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趙浩然老師簡介：
? 國內資深管理實戰與咨詢專家
? *威斯康辛大學 管理學博士
? 香港太平洋商學院碩士生（MBA）導師，北京大學客座教授，清華大學、浙江大學等高校EMBAMBA班的授課導師；
? 2005年度被評為中國咨詢行業十大杰出人物；2006年度被【點擊詳細】
有(you)很(hen)多人(ren)說(shuo)，老師(shi)你能(neng)不(bu)能(neng)給我(wo)們員(yuan)工培訓，開(kai)個會，提高一(yi)下他(ta)的執行能(neng)力。我(wo)說(shuo)這個話(hua)題，首先你這么說(shuo)的話(hua)，它是個偽(wei)命題。我(wo)說(shuo)執行能(neng)力它不(bu)屬于個人(ren)能(neng)力，是我(wo)們管理(li)體系中所反射出來的一(yi)個東西(xi)，一(yi)個執行體系知道吧？一(yi)件(jian)事兒沒(mei)有(you)達到執行結(jie)果有(you)三個原因(yin)。
一(yi)家(jia)企(qi)(qi)業(ye)團(tuan)隊(dui)執行(xing)(xing)力(li)差，這才(cai)是老板最頭疼的(de)(de)(de)事情。因為下(xia)面的(de)(de)(de)員工(gong)很(hen)多是踢一(yi)下(xia)動一(yi)下(xia)，推一(yi)下(xia)才(cai)走(zou)一(yi)下(xia)。但(dan)是一(yi)家(jia)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)執行(xing)(xing)力(li)的(de)(de)(de)好壞又決定了(le)這家(jia)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)成果(guo)，連經營之(zhi)神松(song)下(xia)幸(xing)之(zhi)助都(dou)(dou)說企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)成功百(bai)分之(zhi)二(er)十(shi)在(zai)于決策，而百(bai)分之(zhi)八十(shi)都(dou)(dou)在(zai)于執行(xing)(xing)。一(yi)個企(qi)(qi)業(ye)永遠只(zhi)做
團(tuan)隊的(de)執(zhi)行力太差(cha)，三天(tian)能完成(cheng)的(de)事情要拖一(yi)周，完成(cheng)的(de)質量(liang)也不高，感覺團(tuan)隊的(de)人太難帶了。我給你出三招，使用(yong)一(yi)個星(xing)期，就能感覺團(tuan)隊的(de)執(zhi)行力有明(ming)顯的(de)提升，現(xian)在我把這三個方法分享給大家(jia)。 1、匹(pi)配(pei)人才特質，分配(pei)工作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)。作(zuo)(zuo)為團(tuan)隊領導最關鍵的(de)一(yi)件
執行(xing)力(li)是(shi)啥呢？簡單來說就是(shi)做(zuo)(zuo)事的(de)態(tai)度加能力(li)，拿到任務(wu)之后，能不能積極努力(li)的(de)去做(zuo)(zuo)，這是(shi)態(tai)度，能不能做(zuo)(zuo)好(hao)，這是(shi)能力(li)。我以前帶過一個銷售，很有悟性(xing)，教的(de)東西一學就會(hui)銷售技巧，專業(ye)知識都(dou)掌握的(de)很好(hao)，學歷高(gao)，口才(cai)也好(hao)，人才(cai)難得，所以我把它當做(zuo)(zuo)重點(dian)來培
作(zuo)為(wei)管理(li)者(zhe)(zhe)，上至老板，下至基(ji)層員工，常常都(dou)會(hui)抱怨員工執行(xing)力不(bu)(bu)好，明(ming)明(ming)工作(zuo)已經安排了，可就是(shi)沒有結果(guo)，不(bu)(bu)僅(jin)沒有結果(guo)，中途還(huan)沒有過程(cheng)匯報。但是(shi)絕大部分的團隊(dui)執行(xing)力不(bu)(bu)好的根因(yin)都(dou)在于(yu)團隊(dui)的領導者(zhe)(zhe)，由于(yu)他們缺乏(fa)領導力，沒有制定管理(li)規范，工作(zuo)要求不(bu)(bu)具(ju)體
最(zui)近有一(yi)(yi)個客戶的(de)(de)總(zong)經(jing)(jing)理(li)非(fei)常苦(ku)惱，手下(xia)有不(bu)少部門主管、經(jing)(jing)理(li)，明明能力都很(hen)強，但是布(bu)置下(xia)去的(de)(de)任(ren)務(wu)總(zong)是完不(bu)成(cheng)，到底哪里出了問題了，經(jing)(jing)過詳細的(de)(de)了解以及長期實踐的(de)(de)實戰經(jing)(jing)驗(yan)，認為主要(yao)有這四點。 第(di)一(yi)(yi)，信息傳遞的(de)(de)層級(ji)多容易(yi)失真。很(hen)多企業都是科(ke)層制(zhi)的(de)(de)
經常有(you)(you)老(lao)板跟我(wo)(wo)說(shuo)，員工(gong)沒(mei)有(you)(you)執行力，注意(yi)不是(shi)員工(gong)沒(mei)有(you)(you)執行力，而(er)是(shi)員工(gong)在你(ni)手下(xia)沒(mei)有(you)(you)執行力。員工(gong)為什么(me)沒(mei)有(you)(you)執行力？是(shi)因為老(lao)板和中高(gao)層管理者懶，有(you)(you)的領導會說(shuo)，我(wo)(wo)每天加班(ban)到十一二點，一天只睡五個小時，都快累成狗(gou)了(le)，你(ni)說(shuo)我(wo)(wo)懶，真(zhen)是(shi)胡說(shuo)八道。沒(mei)錯，你(ni)每天
團(tuan)隊在未來發展的(de)過程(cheng)當(dang)中(zhong)，最(zui)大的(de)成本是(shi)(shi)(shi)內耗。人(ren)與人(ren)之間的(de)摩擦，人(ren)與人(ren)之間的(de)溝通，這是(shi)(shi)(shi)最(zui)大的(de)成本。為(wei)什么(me)執行落地不到位？就是(shi)(shi)(shi)內耗，內耗就是(shi)(shi)(shi)思想沒統一(yi)，文化植入不夠。所以為(wei)什么(me)中(zhong)國(guo)說(shuo)要把物質文明(ming)和精神文明(ming)兩手抓(zhua)？但是(shi)(shi)(shi)你們在團(tuan)隊當(dang)中(zhong)估計搞了物質文
王伯元
周海博
李軍
馬為一
盧文平
李李
張金洋
薛魁中
呂東岳
李培翔
賀安波
李紅軍 
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