培訓(xun)師(shi)培訓(xun)時如何講(jiang)好(hao)故(gu)事
講(jiang)(jiang)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)，人們每天都會講(jiang)(jiang)，當你在敘述(shu)一件事(shi)(shi)的(de)(de)時候，你已經(jing)開啟了講(jiang)(jiang)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)的(de)(de)模式，故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)講(jiang)(jiang)的(de)(de)好，別人喜歡聽，講(jiang)(jiang)不好，聽眾則越(yue)來越(yue)少。在培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)，也(ye)會需要培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)用講(jiang)(jiang)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)的(de)(de)方(fang)式來告(gao)訴(su)學員一點知識點，這不僅僅是(shi)娛樂(le)。故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)的(de)(de)內容要真實(shi)，培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)培(pei)訓(xun)(xun)時說真實(shi)的(de)(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)，學員的(de)(de)接受度也(ye)會比較高。
首先講故事的(de)(de)人(ren)要忠(zhong)于(yu)自己。真誠是故事講述者所(suo)必須具備(bei)的(de)(de)重要品(pin)格。你(ni)在課堂上(shang)講故事的(de)(de)時(shi)候實(shi)際上(shang)就是展現你(ni)是怎(zen)樣一個(ge)人(ren)。分享自己的(de)(de)事情是件不(bu)容易的(de)(de)事情，所(suo)以講述者要勇于(yu)面對自己脆弱的(de)(de)一面，而唯有這樣才(cai)能拉近與聽眾(zhong)距離，取得大家的(de)(de)認同。
其(qi)次，忠于聽(ting)眾(zhong)。培(pei)訓師(shi)培(pei)訓時，講故事的(de)時候(hou)一般采用的(de)是互動方式(shi)，讓聽(ting)者感覺自己(ji)也融入(ru)其(qi)中(zhong)，所(suo)以培(pei)訓師(shi)必(bi)須認(ren)識(shi)到，故事比(bi)自己(ji)更重要(yao)，必(bi)須在現場爭取聽(ting)眾(zhong)支持。
第三、忠于(yu)現場(chang)。培(pei)訓師要洞悉每個場(chang)合的(de)獨特之(zhi)處，并切(qie)實地根據需要靈活應(ying)對(dui)。如果你對(dui)故(gu)事非常熟悉，就可以(yi)即興發揮，又不至于(yu)打亂思(si)路或離題萬里。
第(di)四、忠(zhong)于使命。培(pei)訓師要通(tong)過故事(shi)反映和表達自己(ji)所信(xin)奉的價值(zhi)觀，并希望(wang)他(ta)人接受(shou)這些觀點。
總之，故事(shi)(shi)的魅力在于“心靈藝(yi)術”的把握，用感(gan)人(ren)的方(fang)式敘述情節和(he)思想才是(shi)故事(shi)(shi)的魅力所在。培(pei)訓師要(yao)充分地激(ji)勵他人(ren)，就必須成為講故事(shi)(shi)的高(gao)手。
在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)中有(you)許多(duo)培(pei)訓(xun)(xun)方法(fa)，講故事是其中一種，如果你(ni)想多(duo)一種培(pei)訓(xun)(xun)方法(fa)，而又(you)不想把故事講的太僵硬，可(ke)以看看這(zhe)篇文章，或(huo)許對你(ni)有(you)所(suo)幫(bang)助。
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