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某(mou)互(hu)聯網(wang)公司在新員工(gong)入職方面采取了一(yi)系列措(cuo)施。提供詳(xiang)細入職指(zhi)引（含(han)公司文化、工(gong)作環境、流(liu)程培訓(xun)(xun)等(deng)），設計個性(xing)化職業(ye)(ye)發(fa)展計劃。新員工(gong)第一(yi)周參與團隊建設活動(dong)，根據崗位和個人能力安排專業(ye)(ye)技能培訓(xun)(xun)與導師(shi)制度。定期舉(ju)辦(ban)新員工(gong)交流(liu)會促進跨部門(men)溝通，使新
什么(me)(me)是訓(xun)(xun)戰(zhan)結合呢？很多(duo)的企業大學培(pei)訓(xun)(xun)中心都在使用這(zhe)個詞兒(er)。這(zhe)個詞兒(er)其實最(zui)早呢在華為開始用起來的理(li)解起來非常(chang)容易。 1、就是一方面要進(jin)行(xing)集中訓(xun)(xun)練。那么(me)(me)仗怎(zen)么(me)(me)打兵就怎(zen)么(me)(me)練。 2、另外一方面要跟實際的工作結合起來，華為大學在進(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)的
入職(zhi)培訓(xun)，可以幫(bang)助新(xin)員(yuan)工快速(su)融(rong)入團隊，也是形成戰(zhan)斗力的(de)(de)關鍵步驟，但很多企業卻常常忽視了(le)它的(de)(de)作用(yong)，那么如何設(she)計(ji)新(xin)員(yuan)工入職(zhi)培訓(xun)？分三(san)個維(wei)度。 一(yi)、從崗(gang)位(wei)培訓(xun)做(zuo)起。這包括了(le)崗(gang)位(wei)的(de)(de)管(guan)理關系、工作內容、職(zhi)責和(he)權限，以及行政福(fu)利(li)、績(ji)效考核、晉(jin)升路
進入(ru)新公司快速搭建培(pei)訓(xun)(xun)體系，需盡(jin)快開展(zhan)以下工(gong)作： 一、制定培(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃。進行培(pei)訓(xun)(xun)需求調(diao)查，最好同(tong)時開展(zhan)培(pei)訓(xun)(xun)需求訪(fang)談。依(yi)據調(diao)查和訪(fang)談結果，盡(jin)快確定公司的培(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃。 二、建立(li)內部兼職培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)隊伍。若沒有內部兼職培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)，很多培(pei)訓(xun)(xun)活動難以開展(zhan)
如何(he)從 0 - 1 做好(hao)(hao)培(pei)訓工(gong)作(zuo)。如果不想(xiang)讓培(pei)訓工(gong)作(zuo)變成 “認認真真走形式(shi)、熱(re)熱(re)鬧鬧瞎折騰、辛辛苦(ku)苦(ku)挨批評(ping)”，建(jian)議重點做好(hao)(hao)三(san)方面工(gong)作(zuo)，后續再深入系統開展。 一、培(pei)訓體系的規(gui)劃與基(ji)礎(chu)搭建(jian)。 1、要弄清楚培(pei)訓
創業公(gong)司常面臨團隊成(cheng)員(yuan)能(neng)力不(bu)足致效(xiao)率低，想提(ti)(ti)供(gong)有效(xiao)培訓卻不(bu)知如何入手(shou)的問(wen)題。 一、首先要(yao)(yao)明確企業和員(yuan)工是(shi)(shi)利益共同體(ti)，共同成(cheng)長很(hen)重要(yao)(yao)，公(gong)司為員(yuan)工提(ti)(ti)供(gong)有效(xiao)培訓是(shi)(shi)必須(xu)的 二、其次要(yao)(yao)注重員(yuan)工內在(zai)成(cheng)長，不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)技能(neng)提(ti)(ti)高，東方傳(chuan)統文化強調內在(zai)
許多公司只注重招人(ren)(ren)(ren)卻不重視培訓，這會帶來諸多危害。 一、降低(di)(di)工(gong)作效(xiao)率(lv)。新員(yuan)工(gong)未經(jing)適(shi)當培訓難(nan)以適(shi)應工(gong)作環境(jing)和掌握技能流程，工(gong)作易出錯且效(xiao)率(lv)低(di)(di)，還會影響團隊其他人(ren)(ren)(ren)。 二、增加成本。新人(ren)(ren)(ren)效(xiao)率(lv)低(di)(di)需投入更多人(ren)(ren)(ren)力時間彌補，若離(li)職，公司要承擔
企業(ye)(ye)培訓(xun)存在效果差、員(yuan)工(gong)(gong)積極性不高的(de)問題，給出了一些解決方法。 一、場(chang)景(jing)化小主(zhu)題，培訓(xun)要緊(jin)貼(tie)業(ye)(ye)務，通過運營數據(ju)分析制(zhi)定真正的(de)培訓(xun)需求，從業(ye)(ye)務中來，到業(ye)(ye)務中去。這(zhe)樣工(gong)(gong)作和學習的(de)矛盾就不存在，培訓(xun)有價值，學員(yuan)有動力。 二、人(ren)人(ren)為師(shi)，
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