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某(mou)互聯網公司在新(xin)(xin)員工(gong)(gong)入職方面采取了(le)一系(xi)列措施。提供詳細入職指引（含公司文化、工(gong)(gong)作環(huan)境、流(liu)程培訓等），設計個性化職業(ye)發展計劃。新(xin)(xin)員工(gong)(gong)第一周參與團隊(dui)建設活(huo)動，根據崗位和個人能力安排專(zhuan)業(ye)技(ji)能培訓與導師(shi)制度。定期舉(ju)辦新(xin)(xin)員工(gong)(gong)交(jiao)流(liu)會促(cu)進跨部門溝通，使新(xin)(xin)
企業有進行內部培訓嗎？培訓真的(de)收(shou)到了(le)(le)實際效(xiao)果(guo)了(le)(le)嗎？為什么會沒(mei)有效(xiao)果(guo)？憑經驗(yan)應該有以下三個方面的(de)原因。 第一，培訓內容可能(neng)與員工的(de)實際需(xu)求脫節了(le)(le)。人力資源(yuan)部門沒(mei)有對培訓需(xu)求，做深入(ru)的(de)調研(yan)，培訓課程(cheng)的(de)設計(ji)缺乏針對性，不能(neng)在短期或者長期來解
很(hen)多(duo)企業都想提(ti)升自己的管理(li)能(neng)力，但又沒錢到外邊請老師(shi)，請了也(ye)不一(yi)定(ding)能(neng)解決(jue)問題，那(nei)應該怎(zen)么培訓(xun)？一(yi)個不花錢，或者花很(hen)少的錢，就(jiu)能(neng)達到一(yi)定(ding)效果的培訓(xun)方法：事件處(chu)理(li)法，其操作主要包括七(qi)個步驟： 一(yi)、確定(ding)每次培訓(xun)討論(lun)的主題，比如(ru)本次培訓(xun)要討論(lun)
如(ru)何從(cong) 0 - 1 做好(hao)(hao)培訓(xun)工(gong)作。如(ru)果(guo)不想讓培訓(xun)工(gong)作變成 “認認真真走形式、熱熱鬧鬧瞎折騰、辛辛苦苦挨批評”，建議(yi)重點做好(hao)(hao)三方面工(gong)作，后續再深入系統開展(zhan)。 一(yi)、培訓(xun)體系的規劃與基礎搭建。 1、要弄(nong)清楚培訓(xun)
公司是一(yi)家制(zhi)(zhi)造(zao)型企業，因市場競爭(zheng)加劇加大培(pei)(pei)訓(xun)投入(ru)。但高額培(pei)(pei)訓(xun)費用給財務部(bu)門帶來(lai)壓(ya)力，管(guan)理層希望在保證培(pei)(pei)訓(xun)質量的同時(shi)控制(zhi)(zhi)成本，優化建(jian)議如下。 一(yi)、優化培(pei)(pei)訓(xun)計劃。梳理現有培(pei)(pei)訓(xun)項目，合并相似課(ke)程，減少重復培(pei)(pei)訓(xun)，合理安排培(pei)(pei)訓(xun)頻(pin)次，避免短時(shi)間內
生(sheng)產操(cao)作人員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)相(xiang)關(guan)內容。 一、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)分類概述。從培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)形式和內容角(jiao)度分為實操(cao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和理(li)論培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)；從培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)整體安排上分為崗前(qian)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、在崗培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和技能(neng)(neng)傳(chuan)承培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)活動。對于生(sheng)產制造型企業，一線(xian)生(sheng)產作業人員是關(guan)鍵核心崗位，其技能(neng)(neng)和穩定(ding)性影(ying)響產品(pin)質量(liang)與交付周(zhou)
培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)分析(xi)會決定起培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的成敗，以下是踩坑無數次之后總結的感悟。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)分析(xi)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)點，就(jiu)是確定企(qi)業實際培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容的過程，這(zhe)么一(yi)個(ge)看似簡(jian)(jian)單(dan)(dan)的工(gong)作，卻(que)導致了(le)一(yi)個(ge)很(hen)矛(mao)盾的現象，很(hen)多(duo)企(qi)業的HR，都(dou)把(ba)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)分析(xi)掛在(zai)嘴邊，一(yi)提到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)就(jiu)嚷嚷著(zhu)要做需(xu)求(qiu)(qiu)分析(xi)，
公(gong)司(si)是一家大型(xing)零售(shou)企業，近年投入(ru)大量資源進行員工培訓(xun)以提(ti)升服務質量與銷(xiao)售(shou)業績。但培訓(xun)后實際改(gai)善效果不明顯，員工行為改(gai)變(bian)和顧客滿意(yi)度提(ti)升有限。優(you)化建議如下。 一、采用多層(ceng)(ceng)次(ci)評(ping)估(gu)體系，結合(he)柯氏四(si)級評(ping)估(gu)模(mo)型(xing)從反應層(ceng)(ceng)、學習層(ceng)(ceng)、行為層(ceng)(ceng)和結果層(ceng)(ceng)四(si)
晏本亮
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