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老師介紹：
李老師
華南理工大學機械設計及理論碩士；
全德機械結構中心特級講師；
首席塑膠件設計與注塑培訓師；
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機械制造及其自動化專業高級工程師
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一、只學其(qi)形,未(wei)解其(qi)神 很多(duo)企(qi)業心高氣躁、急功近利，總(zong)想操近道，快餐式，簡單(dan)粗(cu)暴地應用華(hua)為(wei)IPD 流程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)表(biao)(biao)單(dan)模板，沒有把華(hua)為(wei)IPD 流程(cheng)(cheng)體系的(de)(de)(de)精髓學到手，華(hua)為(wei)公司的(de)(de)(de)表(biao)(biao)單(dan)、模板、流程(cheng)(cheng)、制度是基于華(hua)為(wei)公司的(de)(de)(de)組織架構(gou)、部(bu)門與崗(gang)位職責(ze)等要求(qiu)，
工(gong)(gong)業(ye)界在經歷了(le)軟(ruan)(ruan)件危(wei)機之后，逐步認識到(dao)采用(yong)工(gong)(gong)程化的(de)(de)方(fang)法從事軟(ruan)(ruan)件系統的(de)(de)研(yan)發和維護(hu)的(de)(de)必要性，由此誕生了(le)軟(ruan)(ruan)件工(gong)(gong)程科學。第一代(dai)軟(ruan)(ruan)件工(gong)(gong)程方(fang)法特(te)點是重(zhong)視過程流程質量，決定產(chan)(chan)品質量，相信良好的(de)(de)過程會產(chan)(chan)生良好的(de)(de)產(chan)(chan)品。關注過程勝于關注人。第二代(dai)軟(ruan)(ruan)件工(gong)(gong)程方(fang)法的(de)(de)
內部激活的(de)力量是(shi)巨大的(de)。比如中國的(de)改革開(kai)放(fang)，就是(shi)從農(nong)(nong)村(cun)農(nong)(nong)業(ye)開(kai)始(shi)的(de)，在農(nong)(nong)村(cun)領域則是(shi)主(zhu)要解開(kai)過去思想和體制(zhi)的(de)束(shu)縛，土地承包制(zhi)一下(xia)(xia)子(zi)把(ba)農(nong)(nong)民的(de)生產(chan)積極性激活了(le)，那么將目(mu)光放(fang)到企(qi)業(ye)中，我(wo)們要如何通過激活組(zu)織內部，在使命的(de)牽引(yin)下(xia)(xia)建(jian)立(li)新的(de)業(ye)務增長極呢？3
【洞(dong)察】為什么你的(de)IPD實施效果不(bu)好？因為沒有構建面(mian)向產(chan)品經營的(de)IPD體系 我們是 IPD專(zhuan)家，解(jie)決產(chan)品研發體系疑難雜癥，促進業績(ji)增(zeng)長！ 種植一(yi)顆參天大樹的(de)時機(ji)有2次：一(yi)個是10年前，另外(wai)一(yi)次就是
<p>ISO/TS22163的(de)條款8.4.2.2要(yao)求(qiu)：如(ru)果(guo)驗證(zheng)活動委(wei)派給外(wai)部供(gong)方(fang)時(shi)，組織應規定(ding)委(wei)派要(yao)求(qiu)和規定(ding)所需控制(zhi)，如(ru)在外(wai)部供(gong)方(fang)現場(chang)定(ding)期(qi)審核(he)。<br /> 驗證(zheng)活動委(wei)派給外(wai)部供(gong)方(fang)，應有外(wai)部供(gong)方(fang)已接受此類協議的(de)證(zheng)據。
剖析項(xiang)目經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)與部門經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)之間的(de)(de)關系 職能型項(xiang)目組織下PM與部門經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)的(de)(de)關系 有(you)沒有(you)辦法了么?作為弱勢的(de)(de)項(xiang)目經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)如何(he)調動強勢的(de)(de)部門經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)，以向總經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)負(fu)責呢?就是說(shuo)，我作為項(xiang)目經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)的(de)(de)業(ye)績如何(he)保證呢？ 最實際的(de)(de)方法，向總經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)示好，爭
你是(shi)想(xiang)做一家只賺100萬(wan)的(de)企業(ye)，還是(shi)想(xiang)做一家可以經(jing)營100年的(de)企業(ye)。企業(ye)都知道(dao)要重視創新(xin)能力，因為只有通過不斷提(ti)升產(chan)品的(de)持(chi)(chi)續(xu)創新(xin)和(he)迭代(dai)，才(cai)能滿足客戶(hu)不斷變高的(de)服務要求。而評估下企業(ye)是(shi)否(fou)滿足了持(chi)(chi)續(xu)創新(xin)能力的(de)指標，就是(shi)看企業(ye)每年的(de)研(yan)發投入占比，
如今六西(xi)(xi)格瑪(ma)黑(hei)帶(dai)培(pei)訓(xun)成(cheng)為公(gong)司(si)管(guan)理(li)人員學習的(de)大熱門課(ke)題(ti)，那(nei)么公(gong)司(si)員工為什么要(yao)參(can)加六西(xi)(xi)格瑪(ma)黑(hei)帶(dai)培(pei)訓(xun)呢(ni)？六西(xi)(xi)格瑪(ma)黑(hei)帶(dai)培(pei)訓(xun)的(de)魔力究竟是什么呢(ni)？ 公(gong)司(si)員工為什么要(yao)參(can)加六西(xi)(xi)格瑪(ma)黑(hei)帶(dai)培(pei)訓(xun)？ 這是因為六西(xi)(xi)格瑪(ma)黑(hei)帶(dai)直接分布在生產和管(guan)理(li)的(de)一(yi)線，培(pei)養一(yi)支高素
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