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員工(gong)在工(gong)作(zuo)中一遇到困難(nan)就容易(yi)失去自(zi)信和信心(xin)，產生(sheng)情緒低落(luo)，這樣的(de)(de)事情也經(jing)常(chang)發(fa)生(sheng)，作(zuo)為這樣的(de)(de)情況(kuang)發(fa)生(sheng)員工(gong)最需(xu)要主管(guan)的(de)(de)指(zhi)(zhi)點(dian)和激勵，優秀(xiu)的(de)(de)主管(guan)會很好的(de)(de)處理這樣的(de)(de)事情幫助(zhu)員工(gong)，失敗的(de)(de)主管(guan)對員工(gong)則(ze)是指(zhi)(zhi)指(zhi)(zhi)點(dian)點(dian)。激勵是是一個主管(guan)最基本(ben)的(de)(de)技(ji)能(neng)。日(ri)常(chang)工(gong)作(zuo)中該(gai)
在縣報、市報、省報當(dang)編輯記者(zhe)十三年，寫作對我來說已是(shi)輕(qing)車熟路(lu)手到擒來，但報人“能(neng)寫不能(neng)說”的(de)短板，在我身(shen)上也(ye)表現突出(chu)。 當(dang)年我有(you)多(duo)么不能(neng)說呢？剛進楚天都市報，副(fu)刊部的(de)女記者(zhe)們無事生非(fei)，給每個男(nan)同事分別取了一個外
我們知(zhi)道小團(tuan)隊管理(li)(li)者最(zui)需要的(de)是面(mian)對面(mian)的(de)領(ling)導力，而(er)面(mian)對面(mian)的(de)領(ling)導力最(zui)重(zhong)要的(de)是下屬(shu)的(de)能力發(fa)展和績效的(de)改善(shan)。但(dan)事與(yu)愿違的(de)是，大(da)(da)多數情況下。下屬(shu)的(de)能力并(bing)沒(mei)有(you)多大(da)(da)的(de)提升(sheng)，績效并(bing)沒(mei)有(you)多大(da)(da)的(de)改善(shan)，之所以會出(chu)現這樣的(de)問題，是因為我們的(de)管理(li)(li)者，尤其(qi)是新(xin)上任的(de)團(tuan)
很多員工(gong)一遇到(dao)問題(ti)就(jiu)去問上司(si)，很多上司(si)一遇到(dao)員工(gong)問問題(ti)就(jiu)忙著(zhu)去解答。這就(jiu)跟(gen)溺愛(ai)孩子的家長一樣，什(shen)么事情都(dou)替他們包辦了，到(dao)最后(hou)員工(gong)遇到(dao)問題(ti)都(dou)不會(hui)去想解決的辦法，能力(li)永(yong)遠(yuan)得不到(dao)提(ti)升。 管(guan)理(li)者(zhe)的角色是“造鐘”而不是&
閆治民 A在(zai)某啤(pi)酒企業(ye)營(ying)銷(xiao)一(yi)線已經8年(nian)時間(jian)了，雖然他(ta)不(bu)是(shi)營(ying)銷(xiao)科班出(chu)身，但他(ta)勤奮好學(xue)，吃苦耐勞，積累了豐富了的實戰(zhan)經驗和(he)能力，尤其是(shi)在(zai)客戶(hu)談(tan)判、空白市場的開發等方面(mian)卓有建樹，并拿下(xia)了許(xu)多硬骨(gu)頭市場，在(zai)公(gong)司有拼命三郎之(zhi)稱(cheng)，是(shi)公(gong)司里數(shu)一(yi)數(shu)二的業(ye)
任何一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)把(ba)手(shou)想(xiang)把(ba)權往下分(fen)，而且(qie)不是(shi)分(fen)給一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)，是(shi)很正常(chang)(chang)(chang)的(de)一(yi)(yi)種(zhong)想(xiang)法。分(fen)權制衡是(shi)管理(li)里邊一(yi)(yi)個(ge)，非(fei)常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)見又(you)非(fei)常(chang)(chang)(chang)難(nan)辦的(de)主題，為什么會考慮到分(fen)權？ 1、作為權利往下放的(de)這個(ge)人(ren)(ren)，也就是(shi)權力的(de)一(yi)(yi)把(ba)手(shou)，你叫(jiao)他CEO也好，董事長(chang)也好，他會產生一(yi)(yi)個(ge)想(xiang)產
剛(gang)(gang)做管理，工作(zuo)越(yue)來越(yue)多(duo)，已(yi)經超負荷工作(zuo)了，怎么辦？我有(you)很多(duo)朋友在剛(gang)(gang)當(dang)上管理者的(de)時(shi)候，都有(you)這樣的(de)經歷(li)。除了要干自(zi)己的(de)活，還(huan)有(you)下屬報(bao)上來的(de)各種工作(zuo)需要審批，給予指導，還(huan)有(you)要協助其他部門的(de)工作(zuo)和領導隨(sui)時(shi)隨(sui)地安排的(de)任務，整個人都已(yi)經干冒煙了，就是干
派(pai)活和授權的(de)(de)區別你了(le)(le)解(jie)嗎？職場中你會承擔(dan)多樣的(de)(de)角色，為人下(xia)屬，為人上級。假(jia)如你今天(tian)管(guan)(guan)理(li)一支團(tuan)隊(dui)，想(xiang)要做(zuo)出業(ye)績，一定會將工作(zuo)下(xia)放給團(tuan)隊(dui)。那么(me)(me)(me)問題(ti)來(lai)了(le)(le)，什么(me)(me)(me)是派(pai)活？什么(me)(me)(me)是授權？很多人在初始做(zuo)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)時候，根本分不(bu)清楚，自己(ji)心(xin)力憔悴，團(tuan)隊(dui)又做(zuo)不(bu)大。
工作(zuo)中授(shou)權(quan)的(de)(de)(de)七個要點。 第(di)一(yi)個，授(shou)權(quan)授(shou)責。因事設(she)人(ren)(ren)，視能(neng)授(shou)權(quan)。在工作(zuo)過程當(dang)中，授(shou)予責任在先，賦予權(quan)力(li)(li)在后，既不能(neng)有(you)責無(wu)權(quan)，也不能(neng)有(you)權(quan)無(wu)責。因事設(she)人(ren)(ren)要根據(ju)不同(tong)的(de)(de)(de)工作(zuo)，明確(que)不同(tong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，實現人(ren)(ren)事的(de)(de)(de)匹配。同(tong)時要差異化的(de)(de)(de)授(shou)權(quan)策略(lve)，能(neng)力(li)(li)強(qiang)的(de)(de)(de)可以弱(ruo)管
文章(zhang)導讀：“職業(ye)化(hua)(hua)(hua)”就(jiu)是(shi)“專業(ye)化(hua)(hua)(hua)”或(huo)“專職化(hua)(hua)(hua)”。職業(ye)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內涵分為四(si)個方面：職業(ye)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)工(gong)作技能、職業(ye)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)工(gong)作形象、職業(ye)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)工(gong)作態度和職業(ye)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)工(gong)作道德(de)。 第一(yi)部分 職業(ye)化(hua)(hua)(hua)總體通論 一(yi)、什(shen)么是(shi)“職業(ye)化(hua)(hua)(hua)”？ 我們把每個人在
人(ren)力資源‖如何(he)用人(ren)？有地盤(pan)，還要(yao)有興(xing)趣 企業(ye)管(guan)理(li)、人(ren)才培養、人(ren)力資源-金(jin)迪 助理(li)185 1898 1151
不知道你(ni)有沒有這樣的(de)經歷，小趙(zhao)趙(zhao)總說(shuo)這個工作你(ni)負責，你(ni)看這事兒(er)(er)應(ying)該怎么辦？結(jie)果你(ni)一臉懵(meng)，我(wo)不知道，我(wo)問一下我(wo)們(men)領導(dao)再給(gei)你(ni)答復。其實這個就(jiu)是領導(dao)在授權的(de)時候，自己認為這個事兒(er)(er)需要你(ni)來做(zuo)，可是就(jiu)是沒跟你(ni)說(shuo)導(dao)致的(de)尷尬局面。在工作授權之前，你(ni)想要把(ba)
來講一個(ge)關于授權的(de)問(wen)題(ti)。這也(ye)是一個(ge)蠻典型(xing)和(he)讓(rang)人頭痛的(de)問(wen)題(ti)。經常會(hui)有(you)什么一個(ge)部(bu)門的(de)頭忙的(de)要(yao)死(si)(si)，然后下(xia)面的(de)人閑的(de)要(yao)死(si)(si)。這個(ge)時候你作(zuo)為一個(ge)部(bu)門長，如何(he)能夠(gou)授權把(ba)工作(zuo)分配出去。我今天給大家(jia)講一個(ge)授權下(xia)屬的(de)三步(bu)(bu)法。哪三步(bu)(bu)呢？第一步(bu)(bu)調動心智(zhi)，第二步(bu)(bu)輔導
一．魅(mei)力和氣質的(de)(de)內涵 氣質美表現在性格上。這就(jiu)涉(she)及到日常(chang)的(de)(de)修(xiu)養。要忌(ji)怒忌(ji)狂，能忍(ren)辱謙讓，關(guan)懷體(ti)貼別(bie)人。忍(ren)讓并非沉默，更不是逆來(lai)順受，毫無主見。相反，開朗(lang)的(de)(de)性格往往透露出大氣凜(lin)然的(de)(de)風度(du)，更易表現出內心的(de)(de)情感。而富有感情的(de)(de)人，在氣質上當(dang)然
沒有目(mu)標(biao)是很讓人痛苦的(de)(de)(de)，就像(xiang)一(yi)個(ge)人上了出租車(che)卻不(bu)(bu)知去哪兒(er)。并(bing)不(bu)(bu)是每個(ge)人都清(qing)楚自(zi)己的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)和(he)方向。在我看來(lai)，很多人并(bing)不(bu)(bu)知道自(zi)己需要什么(me)，不(bu)(bu)知道內心真正(zheng)的(de)(de)(de)追(zhui)求，經常在外界的(de)(de)(de)驅動(dong)下渴求一(yi)些(xie)表(biao)面(mian)的(de)(de)(de)東西，并(bing)把它當(dang)作自(zi)己的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，如果得不(bu)(bu)到這些(xie)東西，就陷入
我剛從(cong)報社(she)辭(ci)職下(xia)海時(shi)，感覺到(dao)自己(ji)最缺的，不(bu)是經(jing)驗，不(bu)是資金，不(bu)是方(fang)向(xiang)，而(er)是找不(bu)到(dao)“感覺”了，以(yi)前當記者的那種(zhong)感覺。 媒(mei)體(ti)人“無冕之王(wang)”的帽子戴(dai)久了，就形成了要(yao)面子的心(xin)態(tai)。帶著這種(zhong)愛(ai)面子心(xin)
授(shou)權，對每個(ge)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)而(er)言都不陌生，它是現代企(qi)業管(guan)理(li)理(li)論和實踐(jian)中一個(ge)重要的(de)(de)組成部(bu)分(fen)，雖然，這個(ge)理(li)念已被大多數企(qi)業家、管(guan)理(li)層所認可，但(dan)是在實際管(guan)理(li)過(guo)程中能夠真正的(de)(de)做到授(shou)權的(de)(de)卻很少，而(er)能運用好(hao)授(shou)權的(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)則更是少之(zhi)又少。 在企(qi)業管(guan)理(li)過(guo)程中，是否(fou)需要
按照德魯(lu)克(ke)的(de)管理思想(xiang)，企(qi)業內部管理一(yi)般都概(gai)括地(di)分(fen)為高、中(zhong)(zhong)、低三個層(ceng)級。這三個層(ceng)級就形成組織的(de)金字(zi)(zi)塔。在這個金字(zi)(zi)塔中(zhong)(zhong)，基(ji)層(ceng)因(yin)為位低職(zhi)微，只需(xu)要(yao)“把(ba)事(shi)做(zuo)好做(zuo)正確”，而作為管理監(jian)督的(de)主體，中(zhong)(zhong)層(ceng)需(xu)要(yao)指(zhi)導(dao)約束下屬&
領導(dao)(dao)力(li)，簡單地(di)說(shuo)，就是領導(dao)(dao)能(neng)力(li)。我發現(xian)：領導(dao)(dao)藝術嫻(xian)熟的(de)人，一定(ding)是領導(dao)(dao)能(neng)力(li)超(chao)強的(de)人。凡領導(dao)(dao)者(zhe)皆有(you)能(neng)力(li)，只不(bu)過能(neng)力(li)有(you)大(da)小(xiao)之(zhi)分(fen)、高低不(bu)同。對于低能(neng)的(de)領導(dao)(dao)，誰(shui)也(ye)不(bu)敢恭(gong)維(wei)他的(de)領導(dao)(dao)藝術，對于領導(dao)(dao)能(neng)力(li)超(chao)強者(zhe)，人們可能(neng)會說(shuo)他很有(you)領導(dao)(dao)才能(neng)，也(ye)有(you)人會說(shuo)他的(de)領導(dao)(dao)
互聯網上比較(jiao)流行“主要看氣質”，那么(me)什么(me)是(shi)氣質呢？ 氣質是(shi)每(mei)個人相對穩定的(de)(de)個性特(te)點和風格氣度。它醞釀于(yu)內(nei)，發之(zhi)于(yu)外(wai)，它受先天遺傳影響，更緣(yuan)于(yu)后天的(de)(de)培養。 氣質是(shi)一種特(te)有(you)的(de)(de)，不可(ke)以(yi)學作，不可(ke)以(yi)模仿(fang)的(de)(de)內(nei)在
授權(quan)以后(hou)該怎么監督，這里(li)面(mian)要給大家分享(xiang)一個很(hen)重要的(de)概念(nian)了，叫做權(quan)利閾。最小權(quan)利閾是(shi)讓對(dui)方(fang)(fang)收(shou)集信(xin)(xin)息(xi)，他給到你(ni)(ni)信(xin)(xin)息(xi)，由你(ni)(ni)做方(fang)(fang)案，由你(ni)(ni)做執行，由你(ni)(ni)按啟動(dong)鍵，所以對(dui)方(fang)(fang)只是(shi)幫你(ni)(ni)收(shou)集信(xin)(xin)息(xi)。第二件事情，對(dui)方(fang)(fang)如果(guo)在信(xin)(xin)息(xi)層面(mian)和你(ni)(ni)有(you)很(hen)好的(de)互(hu)通，而且能夠達成共鳴
如何(he)通過分(fen)權和(he)分(fen)錢，讓別(bie)人覺(jue)得你這個(ge)老(lao)板(ban)(ban)是高(gao)明的(de)(de)。一家公(gong)司(si)，一百多個(ge)人老(lao)板(ban)(ban)對公(gong)司(si)大事小事都要親自過問。連(lian)下面廠里的(de)(de)一線員工請一天(tian)的(de)(de)假，也需要經過他的(de)(de)批準。那老(lao)板(ban)(ban)要中層(ceng)管理(li)者有何(he)用(yong)？招進(jin)來干飯養老(lao)嗎？那老(lao)板(ban)(ban)不需要中層(ceng)管理(li)者，直接管理(li)不就好(hao)了嗎
為(wei)什(shen)么授(shou)(shou)權(quan)(quan)不(bu)(bu)(bu)足(zu)對專業的(de)(de)服務(wu)公(gong)司來(lai)講是(shi)一(yi)個重大的(de)(de)缺陷和問題(ti)(ti)，我(wo)們不(bu)(bu)(bu)研(yan)究為(wei)什(shen)么會(hui)授(shou)(shou)權(quan)(quan)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，我(wo)們只(zhi)探討(tao)授(shou)(shou)權(quan)(quan)不(bu)(bu)(bu)足(zu)為(wei)什(shen)么會(hui)成為(wei)專業服務(wu)公(gong)司的(de)(de)重大問題(ti)(ti)，它(ta)對公(gong)司產生了哪些致命的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)利影響。 一(yi)、第(di)一(yi)個不(bu)(bu)(bu)利的(de)(de)影響就(jiu)是(shi)盈利的(de)(de)能力。授(shou)(shou)權(quan)(quan)不(bu)(bu)(bu)足(zu)會(hui)使公(gong)司服務(wu)的(de)(de)
PMP®考試目前采取中英文(wen)對照方式，即每道題(ti)都(dou)是一遍(bian)英文(wen)，一遍(bian)翻譯的(de)(de)中文(wen)，在審題(ti)的(de)(de)時候有一些小的(de)(de)技巧(qiao)需要注意。首先如(ru)果(guo)你的(de)(de)英文(wen)水平足夠好，建(jian)議直(zhi)接閱讀原(yuan)文(wen)。PMP®試題(ti)畢竟(jing)是美國人出的(de)(de)，語言的(de)(de)組織、思想的(de)(de)表達，肯定更(geng)符合英語
要想企業(ye)獲(huo)得(de)戰(zhan)略(lve)(lve)性的成功，企業(ye)管理者(zhe)就(jiu)必須(xu)具(ju)備戰(zhan)略(lve)(lve)思(si)維邏(luo)輯。無論任何(he)問(wen)題都要用戰(zhan)略(lve)(lve)思(si)維邏(luo)輯思(si)考，無論任何(he)情況都必須(xu)用戰(zhan)略(lve)(lve)思(si)維邏(luo)輯來解決。當(dang)企業(ye)管理者(zhe)用戰(zhan)略(lve)(lve)思(si)維邏(luo)輯來完善自我的時候，你的企業(ye)就(jiu)已經邁出了贏(ying)得(de)戰(zhan)略(lve)(lve)
為什么(me)很多老板放(fang)(fang)(fang)權(quan)都成了(le)假放(fang)(fang)(fang)權(quan)？為什么(me)呢？我(wo)認(ren)為是(shi)因(yin)為老板不放(fang)(fang)(fang)心(xin)，那怎么(me)樣去解決這(zhe)個問題呢？我(wo)們覺得要(yao)處理好放(fang)(fang)(fang)權(quan)與放(fang)(fang)(fang)心(xin)這(zhe)兩者(zhe)之(zhi)間(jian)的(de)(de)關系，那么(me)怎么(me)解決？放(fang)(fang)(fang)心(xin)，我(wo)的(de)(de)建議是(shi)老板，你只關注(zhu)數(shu)量(liang)，就是(shi)你的(de)(de)市場份(fen)額，你的(de)(de)業務量(liang)，你的(de)(de)工作量(liang)，你的(de)(de)利潤(run)你只
產(chan)品經理(li)——靠(kao)想(xiang)。產(chan)品經理(li)是(shi)做正確的(de)事，其所領導的(de)產(chan)品是(shi)否符(fu)合市場的(de)需求，是(shi)否能給(gei)公司帶(dai)來利(li)潤的(de)。 項目(mu)經理(li)——靠(kao)做。項目(mu)經理(li)是(shi)把事情做正確，把事情作(zuo)得(de)完美，在時間，成本(ben)
"團隊(dui)角色之父"——梅雷迪思·貝(bei)爾賓(bin)博(bo)士(shi)將團隊(dui)角色定義為(wei)：“個體(ti)(ti)在群(qun)體(ti)(ti)內的(de)(de)行(xing)為(wei)、貢獻以及人(ren)際互動的(de)(de)傾(qing)向性”。貝(bei)爾賓(bin)團隊(dui)角色衡量(liang)的(de)(de)是行(xing)為(wei)而不(bu)是個
企業如何(he)將權(quan)(quan)力(li)交給合適的人以及放多(duo)大的權(quan)(quan)力(li)下去，放權(quan)(quan)后(hou)如何(he)讓每個團(tuan)隊(dui)還能(neng)有效的協同。即可(ke)獲得放權(quan)(quan)帶來的活力(li)和創(chuang)新力(li)，又能(neng)規避放權(quan)(quan)以后(hou)導致(zhi)的失控、貪(tan)腐等問(wen)(wen)題(ti)，這(zhe)是很多(duo)企業在(zai)管(guan)理(li)當中最難以權(quan)(quan)衡(heng)和把(ba)握的問(wen)(wen)題(ti)，所以就會(hui)有一(yi)種現象叫(jiao)一(yi)抓(zhua)就死，一(yi)放就亂
小企業(ye)老(lao)板分權(quan)分不(bu)下(xia)去(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)越(yue)做越(yue)多，原因如下(xia)。 一、習(xi)慣問題。老(lao)板在行(xing)業(ye)內有專長，但帶團隊難，常以創業(ye)者標(biao)準要求員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，難以找到能承接工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的人(ren)。應依據員(yuan)工(gong)(gong)(gong)特點，如愿意干且有一技之(zhi)長能嵌入工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環節，激(ji)發(fa)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)成為(wei)創業(ye)追(zhui)隨者，逐(zhu)步分出去(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，