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<p>如(ru)何提(ti)升員工(gong)的執行力(li)？<br /> 1、老板(ban)給(gei)員工(gong)的目標(biao)必須明(ming)確，盡量(liang)深(shen)化(hua)(hua)(hua)細化(hua)(hua)(hua)。如(ru)果自己太忙，就(jiu)交給(gei)自己的助手去深(shen)化(hua)(hua)(hua)細化(hua)(hua)(hua)，然后自己檢查下(xia)，布置下(xia)去。<br /> 2、目標(biao)安排下(xia)去，要與執行人員開一個
執(zhi)(zhi)行(xing)力到(dao)底是什(shen)(shen)么(me)呢(ni)？你會發現(xian)一個事情啊，就(jiu)是好多(duo)公司哈，他在做這(zhe)(zhe)個主管的(de)需求調(diao)(diao)查的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，培訓(xun)(xun)需求調(diao)(diao)查的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，都(dou)會說到(dao)他的(de)下屬呢(ni)需要執(zhi)(zhi)行(xing)力的(de)培訓(xun)(xun)，然后很多(duo)的(de)外訓(xun)(xun)課(ke)程都(dou)有這(zhe)(zhe)個員工贏在執(zhi)(zhi)行(xing)啊，執(zhi)(zhi)行(xing)力怎么(me)著(zhu)怎么(me)著(zhu)的(de)哈，這(zhe)(zhe)些培訓(xun)(xun)為什(shen)(shen)么(me)我們經理(li)級(ji)為什(shen)(shen)么(me)
員工執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力差，多半是(shi)管(guan)理(li)出了(le)(le)問題。我(wo)們(men)先來理(li)解一下執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力，執(zhi)行(xing)(xing)(xing)和執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力其實是(shi)兩回事，職場中大(da)多數的人(ren)(ren)是(shi)沒有執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力的，一個人(ren)(ren)接受任務，完(wan)成任務，這是(shi)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)，而(er)不(bu)是(shi)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力。現(xian)在搞清楚了(le)(le)嗎(ma)？什么是(shi)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力呢(ni)？一群人(ren)(ren)接受任務，有思考，有行(xing)(xing)(xing)動，而(er)且有貫徹(che)
為(wei)什么(me)團隊的(de)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)差(cha)，首要責(ze)任是老板呢？老板作(zuo)為(wei)企業(ye)的(de)最(zui)高領(ling)導(dao)者，當公(gong)司(si)整(zheng)體(ti)的(de)工作(zuo)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)差(cha)的(de)時候，他一定會去追究具體(ti)負責(ze)人的(de)責(ze)任。但是時間長了，這樣的(de)結(jie)果就是大家都會皮，其實沒有什么(me)積極的(de)改變。如果一個公(gong)司(si)一個團隊執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)差(cha)的(de)話，那么(me)最(zui)大的(de)責(ze)
對付拖延癥的(de)(de)四大(da)絕(jue)招，合理(li)的(de)(de)自(zi)我管理(li)和懶惰的(de)(de)自(zi)己說(shuo)拜(bai)拜(bai)。我們(men)常(chang)(chang)說(shuo)帶團隊(dui)(dui)最重要的(de)(de)是(shi)什么？沒(mei)(mei)錯(cuo)，就執(zhi)行(xing)力。一個團隊(dui)(dui)要是(shi)沒(mei)(mei)有(you)執(zhi)行(xing)力，做不到令行(xing)禁(jin)止，必然難成大(da)事。執(zhi)行(xing)力翻譯過來也可以叫做自(zi)律。古往今來，每一個成功的(de)(de)人都有(you)著(zhu)非常(chang)(chang)強(qiang)的(de)(de)自(zi)律性(xing)，他們(men)知道
工廠管理者如何正確抓執行力？ 一、細(xi)化(hua)任務。告訴員(yuan)工要做什么，不能夠(gou)誤以(yi)(yi)為(wei)把行政的權(quan)力，以(yi)(yi)及崗位的職能、職責，講清楚(chu)以(yi)(yi)后，定清楚(chu)以(yi)(yi)后，員(yuan)工就能夠(gou)全部執行好，在(zai)強調抓執行的時候，首先要把安(an)排(pai)下(xia)屬(shu)做什么弄清楚(chu)，怎么弄清楚(chu)，通(tong)過(guo)任務的細(xi)化(hua)，
員(yuan)工(gong)不(bu)會做(zuo)(zuo)你希望他做(zuo)(zuo)的(de)(de)，但一定(ding)會做(zuo)(zuo)，你會去檢(jian)查(cha)的(de)(de)事情(qing)。下屬的(de)(de)執行力差，你安排的(de)(de)工(gong)作，自己有(you)去檢(jian)查(cha)過嗎？有(you)去跟進(jin)過嗎？他不(bu)以為然(ran)的(de)(de)說(shuo)啊，都是熟(shu)門熟(shu)路的(de)(de)工(gong)作了，不(bu)用怎么檢(jian)查(cha)了吧。顯然(ran)他給下屬安排工(gong)作，基本(ben)上就(jiu)是大手一揮你們去做(zuo)(zuo)，而自己這下就(jiu)輕松
有(you)(you)很多(duo)人(ren)(ren)說(shuo)，老師你(ni)(ni)能(neng)不(bu)能(neng)給(gei)我們員工培訓，開個會，提高一下他(ta)的(de)執(zhi)行(xing)能(neng)力(li)。我說(shuo)這(zhe)(zhe)個話(hua)題(ti)，首先你(ni)(ni)這(zhe)(zhe)么說(shuo)的(de)話(hua)，它(ta)是(shi)個偽命題(ti)。我說(shuo)執(zhi)行(xing)能(neng)力(li)它(ta)不(bu)屬于(yu)個人(ren)(ren)能(neng)力(li)，是(shi)我們管理體(ti)(ti)系(xi)(xi)中所反射(she)出(chu)來的(de)一個東西，一個執(zhi)行(xing)體(ti)(ti)系(xi)(xi)知道吧？一件事兒沒(mei)有(you)(you)達到執(zhi)行(xing)結果有(you)(you)三(san)個原因。
石華彬
黎志
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