我作為(wei)管理者，我一定會(hui)提(ti)拔符合以(yi)下(xia)(xia)三個條(tiao)件的下(xia)(xia)屬，我們叫三高，
1、首(shou)先叫(jiao)工作意愿高(gao)。他特別(bie)想把他手里的工作做好(hao)。
2、接下(xia)來(lai)能(neng)(neng)力高，相關的關鍵技能(neng)(neng)他已經掌(zhang)握了，但這兩個還(huan)不夠，甚至只完(wan)成了一(yi)半(ban)(ban)，還(huan)有一(yi)半(ban)(ban)非常重(zhong)要的是什么呢？
3、最后(hou)叫(jiao)做高(gao)度(du)自律。所(suo)以(yi)高(gao)意(yi)愿高(gao)能(neng)力高(gao)自律。為什么非(fei)要強(qiang)調第三(san)個(ge)呢(ni)？高(gao)自律呢(ni)？比如假設你(ni)(ni)現在有團(tuan)隊，下面有八(ba)到十個(ge)人(ren)(ren)，你(ni)(ni)預判一(yi)下。一(yi)般情況(kuang)下這八(ba)到十個(ge)人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)整(zheng)體(ti)效(xiao)果(guo)大(da)于部(bu)分之(zhi)(zhi)和(he)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)整(zheng)體(ti)效(xiao)果(guo)小于部(bu)分之(zhi)(zhi)和(he)，對(dui)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)小于部(bu)分之(zhi)(zhi)和(he)。為什么？解釋(shi)起來，原(yuan)因很簡單。理想情況(kuang)下當(dang)然是(shi)(shi)(shi)整(zheng)體(ti)效(xiao)果(guo)大(da)于部(bu)分之(zhi)(zhi)和(he)，對(dui)不對(dui)？但是(shi)(shi)(shi)隨(sui)著你(ni)(ni)團(tuan)隊規模的(de)(de)(de)擴大(da)，隨(sui)著員工(gong)他(ta)們所(suo)做的(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)可疊(die)加性任務(wu)的(de)(de)(de)增加會出(chu)現什么結果(guo)呢(ni)？一(yi)定有人(ren)(ren)偷懶，包括你(ni)(ni)自己。為什么這個(ge)叫(jiao)做心理學上說的(de)(de)(de)群(qun)(qun)體(ti)行為的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)特點叫(jiao)做個(ge)體(ti)評價(jia)焦慮(lv)降低。在群(qun)(qun)體(ti)中，當(dang)個(ge)體(ti)評價(jia)焦慮(lv)降低的(de)(de)(de)時(shi)候，就一(yi)定有偷懶。所(suo)以(yi)如果(guo)在群(qun)(qun)體(ti)中、團(tuan)隊中你(ni)(ni)發現一(yi)個(ge)人(ren)(ren)他(ta)的(de)(de)(de)行為高(gao)度(du)自律的(de)(de)(de)話，一(yi)定可以(yi)考(kao)慮(lv)給(gei)他(ta)機會提升他(ta)。當(dang)然前提是(shi)(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)工(gong)作意(yi)念又強(qiang)，相關工(gong)作能(neng)力又高(gao)的(de)(de)(de)話，可以(yi)考(kao)慮(lv)給(gei)他(ta)機會。
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