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于加朋，1969年8月出生，職業培訓師，培訓教練技術創始人。培訓教練技術是企業培訓體系的基礎標準，系統化且便于操作，涵蓋培訓課程的設計、授課過程的互動、培訓需求的界定、培訓效果的評估和培訓師授課表現的評估等方面。培訓教練技術具有四大優勢：培訓內容實用化、方法技巧工具化、整體內容系統化、貫徹執行標準化【點擊詳細】
如何(he)系統(tong)開展新員(yuan)工(gong)培訓(xun)(xun)。 一(yi)、系統(tong)入(ru)(ru)職(zhi)培訓(xun)(xun)的構成。新員(yuan)工(gong)培訓(xun)(xun)并非(fei)簡單的入(ru)(ru)職(zhi)引(yin)導(dao)或(huo)搞一(yi)下入(ru)(ru)職(zhi)培訓(xun)(xun)就(jiu)結束，而是一(yi)個(ge)系統(tong)工(gong)程，包括入(ru)(ru)職(zhi)面試(shi)、轉正(zheng)述職(zhi)、入(ru)(ru)職(zhi)引(yin)導(dao)、新員(yuan)工(gong)活動、指定指導(dao)人、入(ru)(ru)部門(men)、上崗培訓(xun)(xun)、試(shi)用期跟進以及(ji)經理見面會等(deng)環節。
企業(ye)內(nei)訓花錢出力(li)還不落好！說說如(ru)何(he)做好內(nei)訓？如(ru)何(he)讓企業(ye)內(nei)訓效率高效果好？對于(yu)企業(ye)來講，培訓是一筆(bi)投資人力(li)物(wu)力(li)時間的(de)(de)事情，但很多(duo)時候出力(li)不討好，大(da)多(duo)數的(de)(de)企業(ye)內(nei)訓成(cheng)(cheng)為(wei)業(ye)務部門眼中的(de)(de)額外負擔，成(cheng)(cheng)為(wei)企業(ye)員工內(nei)耗的(de)(de)一種形式。有25%的(de)(de)直線經理認為(wei)培訓
我(wo)認為啊，作為企業教練要更加(jia)關注以下三類人。 1、是(shi)年(nian)輕(qing)的業務總(zong)監們，就(jiu)是(shi)新(xin)晉的管理者。企業教練可以幫助他們打開視角，看(kan)到如何在組(zu)織(zhi)中游刃有余(yu)，伴隨著組(zu)織(zhi)一起成長，同時成就(jiu)自身價值。優(you)秀的年(nian)輕(qing)管理者在企業里呀不斷向上晉升時，是(shi)常常會(hui)感(gan)
忽略這(zhe)個(ge)小細節，可能就會導致培(pei)訓(xun)(xun)失敗，那就是(shi)培(pei)訓(xun)(xun)目的和培(pei)訓(xun)(xun)目標的設(she)置，這(zhe)兩個(ge)概(gai)念只有一字之差，但卻起到(dao)了不(bu)同的作用。培(pei)訓(xun)(xun)目的就是(shi)為(wei)什么(me)要進行培(pei)訓(xun)(xun)，比如業務培(pei)訓(xun)(xun)的目的是(shi)幫助(zhu)銷售(shou)(shou)員樹立正確的銷售(shou)(shou)意識(shi)，提升(sheng)銷售(shou)(shou)技能，并(bing)且(qie)讓大家能夠掌握一些常用銷售(shou)(shou)
某創新科技(ji)跨(kua)國公司為推動多元化(hua)、公平與包容啟動全面(mian)培(pei)訓計(ji)劃。包括在(zai)線學習(xi)、面(mian)對面(mian)研討會和(he)定(ding)期(qi)多元化(hua)論(lun)壇，雖有初步成效但(dan)面(mian)臨挑戰。部分員工質疑培(pei)訓必要性(xing)，且(qie)培(pei)訓內容對某些群體適(shi)用(yong)性(xing)不(bu)足。 一、增強(qiang)培(pei)訓吸引(yin)力與實用(yong)性(xing)。引(yin)入互動性(xing)學習(xi)方法如(ru)
如何(he)對企業培(pei)(pei)訓工(gong)作(zuo)進行總(zong)結，這七個指標，必須(xu)知道(dao)。 一、當期培(pei)(pei)訓成本(ben)總(zong)額(e)。 二、人(ren)均(jun)培(pei)(pei)訓成本(ben)。計(ji)算方法為(wei)：當期培(pei)(pei)訓成本(ben)總(zong)額(e)除(chu)以當期企業平均(jun)人(ren)數乘以百(bai)分之百(bai)，把前兩個指標和以往的數據做對比，就知道(dao)公(gong)司在培(pei)(pei)訓方面的投資(zi)是增加了還是減
實施過移(yi)動(dong)學(xue)習項目(mu)的(de)HR伙伴，應該有這樣的(de)感受，叫酒(jiu)香也(ye)怕巷子(zi)深。當你們把精心挑選的(de)課(ke)程(cheng)放(fang)在學(xue)員面前，讓他們學(xue)的(de)時候(hou)，學(xue)員會(hui)很自主的(de)參與其中嗎？會(hui)的(de)，是誰？身邊的(de)學(xue)霸完(wan)全不用操(cao)心，他們不會(hui)放(fang)過任何(he)一(yi)個任何(he)一(yi)刻(ke)的(de)學(xue)習機會(hui)。那么其他人呢，尤(you)其是
公司(si)是一家(jia)制(zhi)造型(xing)企(qi)業(ye)，因市場(chang)競爭加劇加大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)投入。但高額培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費(fei)用給財務(wu)部門帶來(lai)壓力，管理層希望在保證培(pei)訓(xun)(xun)(xun)質量(liang)的同時控(kong)制(zhi)成(cheng)本(ben)，優(you)化(hua)建議如下。 一、優(you)化(hua)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃。梳理現有培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目，合并相似課程，減少重復培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，合理安排培(pei)訓(xun)(xun)(xun)頻(pin)次，避免短時間(jian)內
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