企業為什(shen)么做不(bu)好(hao)(hao)培(pei)(pei)訓(xun)?在(zai)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中,很(hen)多企業的(de)(de)(de)管理層或者HR,都(dou)會(hui)有這(zhe)個困惑,明(ming)明(ming)已經準備(bei)的(de)(de)(de)很(hen)充分了,為什(shen)么培(pei)(pei)訓(xun)還是(shi)沒有效果(guo)?就這(zhe)個問題(ti)呢,調查過很(hen)多,去問大(da)家的(de)(de)(de)看法,得(de)到的(de)(de)(de)答案五花(hua)八門,有的(de)(de)(de)是(shi)因為沒有好(hao)(hao)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)老師,有的(de)(de)(de)是(shi)因為沒有很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)計劃,有的(de)(de)(de)是(shi)員(yuan)工(gong)太(tai)懶,不(bu)愿(yuan)意學習等(deng)(deng)等(deng)(deng)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。那大(da)家說的(de)(de)(de)對(dui)不(bu)對(dui)?我認(ren)為都(dou)對(dui),但是(shi)并(bing)不(bu)能解決問題(ti),要想真正提(ti)高培(pei)(pei)訓(xun)質量。
首先要(yao)(yao)從頭做(zuo)起。這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭是(shi)(shi)(shi)指對于(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識,請認(ren)真思(si)考一(yi)個問(wen)(wen)題(ti)(ti),企(qi)業為(wei)什(shen)(shen)么(me)要(yao)(yao)費(fei)勁巴拉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)做(zuo)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)?很多(duo)人都會(hui)告訴(su)說因為(wei)要(yao)(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)提(ti)高(gao)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和素質,因為(wei)要(yao)(yao)建(jian)立一(yi)個學(xue)習型組織等等,如果你(ni)也(ye)有這種想法,企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),為(wei)什(shen)(shen)么(me)?因為(wei)企(qi)業是(shi)(shi)(shi)學(xue)校,沒有義(yi)務去(qu)為(wei)了(le)(le)提(ti)升(sheng)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)而(er)(er)付(fu)出(chu)成本,如果不(bu)信可以到了(le)(le)年底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候去(qu)問(wen)(wen)問(wen)(wen)老板(ban),知道公司司員(yuan)工(gong)今年做(zuo)了(le)(le)哪些培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun),提(ti)高(gao)了(le)(le)哪些能(neng)力(li)?99%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老板(ban)說不(bu)出(chu)來,原因很簡單,他不(bu)關(guan)心(xin),那你(ni)就(jiu)蒙了(le)(le),既然(ran)他不(bu)關(guan)心(xin),為(wei)什(shen)(shen)么(me)還(huan)要(yao)(yao)大會(hui)、小(xiao)會(hui)、反復(fu)強調培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)?真相就(jiu)是(shi)(shi)(shi)老板(ban)在意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)本身(shen),而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)希望通(tong)過培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)去(qu)解(jie)決企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti),員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)是(shi)(shi)(shi)否(fou)提(ti)升(sheng)并不(bu)重要(yao)(yao),重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)了(le)(le)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun),能(neng)不(bu)能(neng)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)。換句話(hua)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升(sheng),只是(shi)(shi)(shi)手段是(shi)(shi)(shi)過程,是(shi)(shi)(shi)否(fou)能(neng)解(jie)決企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti),才是(shi)(shi)(shi)根本目的(de)(de)(de)(de)(de)(de),而(er)(er)開(kai)展培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)發點,也(ye)一(yi)定是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)解(jie)決企(qi)業問(wen)(wen)題(ti)(ti)。更直(zhi)白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)幫助企(qi)業更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掙錢。這個重要(yao)(yao)嗎?不(bu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)句話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)兒嗎?不(bu)好(hao)意思(si)至關(guan)重要(yao)(yao)。
首先有一(yi)個(ge)不能(neng)回(hui)避的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)實(shi)是(shi),企業(ye)和員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)訴求在(zai)很多(duo)時候(hou),并不是(shi)完全(quan)統一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de),對于(yu)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法也(ye)往往是(shi)不一(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de),另外一(yi)個(ge)人做事(shi)(shi)(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)出發點(dian)(dian),就(jiu)(jiu)決(jue)定了這件事(shi)(shi)(shi)情最終的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果,如(ru)果做培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)出發點(dian)(dian)是(shi)為(wei)了提升員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),那(nei)是(shi)不是(shi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)想學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de),就(jiu)(jiu)是(shi)我們要(yao)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de),是(shi)不是(shi)只要(yao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)學(xue)會了提升了,培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)(jiu)結束了?是(shi)不是(shi)只要(yao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)滿意(yi)了,培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)(jiu)成(cheng)功了?而(er)如(ru)果做培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)為(wei)了幫助企業(ye)解決(jue)問(wen)題(ti)(ti),那(nei)么要(yao)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)內容,就(jiu)(jiu)一(yi)定是(shi)那(nei)些能(neng)夠幫助企業(ye)提升效(xiao)(xiao)率的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)、技能(neng)、態度和觀念(nian),衡量培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)否(fou)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)*標準,就(jiu)(jiu)是(shi)在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)結束以后的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段(duan)時間,企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)是(shi)否(fou)解決(jue)了,效(xiao)(xiao)率是(shi)否(fou)提高(gao)了。一(yi)念(nian)之差,效(xiao)(xiao)果卻(que)天壤之別(bie)。所以最后總結。
第(di)一(yi),如(ru)果(guo)不通過培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)能(neng)解(jie)決問題的,就(jiu)不要培(pei)訓(xun)(xun),或者少培(pei)訓(xun)(xun),因為(wei)培(pei)訓(xun)(xun)的成本很(hen)高,產生效益的時間和周期卻很(hen)長。比如(ru)通過流程和制度就(jiu)能(neng)解(jie)決問題,就(jiu)不要一(yi)味的去(qu)培(pei)訓(xun)(xun)員工的心態。
第二,有利于企業解決(jue)問題(ti)的(de),才(cai)是真(zhen)正要(yao)培訓的(de),而(er)是否(fou)(fou)解決(jue)了問題(ti)是衡量培訓成功與否(fou)(fou)的(de)*標(biao)準,過程中是否(fou)(fou)辛苦不重(zhong)要(yao)。
第(di)三,培訓(xun)過程(cheng)(cheng)中有利于效(xiao)(xiao)果(guo)達成的事(shi)情一(yi)定要(yao)做,對于培訓(xun)效(xiao)(xiao)果(guo)不重要(yao)的事(shi)情,一(yi)律少做或(huo)者(zhe)不做,以此*程(cheng)(cheng)度的降低培訓(xun)成本。
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