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徐老師擁有15年咨詢培訓行業工作經驗，長期從事企業管理的培訓與咨詢研究工作，對企業日【點擊詳細】
現(xian)在相(xiang)親(qin)(qin)有(you)一個很大的(de)(de)轉(zhuan)變，你知道(dao)嗎？80年代(dai)左(zuo)右(you)的(de)(de)人(ren)相(xiang)親(qin)(qin)，面(mian)(mian)對(dui)面(mian)(mian)相(xiang)親(qin)(qin)時(shi)，主要(yao)(yao)是看相(xiang)親(qin)(qin)對(dui)象本(ben)身的(de)(de)整體情況(kuang)(kuang)如何。包括他(ta)的(de)(de)相(xiang)貌表達及相(xiang)關的(de)(de)人(ren)品(pin)。等到了當下(xia)相(xiang)親(qin)(qin)或者找對(dui)象時(shi)，不僅僅是看以上我說的(de)(de)這些要(yao)(yao)素，還要(yao)(yao)看相(xiang)親(qin)(qin)對(dui)象他(ta)周(zhou)邊(bian)的(de)(de)人(ren)情況(kuang)(kuang)如何。作為一名管
總攬(lan)不(bu)(bu)(bu)獨攬(lan)，宏觀(guan)不(bu)(bu)(bu)主(zhu)觀(guan)，決斷不(bu)(bu)(bu)武斷、放手(shou)不(bu)(bu)(bu)撒(sa)手(shou)。優(you)秀的(de)正(zheng)職(zhi)領(ling)導者(zhe)做(zuo)好四步(bu)提(ti)升你的(de)領(ling)導力。 1、總攬(lan)不(bu)(bu)(bu)獨攬(lan)。一(yi)把手(shou)什么(me)都可(ke)以(yi)管，也什么(me)都可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)管。一(yi)把手(shou)可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)做(zuo)事情(qing)(qing)，但是(shi)一(yi)定有(you)一(yi)項權利(li)，就是(shi)知情(qing)(qing)權。只有(you)這樣才能統觀(guan)全(quan)局，并(bing)且不(bu)(bu)(bu)被日常繁瑣
什么叫領(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)？領(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)其實是一系列卓越領(ling)導(dao)(dao)(dao)的行為。也(ye)就是說如果我(wo)(wo)(wo)們把(ba)一些優秀(xiu)的領(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)的方(fang)式和(he)方(fang)法流程教給我(wo)(wo)(wo)們的中層(ceng)干部(bu)，我(wo)(wo)(wo)們的中層(ceng)干部(bu)去應用這些方(fang)式方(fang)法，那么迅速將他的領(ling)導(dao)(dao)(dao)行為就會(hui)改(gai)變。領(ling)導(dao)(dao)(dao)行為改(gai)變以后，領(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)就會(hui)體現(xian)出來。也(ye)就是換言之，如果
現在怎么(me)的隊(dui)伍越來(lai)越不好帶(dai)，公(gong)司(si)的管理(li)(li)很難(nan)落實(shi)。先舉(ju)個例子，你到一(yi)個酒店去(qu)入住，這個房間(jian)很整潔(jie)，但如果你住進(jin)去(qu)，你不好好的維護它，它就會雜亂(luan)無章。一(yi)個團隊(dui)剛(gang)開始(shi)的時候，大家(jia)都信心(xin)百(bai)倍，團隊(dui)擰成一(yi)股繩。如果你沒有很好的管理(li)(li)模(mo)(mo)型，很好的運(yun)營模(mo)(mo)式
企(qi)業的(de)成(cheng)功(gong)(gong)離不(bu)開正確的(de)戰(zhan)略(lve)，本(ben)文將圍繞戰(zhan)略(lve)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)關鍵影響(xiang)(xiang)因素(su)，結合華為及其他(ta)典型企(qi)業案例，為你揭(jie)示(shi)企(qi)業走(zou)向(xiang)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)秘訣。 在當今(jin)競爭(zheng)激烈的(de)商(shang)業環境中(zhong)，企(qi)業要想取得成(cheng)功(gong)(gong)，必(bi)須制(zhi)定(ding)出科學(xue)合理的(de)戰(zhan)略(lve)規劃。戰(zhan)略(lve)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)關鍵影響(xiang)(xiang)因素(su)主(zhu)要包括把握方向(xiang)
一(yi)般來(lai)說，戰(zhan)略(lve)領導力必須在熟悉的環境(jing)里邊抓(zhua)住和利用(yong)一(yi)切現有(you)的機會(hui)。所以很多公(gong)司的高層(ceng)通常采取一(yi)種(zhong)自(zi)上而下的戰(zhan)略(lve)過(guo)程(cheng)(cheng)。這樣(yang)(yang)企業里那些擁(yong)有(you)關鍵資源(yuan)的人和公(gong)司的戰(zhan)略(lve)緊密(mi)的連接起來(lai)，追(zhui)求(qiu)路徑清晰的成長機會(hui)。這一(yi)過(guo)程(cheng)(cheng)稱(cheng)之為誘導性戰(zhan)略(lve)過(guo)程(cheng)(cheng)，也就(jiu)是這樣(yang)(yang)行(xing)
提升領(ling)導(dao)力的(de)路(lu)(lu)徑(jing)與方法是什(shen)么？高度概括起來回答，學習(xi)提升領(ling)導(dao)力的(de)路(lu)(lu)徑(jing)跟方法主要有以(yi)下(xia)四個。 第一個，作(zuo)為領(ling)導(dao)者，必須要具備積極的(de)學習(xi)心態。 第二個，建(jian)立(li)高效的(de)內外部的(de)溝(gou)通機制(zhi)，關注(zhu)關心員工的(de)健(jian)康(kang)成長和員工關系的(de)管理。 第三(san)
什(shen)么樣的人(ren)是一個有(you)(you)領導力的人(ren)？我(wo)經(jing)常(chang)被(bei)問(wen)到這(zhe)個問(wen)題，因為(wei)在這(zhe)個行業(ye)25年了(le)，經(jing)常(chang)跟(gen)很多的企業(ye)的管理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)賦能上課。他們最喜歡問(wen)我(wo)的是這(zhe)個問(wen)題，我(wo)覺(jue)得(de)(de)一個有(you)(you)領導力的人(ren)，用三句話(hua)來說(shuo)。擁有(you)(you)一群(qun)追隨(sui)(sui)者(zhe)(zhe)(zhe)，贏得(de)(de)追隨(sui)(sui)者(zhe)(zhe)(zhe)的信任，帶(dai)領追隨(sui)(sui)者(zhe)(zhe)(zhe)打勝仗。 1、
孫之行
丁繼彪
代偉偉
黃晨
朱宏
張靖一
趙曉東
肖罡
倪彩霞
崔高峰
晏貴年
衛武
方文波
劉健(BJ)
劉家維