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.中科院心理研究所 管理學 研究生；
.上海經濟管理大學 工商管理（MBA）碩士
.曾任500強企業高管 12年企業管理經驗
.CIPTT認證國際注冊職業培訓師
.北京經濟貿易大學、天津工商學院MBA特聘講師
曾涉及教育、金融、實業、房地產【點擊詳細】
一個公(gong)司從初(chu)創期到發展期，如何來解決這個公(gong)司的(de)成長過程當(dang)中，遇(yu)到的(de)這些問(wen)題(ti)呢(ni)？這里邊核(he)心(xin)重(zhong)要的(de)關鍵點是干部(bu)。我們看(kan)(kan)到為什(shen)么干部(bu)那么重(zhong)要呢(ni)？說沒有(you)干部(bu)為什(shen)么解決問(wen)題(ti)呢(ni)？各位看(kan)(kan)一看(kan)(kan)，一個公(gong)司只(zhi)有(you)有(you)優秀的(de)管(guan)理(li)人員，優秀的(de)管(guan)理(li)人員是干嘛的(de)？
一個單(dan)位(wei)的(de)中(zhong)層到底(di)應該(gai)怎么(me)當。孔子(zi)(zi)(zi)團隊中(zhong)最(zui)有心機(ji)最(zui)聰明的(de)是子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)(gong)，在史記當中(zhong)記載了子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)(gong)的(de)一段故事，叫存魯(lu)亂(luan)齊亡吳而霸(ba)越子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)(gong)一出天下(xia)亂(luan)。這子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)(gong)特別(bie)有整合能力，特別(bie)有說服能力，特別(bie)有溝通交(jiao)流的(de)方(fang)法。 有一天子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)(gong)向(xiang)孔子(zi)(zi)(zi)來匯報好消息，說國君(jun)任命
作為一(yi)家企業的(de)中層管理，這(zhe)五點毛病一(yi)定要克服。 1、就(jiu)是(shi)抱(bao)怨的(de)毛病，當你(ni)沒(mei)有完成一(yi)件事(shi)情的(de)時(shi)候，千萬(wan)不(bu)要一(yi)味的(de)去抱(bao)怨。抱(bao)怨它是(shi)一(yi)種毒(du)(du)瘤(liu)，不(bu)要用這(zhe)種毒(du)(du)瘤(liu)在你(ni)身(shen)上留下隱患，做老板的(de)人，一(yi)定不(bu)會聽你(ni)的(de)抱(bao)怨話，越抱(bao)怨只能(neng)讓你(ni)變得(de)不(bu)優秀，你(ni)還樂
<p>一(yi)個(ge)單位的中層領(ling)導(dao)用(yong)一(yi)個(ge)詞概(gai)括就是“將尾兵(bing)頭”，領(ling)導(dao)為(wei)帥，中層為(wei)將，員工為(wei)兵(bing)。作(zuo)為(wei)這(zhe)么一(yi)個(ge)承上(shang)啟下的角色，如何做好(hao)選擇尤為(wei)重要。學(xue)會五“力”不
下面分享(xiang)的(de)26個(ge)酒(jiu)店(dian)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)巧、目的(de)是幫助一線崗位上的(de)酒(jiu)店(dian)人提(ti)升管理(li)技(ji)能。 26條工(gong)(gong)作(zuo)規范技(ji)巧 1.原則：最重要(yao)原則是態(tai)度(du)決(jue)定一切。態(tai)度(du)包括對(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)態(tai)度(du)、對(dui)(dui)客人的(de)態(tai)度(du)、對(dui)(dui)學(xue)習態(tai)度(du)和對(dui)(dui)解(jie)決(jue)問題的(de)態(tai)度(du)等等。 2.氛圍：友好、
制定相對清晰的部門(men)與崗(gang)位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)，各位(wei)同事們(men)(men)(men)，為什(shen)么說這個事兒對干(gan)部來說非常關鍵(jian)。你發現當崗(gang)位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)不(bu)(bu)清楚的時(shi)候(hou)(hou)，我們(men)(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)知道該(gai)把人從哪(na)里(li)培(pei)養。當崗(gang)位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)不(bu)(bu)清楚的時(shi)候(hou)(hou)，我們(men)(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)知道該(gai)訓(xun)練他應該(gai)具備什(shen)么能力。當崗(gang)位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)不(bu)(bu)清楚的時(shi)候(hou)(hou)，我們(men)(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)知道該(gai)讓
假如公司的(de)一個軟件(jian)工(gong)程(cheng)師主動提出系統中(zhong)存(cun)在一個很大的(de)漏洞，他說，自(zi)己可以在三個月內完(wan)成(cheng)這(zhe)一漏洞的(de)修復。然(ran)后，順理成(cheng)章(zhang)地把這(zhe)一光榮的(de)使命交與給他。可是(shi)，沒想到這(zhe)個過程(cheng)卻(que)持(chi)續了9個月。這(zhe)時，你可犯愁(chou)：究竟是(shi)獎勵他主動創新呢(ni)？還是(shi)追究未(wei)能按期
一個(ge)公司里最憋屈的(de)是誰？中(zhong)(zhong)層。因為(wei)中(zhong)(zhong)層有很(hen)多的(de)兩難，他不但夾在(zai)(zai)老板和員工(gong)中(zhong)(zhong)間，他還(huan)夾在(zai)(zai)執行和管(guan)理中(zhong)(zhong)間，自己的(de)執行都遇到卡點了啊，還(huan)要(yao)(yao)先去(qu)幫員工(gong)去(qu)梳(shu)理。他還(huan)夾在(zai)(zai)成(cheng)本(ben)(ben)和效(xiao)果(guo)中(zhong)(zhong)間，他要(yao)(yao)保證效(xiao)果(guo)，成(cheng)本(ben)(ben)就要(yao)(yao)上升，要(yao)(yao)控制(zhi)成(cheng)本(ben)(ben)效(xiao)果(guo)就要(yao)(yao)下降，就真的(de)很(hen)難選。
何君瑜
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