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之前提(ti)到任職(zhi)(zhi)資格包括基本條件(jian)、知識(shi)技(ji)能、勝任力和(he)價值觀，現分(fen)享基于任職(zhi)(zhi)資格的勝任力模(mo)型(xing)敏捷建模(mo)方法，共四(si)步。 一、職(zhi)(zhi)位分(fen)析。通過與現任員工及其主管進行行為事件(jian)訪談，了(le)解職(zhi)(zhi)位核心職(zhi)(zhi)責(ze)、工作流程及所需技(ji)能和(he)能力。 二、了(le)解績效指標。
<p>當下降本增效成了很多企業的(de)熱門詞(ci)，客觀點(dian)，面對寒冬必(bi)要的(de)降本可(ke)以理解，畢竟生存(cun)(cun)第一，但盲目(mu)裁撤，甚(shen)至裁到大動脈那就不是生存(cun)(cun)是找死(si)。<br /> 一、當你反復猶(you)豫，某個部門應不應該(gai)裁撤的(de)時候，大概率說明該(gai)裁撤或該(gai)
分享(xiang)一些提升專業(ye)能力(li)的(de)經驗教訓，對(dui)于初入職場的(de) HR，不建議只把(ba)時(shi)間用在工(gong)作(zuo)上，工(gong)作(zuo)經驗是一部(bu)分。更(geng)重要(yao)的(de)是 8 小時(shi)之外的(de)自我學習，僅依(yi)靠(kao)工(gong)作(zuo)經驗提升專業(ye)會很慢。以下是一些快(kuai)速提升專業(ye)能力(li)的(de)小竅(qiao)門。 一、論(lun)文法。在某寶買(mai)知網賬號，上
如果被(bei)降薪了，以下五種情(qing)況才(cai)是合法合規的： 一(yi)、公(gong)司(si)已與你(ni)(ni)(ni)書面協商一(yi)致(zhi)。 二、口頭協商后，你(ni)(ni)(ni)一(yi)個月內沒有(you)提(ti)出異議(yi)。 三(san)、因(yin)你(ni)(ni)(ni)不(bu)勝(sheng)任(ren)工作，公(gong)司(si)給你(ni)(ni)(ni)調崗，且公(gong)司(si)要拿出不(bu)勝(sheng)任(ren)的相關證明(ming)。 四、試用期滿(man)，證明(ming)你(ni)(ni)(ni)不(bu)能從事原來(lai)崗
企業的(de)(de)人才(cai)梯隊建(jian)設，可不僅僅只是(shi)做幾場培(pei)訓就(jiu)可以(yi)搞定(ding)的(de)(de)，要(yao)想(xiang)真(zhen)正為企業培(pei)養優質(zhi)的(de)(de)后(hou)備人才(cai)，這四(si)項核心工作你要(yao)記(ji)住。 一、建(jian)立各崗位(wei)(wei)。尤(you)其是(shi)關鍵(jian)崗位(wei)(wei)的(de)(de)人員(yuan)能(neng)力模型，也就(jiu)是(shi)一個崗位(wei)(wei)的(de)(de)員(yuan)工要(yao)能(neng)夠勝任(ren)自己的(de)(de)工作，必須有哪些具(ju)體的(de)(de)素質(zhi)，這是(shi)被很
你還在為員工(gong)(gong)越(yue)來越(yue)雇(gu)不(bu)起、用(yong)工(gong)(gong)風(feng)險越(yue)來越(yue)高(gao)頭疼嗎(ma)？企業用(yong)工(gong)(gong)形(xing)式(shi)其實已經在悄(qiao)然發生變(bian)化。關(guan)于(yu)(yu)靈(ling)活用(yong)工(gong)(gong)，關(guan)于(yu)(yu)除全(quan)職雇(gu)傭用(yong)工(gong)(gong)之外的(de)多(duo)種用(yong)工(gong)(gong)形(xing)式(shi)，大多(duo)數人(ren)并不(bu)完全(quan)搞得懂。比如直播平(ping)臺(tai)的(de)主播跟(gen)平(ping)臺(tai)，他們不(bu)是平(ping)臺(tai)的(de)員工(gong)(gong)。餐飲(yin)企業在節假日或用(yong)餐高(gao)峰雇(gu)傭的(de)
任(ren)職(zhi)資(zi)(zi)格能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)評估(gu)的(de)四個維(wei)度(du)。 一、背景(jing)與目的(de)。 1. 在進行任(ren)職(zhi)資(zi)(zi)格體系(xi)搭建時，需(xu)設置合理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)評估(gu)標(biao)準，這(zhe)就(jiu)需(xu)要梳理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)表現維(wei)度(du)，任(ren)職(zhi)資(zi)(zi)格能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)評估(gu)一般包含四個維(wei)度(du)。 二、四個評估(gu)維(wei)度(du)內容(rong)。 1.
在經(jing)營段位的 HR 中，通(tong)過薪酬(chou)提(ti)升人(ren)(ren)(ren)效的第一個要點是用對(dui)人(ren)(ren)(ren)。 一、具體包括建立(li)(li)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)標準、建立(li)(li)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)通(tong)道(dao)、經(jing)常做人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)盤(pan)點、學會建立(li)(li)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)地圖、進行(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊建設以及對(dui)員工進行(xing)培(pei)訓學習與發展，其核心價(jia)值是用對(dui)人(ren)(ren)(ren)。建立(li)(li)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)標準包括基本條件、行(xing)為
張子斌
黃如飛
卞志漢
趙天明
聞博
王飛（BJRL）
楊華（SHRL）
任槿泓
康弘年
黃泯源
穆春松
文熠
俞婷
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