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代宏坤，復旦大學博士后，管理學博士，副教授。上海影響力、上海豫海、上海協邦、四川創博等多家培訓公司簽約講師。代宏坤老師個人專心致力于中層管理的培訓多年，具有扎實的理論基礎和豐富的實務經驗，深知有效的管理是企業的基礎。【點擊詳細】
<p>中層干(gan)部(bu)最頭痛的就是有三(san)個得不(bu)到(dao)(dao)<br /> 一、是得不(bu)到(dao)(dao)上級(ji)信任<br /> 二、是得不(bu)到(dao)(dao)下(xia)級(ji)體諒<br /> 三(san)、是得不(bu)到(dao)(dao)同級(ji)的支持和配合(he)<br /> 看(kan)一下(xia)身邊那(nei)些優秀(xiu)
中層(ceng)不(bu)(bu)要把自己墮落為一個(ge)(ge)天天干活的(de)(de)(de)(de)人，工作是永遠做不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)，任務是永遠做不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)。這個(ge)(ge)時候中層(ceng)要問自己，我在(zai)這個(ge)(ge)角色(se)上最核心的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)是什么？答案是整(zheng)合內外部(bu)資源，為團(tuan)隊所(suo)用，進而(er)激發(fa)整(zheng)個(ge)(ge)內外部(bu)資源，最終(zhong)達成公司給你定的(de)(de)(de)(de)績(ji)效目標。 從(cong)這個(ge)(ge)意義
做(zuo)好團隊管理同(tong)步協作的(de)三(san)個問題(ti) 如果一個團隊的(de)運作要(yao)保持同(tong)步，那么(me)成員的(de)工作是(shi)做(zuo)不完的(de)。群體同(tong)步不是(shi)一勞永逸的(de)事情，它需要(yao)持續的(de)激勵和關注(zhu)。一個步調一致的(de)團隊意(yi)味著你要(yao)定期維(wei)護(hu)，每周(zhou)或至少每月就要(yao)問一次以(yi)下三(san)個問題(ti): 1.我們(men)是(shi)否頭腦清
中(zhong)層(ceng)干(gan)部怎么當？中(zhong)層(ceng)干(gan)部呢確實不太容易，就你夾在中(zhong)間吧(ba)，你感覺呢又不完全是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)策(ce)略部署，同時呢又不能只是(shi)把自己手頭的事情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)好。那怎么辦呢？中(zhong)國的文化呀博大精深。孔子(zi)呢曾經(jing)呢就做(zuo)(zuo)(zuo)過如何做(zuo)(zuo)(zuo)好中(zhong)層(ceng)管理者(zhe)一(yi)個(ge)很有(you)效的論述。咱們用(yong)現代表述方(fang)式，四(si)個(ge)字，
下面(mian)我們(men)來看(kan)看(kan)MTW公(gong)司是如何做期望激勵的： 它的建設始終都圍繞(rao)著一(yi)個要(yao)素，即一(yi)種將人力資源(yuan)置于首要(yao)位置的公(gong)司文化。 MTW的員工就好比它的“賭金保管(guan)人”，公(gong)司財富(fu)的積累(lei)完(wan)全取決(jue)于他們(men)是否能(neng)很
職場中我(wo)們難(nan)免會遇到(dao)很多的(de)(de)問題(ti)，而(er)這之(zhi)中90%的(de)(de)問題(ti)源自于人與人之(zhi)間(jian)的(de)(de)溝通(tong)(tong)。作為中層管理(li)者的(de)(de)你(ni)，或許(xu)與上司(si)的(de)(de)溝通(tong)(tong)中也(ye)會有(you)或多或少的(de)(de)問題(ti)。對于上司(si)而(er)言(yan)，職位(wei)賦予他更高的(de)(de)權力(li)。而(er)作為中層管理(li)者的(de)(de)我(wo)們，權責(ze)是非(fei)常有(you)限的(de)(de)。在(zai)這種(zhong)情況下，我(wo)們又(you)該怎么
領(ling)導(dao)者的任務很簡單(dan)：完成工作(zuo)，發展人才。但(dan)時(shi)間與成本的壓力限(xian)制(zhi)了后者，現在教練(lian)(lian)型領(ling)導(dao)則能夠帶來雙重的效果(guo)。教練(lian)(lian)是情商的實(shi)踐，需要領(ling)導(dao)者表現出(chu)極高的素質：同理(li)心(xin)、正直(zhi)和(he)平(ping)衡(heng)，以及(ji)在大(da)多(duo)數情況(kuang)下從根(gen)本上采取不(bu)同的方(fang)式來對(dui)待員工的意愿。如(ru)果(guo)想讓教
<p>一個單(dan)位的中層(ceng)(ceng)領導用一個詞(ci)概括就是“將尾兵頭”，領導為(wei)帥，中層(ceng)(ceng)為(wei)將，員工為(wei)兵。作為(wei)這么(me)一個承上啟(qi)下的角色，如(ru)何做好選擇(ze)尤(you)為(wei)重要。學會五“力”不
劉勇
竇彥斌
張維豐
周劍鋒
申振武
吳凡
魏龍禎
彭旺
張從領
謝明志
劉昌進
劉鈺
劉東海
羅龍
張黎