(chan)管(guan)理者,需要具備哪(na)些思維? 第一(yi)(yi)(yi),生(sheng)產(chan)有(you)先(xian)后(hou),并分清主次的(de)思維。生(sheng)產(chan)不是一(yi)(yi)(yi)個部門(men),一(yi)(yi)(yi)個車(che)間的(de)事情,作為生(sheng)產(chan)管(guan)理者會面(mian)臨(lin)很多(duo)的(de)信息(xi),也需要應對內部外部的(de)很多(duo)需求,一(yi)(yi)(yi)定要拎(lin)得(de)清,不能(neng)同(tong)時滿足(zu)這(zhe)些要求的(de)時候,尤其是遇到插單、急
職(zhi)場人逆襲必備的(de)思維方(fang)式又(you)(you)重(zhong)要又(you)(you)值錢,但大多數人不具備,在(zai)職(zhi)場未來哪(na)項思維或者能力又(you)(you)重(zhong)要又(you)(you)值錢,毫無疑問就(jiu)是增長思維。隨著互聯網流(liu)量紅(hong)利的(de)枯竭,獲取新流(liu)量,這件事已經成為互聯網企業的(de)一(yi)大難題,如何用最(zui)(zui)快的(de)速度、最(zui)(zui)低的(de)成本、最(zui)(zui)高效的(de)手段來獲取
為(wei)什么去(qu)參加學(xue)(xue)習,或者為(wei)什么讀(du)完一本(ben)書,總是感覺自己記不(bu)住。為(wei)什么參加了許(xu)許(xu)多多的(de)培訓,然而自己在實(shi)際的(de)工作當中(zhong),卻經常感覺自己無從(cong)下(xia)手,好像用不(bu)出來(lai)。這其實(shi)是還(huan)不(bu)懂(dong)得費曼(man)學(xue)(xue)習法(fa),不(bu)清楚輸出是學(xue)(xue)習的(de)好處。世界(jie)上最(zui)經典的(de)學(xue)(xue)習方(fang)法(fa),費曼(man)學(xue)(xue)習方(fang)法(fa)
有(you)三個方法可以(yi)迅(xun)速提高你(ni)的邏(luo)(luo)輯思維能力(li)。 1、叫念一二三。一二三都(dou)會念吧,只要你(ni)會念一二三就可以(yi)顯著提高邏(luo)(luo)輯能力(li)。舉個例子(zi)啊,做自我介(jie)紹,有(you)很多人都(dou)是這(zhe)么講的。本人性(xing)格熱情開朗,待人友好(hao),工(gong)作(zuo)勤奮,會用(yong)百分(fen)之(zhi)百的熱情投入工(gong)作(zuo),具(ju)有(you)親(qin)和
生活中有(you)(you)些人在經(jing)營(ying)企(qi)業時,雖遇到(dao)困難,但能(neng)頻繁遇到(dao)貴(gui)人,而有(you)(you)些人卻經(jing)常不(bu)順,缺乏長期穩定合(he)作伙伴,答案(an)在于利(li)他(ta)(ta)思維(wei)。在競爭激烈的(de)時代,利(li)他(ta)(ta)思維(wei)并非(fei)過時落伍,而是難能(neng)可貴(gui)。在自(zi)私(si)自(zi)利(li)屢見不(bu)鮮(xian)的(de)時代,懂(dong)得顧及(ji)他(ta)(ta)人利(li)益、與(yu)他(ta)(ta)人共建共贏(ying),能(neng)為自(zi)己和(he)
清晰的(de)思維模式是怎么(me)樣的(de),如何(he)養(yang)成啊?這么(me)想,假如你(ni)(ni)(ni)正要投資,你(ni)(ni)(ni)大姨跟你(ni)(ni)(ni)說(shuo)(shuo)買股(gu)票(piao)啊,都說(shuo)(shuo)下半年有(you)一波行情啊,假如你(ni)(ni)(ni)現在職場發展不太順,你(ni)(ni)(ni)二舅舅跟你(ni)(ni)(ni)說(shuo)(shuo),趕緊(jin)轉行啊,你(ni)(ni)(ni)要去互聯(lian)網行業,那(nei)到底該不該聽(ting)他們的(de)建議嗎?哎,你(ni)(ni)(ni)的(de)思路混(hun)亂,這就(jiu)開始頭疼了
有些年輕人(ren)每天接(jie)觸互聯網,但思維卻(que)越(yue)來越(yue)狹隘,這是因為(wei)信(xin)息繭房。短視頻(pin)一(yi)刷就(jiu)(jiu)停不下來,且越(yue)刷越(yue)上(shang)(shang)頭,是因為(wei)算法(fa)形成信(xin)息繭房,讓人(ren)沉浸在(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)世(shi)界里。在(zai)短視頻(pin)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)每一(yi)次(ci)瀏覽和(he)收(shou)藏,都向大數據算法(fa)透(tou)露(lu)喜(xi)(xi)好,會刷到越(yue)來越(yue)多喜(xi)(xi)好相同(tong)的(de)(de)(de)視頻(pin),就(jiu)(jiu)像蠶作
慣(guan)性思(si)維是打破桎梏(gu)的絆腳石,在舒適(shi)區待久了,人們往往不(bu)(bu)想突破,只想做習慣(guan)的事。一旦出(chu)圈就不(bu)(bu)適(shi)應,本質上是不(bu)(bu)認同、不(bu)(bu)想做、不(bu)(bu)愿做,這會導致錯失新機遇和發展。從服(fu)務 100 人到服(fu)務 100 萬人的假設,如(ru)果按照傳統思(si)維模式,通常會增(zeng)加人員。核(he)