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作為老板或管(guan)理(li)者，可能(neng)面臨被員(yuan)(yuan)工(gong)(gong) “開”（員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)主動離職(zhi)）的情況。比(bi)如雖(sui)覺得主管(guan)能(neng)力不(bu)行(xing)但因(yin)無(wu)人接替而湊合使用。當(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)逼(bi)加工(gong)(gong)資否則離職(zhi)時。若(ruo)答(da)應不(bu)合理(li)要求，可能(neng)導致底線(xian)被擊穿且其他員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)仿效(xiao)。預防此情況，團隊梯隊建設雖(sui)好
優(you)秀員(yuan)工辭職對公(gong)司(si)損失巨(ju)大，因(yin)其培養成本高，其離職給公(gong)司(si)敲響三個警鐘： 一(yi)、分配(pei)機制(zhi)問題：員(yuan)工收入與付出不(bu)成比例(li)，感(gan)覺不(bu)公(gong)平，說明公(gong)司(si)分配(pei)機制(zhi)可能存(cun)在缺(que)陷。 二、企業(ye)文(wen)(wen)化反思：公(gong)司(si)要思考企業(ye)文(wen)(wen)化建設是否(fou)為員(yuan)工生活和(he)家庭做了貢獻，
老板(ban)(ban)真(zhen)的(de)(de)不(bu)知道誰在(zai)(zai)(zai)干活誰在(zai)(zai)(zai)摸(mo)魚嗎(ma)？主(zhu)要有兩種(zhong)情(qing)況： 第一種(zhong)情(qing)況，公司太(tai)大(da)、人太(tai)多，老板(ban)(ban)顧不(bu)上每個(ge)人、每一處細節，在(zai)(zai)(zai)這種(zhong)公司里老板(ban)(ban)只能抓大(da)放小，因為(wei)有管理者為(wei)其分擔工作(zuo)，老板(ban)(ban)只關(guan)心部門整體(ti)效(xiao)應(ying)，若真(zhen)正干活的(de)(de)人被逼走，各項指標會(hui)變差，這時
有人咨詢，自己學(xue)了線(xian)上(shang)(shang)網課或線(xian)下培訓的人力資源(yuan)實操后，在崗位上(shang)(shang)仍做不(bu)好工(gong)作。原(yuan)(yuan)因(yin)在于(yu)很多(duo)時候學(xue)習(xi)的只是(shi)表(biao)面的工(gong)作流程、操作行(xing)為、專業術語以及國家相關標(biao)準，會流程不(bu)代表(biao)能解決(jue)問(wen)題(ti)。做任何工(gong)作都會遇到(dao)問(wen)題(ti)。 一、首先要進行(xing)分析，找到(dao)原(yuan)(yuan)因(yin)后
部(bu)門(men)設置的(de)(de)五(wu)類(lei)常見問(wen)題及應對。 一、部(bu)門(men)設置的(de)(de)重要(yao)性。 1. 部(bu)門(men)是組織完成(cheng)任務而設的(de)(de)有權管轄事(shi)務的(de)(de)機構，能(neng)將業(ye)務工作歸(gui)類(lei)，為(wei)崗位人員專業(ye)化提供可能(neng)，明確其分工與(yu)職責是提高組織效(xiao)率和促進團隊(dui)協作的(de)(de)關鍵。 二、五(wu)類(lei)
很(hen)多事(shi)情我們會因(yin)害怕不確(que)定(ding)性結果而(er)停止(zhi)行(xing)動，這樣就沒可(ke)能(neng)了(le)。那(nei)些百(bai)分百(bai)能(neng)做到的(de)事(shi)大概率無法(fa)讓(rang)我們提升層次，因(yin)為那(nei)是重(zhong)復。而(er)具有未知可(ke)能(neng)性的(de)東西能(neng)讓(rang)我們提升，這叫迭代。所以遇到能(neng)提升但不確(que)定(ding)的(de)事(shi)，我們可(ke)以更有鈍感力。既然(ran)是不可(ke)控因(yin)素，干脆不管
評價管(guan)理者管(guan)理水(shui)平，除(chu)看團隊業績外，還要看部門人(ren)員(yuan)成(cheng)(cheng)長速度，最(zui)重要的是為(wei)公(gong)司培養得力干將。杰克?韋爾奇說過，成(cheng)(cheng)為(wei)管(guan)理者前成(cheng)(cheng)功是自(zi)己成(cheng)(cheng)長，成(cheng)(cheng)為(wei)管(guan)理者后成(cheng)(cheng)功與他(ta)人(ren)成(cheng)(cheng)長相關，管(guan)理者通過成(cheng)(cheng)就他(ta)人(ren)成(cheng)(cheng)就自(zi)己。但有人(ren)擔憂徒(tu)弟能力超自(zi)己而(er)頂(ding)替(ti)自(zi)己，對此(ci)可從
很多老實人(ren)(ren)不(bu)容易被提(ti)拔當領導是(shi)因為身上存(cun)在三個毛病及相(xiang)應(ying)改正方(fang)法(fa)。 一(yi)(yi)、怕(pa)得罪人(ren)(ren)、沒(mei)有原(yuan)則(ze)性。改正方(fang)法(fa)是(shi)該黑臉時就黑臉，布置任務一(yi)(yi)視(shi)同仁，出問題秉公執法(fa)，只對事不(bu)對人(ren)(ren)。 二、不(bu)敢(gan)問、習慣被動等待、不(bu)喜歡主動溝通(tong)、不(bu)敢(gan)爭取。核心是(shi)
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