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一、講師資歷
《TTT*》授權認證講師
《*》授權認證講師
Sol*認證主持人
AACTP國際注冊行動學習促動師
青島培訓師經理人俱樂部特約講師
Toastmasters國際演講會俱樂部主席
國際演講會2019年大連峰會視覺記錄教【點擊詳細】
新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)入(ru)職培(pei)訓(xun)是(shi)決定新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)是(shi)否能夠快速融入(ru)團隊形成(cheng)戰斗力的關鍵，但往(wang)往(wang)被很多企業(ye)所(suo)忽略，很多新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)希望了解(jie)的內容沒有在(zai)入(ru)職培(pei)訓(xun)當中得到體現，很多應(ying)該讓新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)掌(zhang)握(wo)的知識和技能也沒有得到重視，那如何(he)才能設計好入(ru)職培(pei)訓(xun)？提供一(yi)個標準(zhun)框架：
實施過移動學習項目的(de)(de)(de)(de)HR伙伴，應該(gai)有這樣的(de)(de)(de)(de)感受，叫酒香(xiang)也怕(pa)巷子深。當你(ni)們把精心挑選的(de)(de)(de)(de)課(ke)程放(fang)在學員面前，讓他們學的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，學員會很(hen)自主的(de)(de)(de)(de)參(can)與其中嗎？會的(de)(de)(de)(de)，是(shi)誰(shui)？身邊的(de)(de)(de)(de)學霸完全不用操心，他們不會放(fang)過任何(he)一個任何(he)一刻的(de)(de)(de)(de)學習機會。那(nei)么其他人呢，尤其是(shi)
如何從戰略(lve)層面上制定(ding)培訓(xun)課程呢？好，這(zhe)個問題非常好啊(a)，我(wo)們(men)(men)很多時(shi)候培訓(xun)都是(shi)(shi)常規型的(de)(de)(de)培訓(xun)，只會分階段，還有分他(ta)的(de)(de)(de)內控(kong)條線，或者是(shi)(shi)銷售條線，或者是(shi)(shi)分為(wei)他(ta)的(de)(de)(de)一個不同的(de)(de)(de)職能崗位提供這(zhe)些培訓(xun)。那(nei)么(me)我(wo)們(men)(men)企(qi)業的(de)(de)(de)培訓(xun)師的(de)(de)(de)話(hua)，他(ta)重(zhong)要的(de)(de)(de)一個職能就是(shi)(shi)把我(wo)們(men)(men)企(qi)業的(de)(de)(de)
企業年(nian)底可以(yi)重(zhong)點(dian)關注以(yi)下幾個(ge)培訓領域： 績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)評估(gu)(gu)與目(mu)標設(she)定：年(nian)底是對(dui)員(yuan)工績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)進行總結和(he)(he)評估(gu)(gu)的時候(hou)，培訓員(yuan)工和(he)(he)管理人(ren)員(yuan)如(ru)(ru)何(he)進行有效(xiao)(xiao)(xiao)的績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)評估(gu)(gu)和(he)(he)目(mu)標設(she)定是非常重(zhong)要(yao)的。提供培訓課程，幫助(zhu)員(yuan)工和(he)(he)管理人(ren)員(yuan)了解(jie)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)評估(gu)(gu)的標準和(he)(he)方法，以(yi)及如(ru)(ru)何(he)設(she)定明
我們將培(pei)訓水平分為五個級(ji)別(bie)(bie)(bie)，分別(bie)(bie)(bie)是青(qing)銅級(ji)別(bie)(bie)(bie)、白銀級(ji)別(bie)(bie)(bie)、黃金級(ji)別(bie)(bie)(bie)、鉆石(shi)級(ji)別(bie)(bie)(bie)和(he)王者(zhe)級(ji)別(bie)(bie)(bie)。 1、首先來看看青(qing)銅級(ji)別(bie)(bie)(bie)。這(zhe)個級(ji)別(bie)(bie)(bie)在培(pei)訓的組織機構(gou)方面(mian)是沒有明確獨(du)立(li)的培(pei)訓組織，來專門實施和(he)進行培(pei)訓工作的管理(li)的。 2、接下來是白銀級(ji)別(bie)(bie)(bie)。這(zhe)個級(ji)
怎(zen)么(me)樣讓這(zhe)(zhe)個(ge)培訓(xun)部門在公司里面有話語權？怎(zen)么(me)能(neng)讓你們培訓(xun)師能(neng)夠感覺到(dao)在這(zhe)(zhe)個(ge)部門里面干的有意思(si)？怎(zen)么(me)樣讓你這(zhe)(zhe)個(ge)HRD能(neng)夠這(zhe)(zhe)個(ge)培訓(xun)總監能(neng)夠往(wang)上再走，也就取決于這(zhe)(zhe)個(ge)我的關鍵詞是價值(zhi)和(he)經營(ying)，就是要(yao)有經營(ying)思(si)維，要(yao)主動(dong)出(chu)擊，而不是被動(dong)的來做一些培訓(xun)，那
企業為(wei)什么做不好(hao)(hao)培訓(xun)？在實際的(de)(de)(de)工作(zuo)中，很(hen)多(duo)企業的(de)(de)(de)管理層或者HR，都會有(you)這個困惑，明明已經準備的(de)(de)(de)很(hen)充分(fen)了，為(wei)什么培訓(xun)還是沒(mei)有(you)效果(guo)？就(jiu)這個問題(ti)呢，調查過很(hen)多(duo)，去(qu)問大家的(de)(de)(de)看法，得到的(de)(de)(de)答(da)案五花八門(men)，有(you)的(de)(de)(de)是因為(wei)沒(mei)有(you)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)培訓(xun)老師，有(you)的(de)(de)(de)是因為(wei)沒(mei)有(you)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)培
很多老板(ban)都在苦惱一個事情，我(wo)(wo)們(men)(men)都知道一線的員(yuan)工(gong)才是給我(wo)(wo)們(men)(men)拿(na)結果回(hui)來的員(yuan)工(gong)。所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)希(xi)望我(wo)(wo)們(men)(men)所有(you)一線的員(yuan)工(gong)業務員(yuan)都是銷冠，都是能夠(gou)為我(wo)(wo)們(men)(men)創造(zao)更多的價值。所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)去從績效上(shang)面去激勵(li)他(ta)們(men)(men)薪(xin)酬上(shang)面給到他(ta)們(men)(men)高額的提(ti)成(cheng)，能夠(gou)讓他(ta)們(men)(men)甚至于(yu)低(di)底薪(xin)高提(ti)成(cheng)或
柒雅
劉文熙
王魯
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曹耀良
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