企業(ye)有進(jin)行內部培訓嗎？培訓真的收到(dao)了實際效果(guo)了嗎？為什么(me)會(hui)沒有效果(guo)？憑經驗(yan)應該有以(yi)下三個方面的原因。
第(di)一，培(pei)(pei)訓內容(rong)可能(neng)與員工(gong)(gong)的(de)實際需(xu)求(qiu)脫節了。人(ren)力資源部門沒(mei)有對(dui)培(pei)(pei)訓需(xu)求(qiu)，做深入的(de)調研，培(pei)(pei)訓課程的(de)設(she)計缺乏針對(dui)性，不能(neng)在短期或(huo)者長期來解決企業內部的(de)痛點和短板，不能(neng)滿足企業的(de)需(xu)求(qiu)。培(pei)(pei)訓課程沒(mei)有與員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)職責和工(gong)(gong)作(zuo)目(mu)標關聯，很難(nan)將所學到的(de)知(zhi)識應用(yong)到實際工(gong)(gong)作(zuo)程中去，從而導致培(pei)(pei)訓的(de)效(xiao)果不佳。
第二，人力資(zi)源組織培訓，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)就是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)培訓而培訓，忘記了(le)(le)培訓的目的，是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)提高員(yuan)(yuan)工的技能和(he)意愿，是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)提高生(sheng)產力和(he)工作效(xiao)率，沒(mei)有在(zai)培訓轉化上(shang)下功夫，沒(mei)有讓每一堂課的知(zhi)識，運用到(dao)實踐工作之(zhi)中去，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)通(tong)過(guo)傳授理(li)論知(zhi)識，很難使(shi)員(yuan)(yuan)工真正的掌握(wo)和(he)運用所學的內(nei)容(rong)，缺乏實踐和(he)互動(dong)的培訓，往(wang)往(wang)無法達成培訓的目的。
第三(san)，管(guan)理層對培(pei)訓(xun)的(de)價(jia)值和重(zhong)要性的(de)認(ren)知，決定了企業內部培(pei)訓(xun)的(de)效果(guo)。如果(guo)領導層不(bu)重(zhong)視(shi)、不(bu)積極的(de)支持培(pei)訓(xun)計劃(hua)，員工也(ye)(ye)就(jiu)可能(neng)會有應付的(de)心態(tai)，也(ye)(ye)就(jiu)不(bu)會認(ren)真的(de)參加學校(xiao)和培(pei)訓(xun)，這樣的(de)培(pei)訓(xun)自(zi)然也(ye)(ye)就(jiu)沒有什么。
因此要提高企(qi)業(ye)的(de)(de)培訓的(de)(de)效果(guo)，關鍵(jian)還是在于確保培訓內容和(he)員工(gong)的(de)(de)需(xu)求(qiu)有所(suo)契(qi)合，是否有將知識(shi)轉化為生(sheng)產力的(de)(de)行為，以及領導層(ceng)的(de)(de)積(ji)極(ji)支(zhi)持和(he)參與(yu)，只有這樣(yang)，企(qi)業(ye)才(cai)能夠確保培訓取得實(shi)際的(de)(de)收益效果(guo)，為員工(gong)和(he)企(qi)業(ye)的(de)(de)發展帶來長遠的(de)(de)價值(zhi)。
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