許多(duo)學員都(dou)曾經問過我(wo)一個問題，有無簡(jian)單易行的方(fang)法(fa)打造(zao)出高效團隊，其(qi)實打造(zao)團隊非(fei)常簡(jian)單，只要用好這(zhe)三(san)板斧(fu)，你也能(neng)打造(zao)出高績效團隊。
第一(yi)板斧(fu)：企(qi)業文化(hua)(hua)，文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)作(zuo)用是驅(qu)動，是由內而外的(de)(de)(de)驅(qu)動，因為(wei)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)本身就是做人(ren)做事(shi)的(de)(de)(de)責任、立場和(he)理念；文化(hua)(hua)是自然的(de)(de)(de)影響力，它(ta)能搶(qiang)占員工的(de)(de)(de)心智(zhi)，引導員工的(de)(de)(de)思(si)維，驅(qu)動員工的(de)(de)(de)行為(wei)。
第(di)二板(ban)斧：管理(li)(li)制度(du)(du)，制度(du)(du)的(de)作(zuo)用是管理(li)(li)，也(ye)就是給員(yuan)工(gong)的(de)行(xing)(xing)為進行(xing)(xing)有效的(de)約束和規范，換句話說，必須讓員(yuan)工(gong)知道(dao)哪(na)些事(shi)情可(ke)以(yi)做(zuo)，哪(na)些事(shi)情不能做(zuo)，企(qi)業主(zhu)張(zhang)什(shen)么行(xing)(xing)為，反對什(shen)么行(xing)(xing)為。舉例(li)，看過西(xi)游記(ji)的(de)都知道(dao)，每當(dang)孫悟空出(chu)去(qu)化緣或辦事(shi)，他都會掏出(chu)金箍棒(bang)給唐僧畫(hua)一個(ge)(ge)(ge)圈，告訴(su)師(shi)傅，可(ke)千萬別出(chu)這個(ge)(ge)(ge)圈，否則會被妖怪抓去(qu)的(de)。所(suo)以(yi)同樣的(de)道(dao)理(li)(li)，管理(li)(li)制度(du)(du)也(ye)是如此，就是給員(yuan)工(gong)畫(hua)上一個(ge)(ge)(ge)圈，出(chu)了這個(ge)(ge)(ge)圈就要受到處罰。
第三板斧：激(ji)勵機(ji)(ji)(ji)制(zhi)，機(ji)(ji)(ji)制(zhi)的(de)(de)作用是(shi)激(ji)勵，只有不(bu)斷激(ji)發員工(gong)的(de)(de)工(gong)作熱情和創(chuang)造性，激(ji)勵員工(gong)的(de)(de)主動性和積極性，員工(gong)才(cai)會(hui)高效，企業才(cai)能發展。比(bi)如薪酬機(ji)(ji)(ji)制(zhi)、績效機(ji)(ji)(ji)制(zhi)、獎(jiang)勵機(ji)(ji)(ji)制(zhi)、晉升(sheng)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)都是(shi)正向的(de)(de)激(ji)勵，而處罰機(ji)(ji)(ji)制(zhi)、降級或淘(tao)汰機(ji)(ji)(ji)制(zhi)就(jiu)是(shi)負向的(de)(de)激(ji)勵。
有了(le)文化的驅動，制度的管(guan)理，機制的激勵，團(tuan)隊(dui)才能被(bei)激活，才會高效(xiao)，團(tuan)隊(dui)的高效(xiao)才能帶(dai)來企業的快速發(fa)
而沒有文(wen)化的驅動和制(zhi)度的管理，光有機制(zhi)的激勵，最后只能培養出一群唯利是圖的小人。
展。
周(zhou)老師認為，文(wen)化、制(zhi)(zhi)度和(he)機制(zhi)(zhi)這(zhe)三板(ban)斧缺一不可(ke)！
如(ru)果沒有文化的驅動，光有制度和(he)機制，要(yao)么(me)執行(xing)有力(li)，要(yao)么(me)潰散。
光(guang)有(you)文化的驅動，如果(guo)沒有(you)制度的管理(li)和(he)機制的激(ji)勵，要(yao)么自然推動，要(yao)么軟弱無力。
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