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>>更多袁先登講師簡介

專業背景:
國家一級人力資源管理師
中國組織價值學會專家委員
先登之道工作室版權研究員
曾在海信集團五家子公司任中高層
曾任北京福潤達集團人事行政總監
曾任廣東順德人力資源協會副會長

專業特點:
專注:只講自【點擊詳細】

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為什么大家都在吶喊培訓沒有用?

老(lao)板出錢請外(wai)面的(de)專(zhuan)家(jia)和顧問進(jin)來進(jin)行培訓,甚至老(lao)板送(song)大家(jia)出去學習。大家(jia)都(dou)在吶喊(han)培訓沒有用,它的(de)根本原因(yin)在哪里(li)呢(ni)?因(yin)為培訓跟(gen)(gen)問題(ti)的(de)解決沒有關系,培訓跟(gen)(gen)設(she)計工作沒有關系,培訓跟(gen)(gen)他的(de)績效沒有關系。如(ru)何要把培訓做(zuo)的(de)有用呢(ni)?核(he)心點要做(zuo)好(hao)四(si)件工作。

徐華(hua)瑋 2306 瀏覽次數

提高企業內部培訓效果,避免這三點

企業有進(jin)行內部(bu)培(pei)訓(xun)(xun)嗎?培(pei)訓(xun)(xun)真的(de)收到了(le)實(shi)際(ji)效果了(le)嗎?為什(shen)么(me)會沒有效果?憑經驗應(ying)該有以下三個方面的(de)原因。 第一(yi),培(pei)訓(xun)(xun)內容可能(neng)與員工(gong)的(de)實(shi)際(ji)需求脫節了(le)。人(ren)力(li)資(zi)源部(bu)門(men)沒有對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)需求,做深(shen)入的(de)調(diao)研,培(pei)訓(xun)(xun)課程的(de)設計缺(que)乏針對(dui)性,不能(neng)在短期或者長期來解

趙亮 2328 瀏覽次數

如何讓企業內訓效率高效果好?

企業(ye)(ye)內(nei)訓花錢出(chu)力(li)還(huan)不(bu)(bu)落好!說說如何做好內(nei)訓?如何讓企業(ye)(ye)內(nei)訓效率高效果好?對(dui)于企業(ye)(ye)來講(jiang),培訓是一筆投資人力(li)物力(li)時間的(de)(de)事(shi)情,但很多時候出(chu)力(li)不(bu)(bu)討(tao)好,大多數的(de)(de)企業(ye)(ye)內(nei)訓成(cheng)為(wei)業(ye)(ye)務部門眼中的(de)(de)額外(wai)負擔,成(cheng)為(wei)企業(ye)(ye)員工內(nei)耗的(de)(de)一種形(xing)式。有(you)25%的(de)(de)直(zhi)線經理(li)認為(wei)培訓

周昌湘(xiang) 2325 瀏覽次數

企業培訓成本有哪些?兩個部分

如(ru)果還認為公(gong)司的培訓(xun)成本低,那就(jiu)一定要看完。按理(li)培訓(xun)成本是(shi)HR最常核算的費用之一,應該是(shi)非常熟悉的,真正搞(gao)懂培訓(xun)成本,包含哪些項(xiang)目的HR很少,一般(ban)而言,培訓(xun)公(gong)司包括兩個(ge)部分: 第一部分,顯(xian)性成本。顯(xian)性成本,顧(gu)名思義(yi)就(jiu)是(shi)很容易看到的錢,

賴(lai)豐(feng) 2343 瀏覽次數

培訓部門在公司怎么獲得話語權?

怎(zen)么(me)樣(yang)讓這(zhe)(zhe)個培訓部門(men)在公司里(li)面有(you)話語權?怎(zen)么(me)能(neng)(neng)讓你們(men)培訓師能(neng)(neng)夠(gou)感覺到(dao)在這(zhe)(zhe)個部門(men)里(li)面干的有(you)意思(si)?怎(zen)么(me)樣(yang)讓你這(zhe)(zhe)個HRD能(neng)(neng)夠(gou)這(zhe)(zhe)個培訓總(zong)監(jian)能(neng)(neng)夠(gou)往上再(zai)走,也就(jiu)取(qu)決于(yu)這(zhe)(zhe)個我(wo)的關(guan)鍵詞是(shi)價值和(he)經營,就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)有(you)經營思(si)維(wei),要(yao)(yao)主動出擊,而(er)不是(shi)被動的來做一些培訓,那

吳立國 2332 瀏覽次數

如何去評估培訓老師是否是專業的?

我(wo)(wo)們在(zai)培(pei)訓(xun)的授(shou)課(ke)(ke)的時候(hou)呢,我(wo)(wo)們會跟老師去溝通。我(wo)(wo)們說了(le),我(wo)(wo)們需要(yao)去評估老師的培(pei)訓(xun)開(kai)發能(neng)力(li)課(ke)(ke)程開(kai)發能(neng)力(li)以及授(shou)課(ke)(ke)的能(neng)力(li)。那我(wo)(wo)們到底作為HR我(wo)(wo)們應(ying)該怎么樣(yang)去把控老師這(zhe)兩(liang)個(ge)維度的結(jie)果,他是有這(zhe)樣(yang)的能(neng)力(li)的。 1、就是我(wo)(wo)們需要(yao)根(gen)據一個(ge)課(ke)(ke)程完了(le)過后

周子人 2310 瀏覽次數

如何設計入職培訓?三個維度

入職培(pei)訓,可以幫(bang)助新員工(gong)快速融入團隊,也是形成戰(zhan)斗力(li)的(de)(de)關(guan)鍵步(bu)驟(zou),但很多(duo)企業卻常(chang)常(chang)忽視了它的(de)(de)作(zuo)用(yong),那(nei)么如何(he)設計新員工(gong)入職培(pei)訓?分三個維度。 一(yi)、從崗(gang)位培(pei)訓做起。這(zhe)包括了崗(gang)位的(de)(de)管理關(guan)系(xi)、工(gong)作(zuo)內容、職責和權限,以及行(xing)政福利、績(ji)效考核、晉升路

張墨林 2316 瀏覽次數

建立相對應的匹配崗位的新員工培訓

很多(duo)(duo)老板都(dou)在苦惱一(yi)個事情,我(wo)們(men)都(dou)知(zhi)道一(yi)線的(de)員工(gong)(gong)才是給我(wo)們(men)拿結(jie)果(guo)回來的(de)員工(gong)(gong)。所(suo)(suo)以我(wo)們(men)希(xi)望我(wo)們(men)所(suo)(suo)有(you)一(yi)線的(de)員工(gong)(gong)業務員都(dou)是銷冠(guan),都(dou)是能夠(gou)為我(wo)們(men)創造更(geng)多(duo)(duo)的(de)價(jia)值。所(suo)(suo)以我(wo)們(men)會去(qu)從績(ji)效(xiao)上面(mian)去(qu)激(ji)勵(li)他(ta)(ta)們(men)薪酬上面(mian)給到他(ta)(ta)們(men)高(gao)額的(de)提(ti)(ti)成,能夠(gou)讓他(ta)(ta)們(men)甚(shen)至于低底薪高(gao)提(ti)(ti)成或

朱立 2313 瀏覽次數

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