湖南師范大學、MPA學位
擁有十五年管理培訓與管理運營經驗
中國體驗教育藍盾培訓師
沙盤模擬課程企業教練
中南大學企業商學院團隊訓練師
華師網合作培訓講師
曾任某股份有限公司內訓師
【點擊詳細】
為(wei)什么企(qi)業的(de)(de)流程制度(du)越來越多(duo),管理卻越來越亂?其(qi)實大部分企(qi)業并不缺(que)乏流程制度(du),有的(de)(de)深(shen)入人心,有的(de)(de)卻形(xing)同(tong)(tong)虛設(she),說到底是這(zhe)兩個原因(yin): 一、流程設(she)計本身有問題。 二、企(qi)業沒有執(zhi)行(xing)的(de)(de)文化,員(yuan)工(gong)執(zhi)行(xing)力低。 流程制度(du)是需要大家共同(tong)(tong)遵守
流(liu)程制(zhi)定的(de)(de)四部曲:調(diao)(diao)研(yan)、研(yan)討、制(zhi)定、會簽。 第一,調(diao)(diao)研(yan)。沒有(you)調(diao)(diao)查(cha)就沒有(you)發言(yan)權,只(zhi)有(you)調(diao)(diao)研(yan)了(le),才能夠發現問(wen)題,才能針對問(wen)題,去改變不(bu)合理的(de)(de)現狀。流(liu)程中所有(you)的(de)(de)規定,都是針對問(wen)題確定出(chu)來(lai)的(de)(de),沒有(you)問(wen)題就不(bu)需(xu)要流(liu)程,因為管理是需(xu)要成本的(de)(de),所以一定
制(zhi)定流(liu)程(cheng)制(zhi)度時(shi),最容(rong)易犯三個錯誤,特別是最后一個,一定要避坑。 第一個錯誤,閉門(men)造(zao)車。指我們(men)很多人,在(zai)做(zuo)流(liu)程(cheng)制(zhi)度的時(shi)候,遇到(dao)問(wen)題以(yi)后,自(zi)己就在(zai)辦公室苦思(si)冥想(xiang)而來,沒有經過(guo)調研、研討等,文件寫出來以(yi)后,就找(zhao)領導簽字(zi)(zi),再(zai)找(zhao)老板簽字(zi)(zi),等簽完
世界因(yin)流(liu)(liu)程(cheng)而(er)偉(wei)大(da),企業因(yin)為流(liu)(liu)程(cheng)的(de)驅動而(er)優(you)秀(xiu)。流(liu)(liu)程(cheng)管理重點做好以(yi)下八個方面的(de)工作。 1、什么叫流(liu)(liu)程(cheng)?也就(jiu)是我(wo)們說的(de)流(liu)(liu)程(cheng)的(de)定(ding)義,流(liu)(liu)程(cheng)就(jiu)是做事的(de)先后順序(xu)。 2、流(liu)(liu)程(cheng)當中(zhong)每(mei)個環節都有(you)節點,這個節點就(jiu)是崗位。 3、每(mei)個崗位賦予(yu)他(ta)相關
流程(cheng)(cheng)(cheng)是對業(ye)務(wu)(wu)的模(mo)擬,因此(ci)流程(cheng)(cheng)(cheng)是業(ye)務(wu)(wu)管理(li)的一個關鍵途徑,業(ye)務(wu)(wu)也通過流程(cheng)(cheng)(cheng)實現了高效的協同(tong)。我總結(jie),流程(cheng)(cheng)(cheng)可以解決的九類問題。 1、它(ta)可以讓(rang)你更容(rong)易理(li)解業(ye)務(wu)(wu)。你在(zai)對一個業(ye)務(wu)(wu)的活動進(jin)行拆解,以及對他們進(jin)行組合的過程(cheng)(cheng)(cheng)。實際(ji)上就是在(zai)梳(shu)理(li)業(ye)務(wu)(wu)的內(nei)在(zai)邏(luo)
在小公司,什么樣的(de)(de)產品(pin)開發(fa)流程更高效?有(you)家(jia)小型科(ke)技公司的(de)(de)總裁找(zhao)我聊(liao)天,問他們(men)這種(zhong)幾十人規模(mo)的(de)(de)研發(fa)團隊(dui),有(you)必要搞(gao)產品(pin)開發(fa)流程嗎?據反饋,產品(pin)開發(fa)團隊(dui)加班多(duo),但(dan)產品(pin)中的(de)(de)問題也多(duo)。我之前經常(chang)說中小公司不用過于(yu)聚(ju)焦(jiao)在流程建(jian)設,避免影響(xiang)靈活性,但(dan)從來(lai)
分享一(yi)下(xia)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)分析(xi)中的(de)(de)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)圖(tu)(tu)。流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)分析(xi)是用流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)圖(tu)(tu)的(de)(de)表現方式對整(zheng)個(ge)工藝或者工位,或者一(yi)個(ge)獨立的(de)(de)制造過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)統進行細節研究,再根據繪(hui)制后的(de)(de)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)圖(tu)(tu),從(cong)而找(zhao)出改善點對比與工藝流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)分析(xi),流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)(xu)分析(xi)更注重(zhong)的(de)(de)是對運輸、等待(dai)、儲存等隱藏(zang)成本(ben)浪
很(hen)多初創(chuang)期的企(qi)業(ye)靠(kao)的是(shi)激情,這時企(qi)業(ye)規模還(huan)小,沒有(you)太多部門領導的概念,有(you)事大(da)家一起上,團隊成員之(zhi)間(jian)直(zhi)接溝(gou)通(tong),能夠快速反應協調(diao)好工作,這也(ye)是(shi)企(qi)業(ye)初創(chuang)期必(bi)備的成功(gong)要(yao)素之(zhi)一。而(er)隨著企(qi)業(ye)規模逐漸擴(kuo)大(da),不同業(ye)務間(jian),需(xu)要(yao)溝(gou)通(tong)協調(diao)的內容以及(ji)頻次都會(hui)加(jia)大(da),