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杭州中特電子商務有限公司創辦人
杭州鼎冠教育信息咨詢有限公司 講師
浙江中科商學研究院特聘高級講師
尹老師具有九年銷售咨詢培訓實戰經驗，擅長金融、廣告傳媒、軟件、互聯網、農業、房地產經營等行業做銷售話術手冊策劃及培訓，積累了各行各業大量的成功案例。
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某科技公司(si)新任(ren)命項目(mu)經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)負(fu)責(ze)新產品開發項目(mu)，因項目(mu)經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)缺乏(fa)相(xiang)關(guan)行業經(jing)(jing)(jing)驗及對公司(si)文化(hua)和團(tuan)隊結構(gou)不了解(jie)。導致項目(mu)管理(li)(li)出現任(ren)務分(fen)配不合理(li)(li)、團(tuan)隊士氣低落、進度嚴(yan)重(zhong)滯后等問(wen)題。優(you)化(hua)建議如(ru)下。 一、選(xuan)拔合適的管理(li)(li)人員。選(xuan)擇有相(xiang)關(guan)行業經(jing)(jing)(jing)驗和專業知識
當我(wo)們(men)面(mian)對(dui)團隊的風險和變化時。 一(yi)、首(shou)先(xian)要(yao)(yao)建立靈活的決策(ce)機制(zhi)。創業公司每天面(mian)臨市場、技(ji)術(shu)、競爭(zheng)等變化，若不能有效(xiao)管(guan)理，團隊將面(mian)臨崩潰風險。可從東方傳統(tong)文化的儒(ru)家中庸之道獲得啟(qi)示(shi)，在(zai)管(guan)理團隊風險和變化時，要(yao)(yao)在(zai)變化與穩定間找平衡點，保持適
很(hen)多真正有(you)(you)用有(you)(you)效的(de)管理認知，其實都是(shi)和(he)我(wo)們(men)的(de)直覺反著來的(de)。我(wo)從三個我(wo)們(men)日常管理工作中(zhong)會碰到的(de)普遍問題和(he)大家分享一(yi)下我(wo)的(de)想法(fa)。那么分別是(shi)沖突，獎勵，以(yi)就是(shi)信任的(de)建立。 1、什么是(shi)沖突？一(yi)個團隊只要超(chao)過(guo)了一(yi)個人(ren)，他就一(yi)定會有(you)(you)沖突。因為不同
我曾(ceng)經(jing)參加一(yi)個企業的(de)(de)(de)高(gao)層會(hui)議(yi)，這(zhe)個老(lao)板(ban)當(dang)著自(zi)己(ji)幾十(shi)個高(gao)管(guan)面前罵自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)屬(shu)下是(shi)豬(zhu)。我突然就(jiu)在想，如果他的(de)(de)(de)所(suo)有屬(shu)下都(dou)是(shi)豬(zhu)，那么他自(zi)己(ji)不就(jiu)成了(le)豬(zhu)頭(tou)了(le)嗎？其實一(yi)個領(ling)導(dao)把(ba)所(suo)有的(de)(de)(de)問題都(dou)歸結于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)屬(shu)下，甚至認為自(zi)己(ji)所(suo)有的(de)(de)(de)屬(shu)下都(dou)非常的(de)(de)(de)差勁，其實本質上這(zhe)也是(shi)
如果想打造一(yi)支鐵(tie)軍團(tuan)隊(dui)，每天要(yao)跟(gen)團(tuan)隊(dui)說(shuo)這九(jiu)句話。 1、問題(ti)的探討(tao)不(bu)(bu)準(zhun)講他人的原因，只(zhi)從自己身上找原因，要(yao)學(xue)會樂觀，學(xue)會自我完(wan)善。 2、積極主動(dong)，敢于(yu)擔責，要(yao)成(cheng)為(wei)問題(ti)的終結者，而(er)不(bu)(bu)是(shi)問題(ti)的制造和(he)傳播者。 3、請示(shi)工作時(shi)不(bu)(bu)能(neng)只(zhi)
如何才(cai)能帶出一個有(you)(you)戰斗力和能打(da)勝仗的(de)團隊，這是很多管理者都(dou)(dou)會(hui)面臨(lin)的(de)一個問(wen)(wen)題(ti)。有(you)(you)的(de)人說只要把那(nei)些(xie)有(you)(you)能力的(de)人選拔出來召(zhao)集在一起就可以了，那(nei)真的(de)有(you)(you)那(nei)么(me)簡單嗎？他們(men)都(dou)(dou)忽略了一個問(wen)(wen)題(ti)，那(nei)就是這些(xie)有(you)(you)能力的(de)人我為什么(me)要跟(gen)著你(ni)干。打(da)造一個好的(de)團隊，把人找好
團(tuan)隊(dui)沒有任何的(de)雜音你(ni)(ni)得(de)小心了(le)，當帶(dai)的(de)團(tuan)隊(dui)，處在一(yi)個你(ni)(ni)認(ren)為(wei)極度和諧沒有任何反對聲后(hou)，你(ni)(ni)就得(de)當心了(le)，你(ni)(ni)帶(dai)的(de)團(tuan)隊(dui)里一(yi)定(ding)出現(xian)了(le)職場厚黑(hei)學，作為(wei)一(yi)個團(tuan)隊(dui)管(guan)理者(zhe)，怎么辦？ 一(yi)、出現(xian)這(zhe)種情況，趕緊冷靜下來，認(ren)真想(xiang)想(xiang)為(wei)什么，是近期(qi)的(de)進展太過順利，大家
團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)規(gui)模(mo)多(duo)少(shao)人是合理(li)(li)(li)的(de)！貝索(suo)斯說(shuo)兩個(ge)比薩都吃不(bu)飽一個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，說(shuo)明團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)人數太多(duo)了，要拆分了。到底(di)多(duo)少(shao)人是個(ge)合理(li)(li)(li)數值呢？團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)規(gui)模(mo)對(dui)一個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)長(chang)遠發展(zhan)是至關重(zhong)要的(de)，但好像這個(ge)問題一直以來沒有(you)多(duo)少(shao)人重(zhong)視(shi)。到底(di)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)規(gui)模(mo)放在(zai)多(duo)少(shao)人是合理(li)(li)(li)的(de)，有(you)沒有(you)科學(xue)的(de)分
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