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張立行老師是國內權威的理論與實踐并重的企業管理高級講師和顧問【點擊詳細】
真(zhen)正(zheng)賺到錢的(de)(de)人(ren)(ren),都是(shi)(shi)(shi)強(qiang)(qiang)者(zhe)(zhe)思(si)(si)維的(de)(de)人(ren)(ren),對比以下四點(dian),看看是(shi)(shi)(shi)強(qiang)(qiang)者(zhe)(zhe)思(si)(si)維還是(shi)(shi)(shi)弱(ruo)者(zhe)(zhe)思(si)(si)維。 第一,強(qiang)(qiang)者(zhe)(zhe)思(si)(si)維永遠把壓力給別人(ren)(ren),弱(ruo)者(zhe)(zhe)思(si)(si)維永遠內(nei)耗自(zi)己(ji)。強(qiang)(qiang)者(zhe)(zhe)思(si)(si)維看到自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)人(ren)(ren)會主動去表白,但我愛(ai)你(ni)是(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)事兒,你(ni)答(da)(da)不答(da)(da)應是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)事,壓力和責任分得很開。而弱(ruo)
邏(luo)輯是語言的骨架,思(si)想的肌肉(rou)。有(you)(you)人(ren)說動情的那一刻是沒(mei)(mei)有(you)(you)邏(luo)輯可(ke)言的。但是落實到交往的,每個具體(ti)行動都是要有(you)(you)邏(luo)輯,邏(luo)輯不(bu)夠(gou)好,沒(mei)(mei)有(you)(you)關系。兩個超(chao)簡單的方法可(ke)以迅速提高你的邏(luo)輯思(si)維(wei)能(neng)力。 1、抄(chao)巧業。抄(chao)作業會吧,邏(luo)輯不(bu)清晰,無所謂。只要你有(you)(you)一
經常被領導罵的(de)朋友(you)應該知(zhi)道,說干就干,往往就是背鍋(guo)的(de)原因,一(yi)(yi)個(ge)(ge)高(gao)效處(chu)理(li)復雜(za)工作任(ren)務(wu)的(de)思維框架,將這個(ge)(ge)思維模式(shi)稱(cheng)為DCPMT任(ren)務(wu)處(chu)理(li)法則(ze),其本質(zhi)就是,一(yi)(yi)個(ge)(ge)你進行工作任(ren)務(wu)準備的(de)操(cao)作流程,每(mei)個(ge)(ge)字母(mu)(mu)就代(dai)表了一(yi)(yi)個(ge)(ge)工作環節。 第一(yi)(yi)個(ge)(ge)字母(mu)(mu)D,代(dai)表的(de)
績效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理高手都具備這兩個思維。 第(di)一(yi),績效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理包(bao)含但不(bu)局(ju)限于績效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he)。作為管(guan)理者和經營者,首先(xian)要樹立的是(shi)績效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理的概(gai)念,而不(bu)是(shi)績效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he)的概(gai)念,很多管(guan)理者做(zuo)績效(xiao)(xiao)(xiao),就是(shi)簡(jian)單(dan)的通(tong)過(guo)績效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)核(he),給每個人頭上(shang)掛幾個指標,單(dan)純通(tong)過(guo)改變(bian)員工的收益(yi)來(lai)做(zuo)
怎樣實現人生(sheng)成功和財富自由呢?總結人生(sheng)和事業(ye)的成功,等于延遲滿足乘以(yi)杠桿冒險。我們所熟知的商業(ye)大佬、行業(ye)領袖(xiu)、精英、學霸、資深專家,他們的性格(ge)、能力(li)、專業(ye)背景各有不(bu)同,但如(ru)果你仔細分(fen)析他們的人生(sheng)信條和做事原(yuan)則(ze),幾乎一(yi)定(ding)會有一(yi)個,也許他們自己(ji)
怎(zen)么判(pan)(pan)斷一(yi)個(ge)(ge)(ge)人的思維能力?通常會問他一(yi)個(ge)(ge)(ge)問題,一(yi)個(ge)(ge)(ge)是在(zai)路邊(bian)哭(ku)泣的柔弱少女,一(yi)個(ge)(ge)(ge)是在(zai)路邊(bian)罵街的中年大媽,哪一(yi)個(ge)(ge)(ge)更值得同情(qing)?只要她選擇當中的一(yi)個(ge)(ge)(ge),就說明她的思維還(huan)不成熟。正確(que)的答(da)案(an)是,沒法判(pan)(pan)斷誰值得同情(qing)。我們知(zhi)道的是少女在(zai)表達(da)悲傷,大媽在(zai)表達(da)憤
按部就(jiu)班條件,具備(bei)開始實(shi)施是絕大多(duo)數普通職(zhi)場(chang)人完(wan)成目標(biao)的習慣,但有(you)沒(mei)有(you)可能這(zhe)個順序反了(le),多(duo)年的應試教育給了(le)我們思維定式,在今天(tian)這(zhe)樣一個競(jing)爭,一片紅海的職(zhi)場(chang)角逐中,可能顯得(de)越(yue)來越(yue)力不從心不合(he)適(shi)宜(yi),我們的思維是擁(yong)有(you)什(shen)么再(zai)去(qu)做(zuo)什(shen)么,比如完(wan)成項(xiang)目需
有三(san)個(ge)(ge)方法可(ke)以迅速提高你(ni)的(de)邏(luo)輯思(si)維能力。 1、叫念一(yi)二三(san)。一(yi)二三(san)都(dou)會(hui)(hui)念吧,只要你(ni)會(hui)(hui)念一(yi)二三(san)就可(ke)以顯著提高邏(luo)輯能力。舉(ju)個(ge)(ge)例子啊(a),做自我介紹,有很多人都(dou)是這么(me)講的(de)。本人性(xing)格熱情開朗(lang),待人友好,工(gong)作勤(qin)奮(fen),會(hui)(hui)用百分之百的(de)熱情投入工(gong)作,具有親和