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《通用管理能力》培訓師資

【工作經歷】

82年大學畢業,超過30年的工作經歷。涉及到大專院校、國有企業、合資企業、私營企業等不同的工作單位,從事過教師、營銷策劃、銷售管理、生產管理、人力資源管理、企業運【點擊詳細】

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確定性的動作撬動不確定性的結果

很多(duo)事(shi)(shi)情(qing)我們(men)(men)會因(yin)害怕不(bu)確(que)定(ding)性(xing)結(jie)果而停止行動,這樣就(jiu)沒(mei)可能了(le)。那(nei)些百分百能做到的(de)事(shi)(shi)大概率無法讓我們(men)(men)提(ti)(ti)升層次(ci),因(yin)為(wei)那(nei)是重復。而具有(you)未知可能性(xing)的(de)東西能讓我們(men)(men)提(ti)(ti)升,這叫迭(die)代(dai)。所以(yi)遇到能提(ti)(ti)升但不(bu)確(que)定(ding)的(de)事(shi)(shi),我們(men)(men)可以(yi)更有(you)鈍感力(li)。既然是不(bu)可控因(yin)素,干脆不(bu)管

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領導無能的9大表現

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部門設置的五類常見問題

部門(men)設(she)(she)置(zhi)的(de)五類常見問題(ti)及應(ying)對。 一、部門(men)設(she)(she)置(zhi)的(de)重要(yao)性。 1. 部門(men)是組織完成任務而設(she)(she)的(de)有權管轄(xia)事務的(de)機構(gou),能(neng)將業務工(gong)作歸類,為崗位人(ren)員專業化提供可能(neng),明確其分工(gong)與職(zhi)責是提高組織效率和(he)促進團隊協作的(de)關鍵。 二、五類

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管理者如何從四敢進階到三能?

人(ren)(ren)(ren)在(zai)各種(zhong)關(guan)系(xi)(xi)溝通(tong)中(zhong)(zhong)有(you)秘訣,即(ji)向(xiang)上(shang)(shang)溝通(tong)有(you)膽量、平行(xing)溝通(tong)有(you)胸懷、向(xiang)下溝通(tong)講良心。人(ren)(ren)(ren)會在(zai)不同(tong)系(xi)(xi)統中(zhong)(zhong)切換身(shen)份,關(guan)系(xi)(xi)可(ke)分為上(shang)(shang)續(xu)位(wei)(與上(shang)(shang)級(ji)領導、父母)、中(zhong)(zhong)續(xu)位(wei)(與朋友、同(tong)事(shi)、愛人(ren)(ren)(ren))、下續(xu)位(wei)(與下屬、孩子(zi))。在(zai)企業中(zhong)(zhong),能扛事(shi)、解決問題、打勝仗(zhang)的(de)人(ren)(ren)(ren)受歡迎(ying),

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員工不服管一招(zhao)搞定!本(ben)質上(shang)是因(yin)為他(ta)對(dui)(dui)你的(de)需(xu)求(qiu),已經低(di)于你對(dui)(dui)他(ta)的(de)需(xu)求(qiu)了,要從以下四個方面解決: 一、降低(di)對(dui)(dui)他(ta)的(de)需(xu)求(qiu)。就(jiu)是要證(zheng)明很多工作沒(mei)有他(ta)一樣可以完成。 二、大膽啟用新人。安排在他(ta)身(shen)邊,讓他(ta)有危(wei)機(ji)感。 三(san)、減少資源的(de)支(zhi)持(chi)。

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三步搞定組織盤點

有同學在人(ren)才盤點后發現人(ren)崗(gang)匹(pi)配結果不理(li)想,這是因為(wei)人(ren)才盤點前缺少組織(zhi)盤點環節。組織(zhi)盤點包括三方面內容。 一、組織(zhi)能力(li)(li)(li)盤點。公(gong)司戰略(lve)確(que)定(ding)后,從業務價值鏈角度,按照戰略(lve)目標(biao)要求對研發能力(li)(li)(li)、市(shi)場(chang)能力(li)(li)(li)、生產能力(li)(li)(li)和人(ren)才管(guan)理(li)能力(li)(li)(li)等(deng)進行評(ping)估,找出差

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王雯雯 87 瀏覽次數

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