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【背景介紹】
原微軟（中國）資深顧問
四級評估認證與學習項目設計認證導師
TTM與行動學習認證
廣州市政府培訓中心人才培養特聘顧問
國四大銀行（工農建中）特聘導師
清華研究院（珠海）合作講師
【實戰經驗】
17年從業經歷【點擊詳細】
公司是一家制造型企業，因市(shi)場競爭加劇加大培(pei)訓(xun)投(tou)入(ru)。但高額培(pei)訓(xun)費用給(gei)財務部門帶(dai)來壓力，管理層希望在(zai)保(bao)證培(pei)訓(xun)質量(liang)的同時(shi)控制成本，優化建議如(ru)下。 一、優化培(pei)訓(xun)計劃。梳理現(xian)有培(pei)訓(xun)項目，合并相(xiang)似課程，減少重復培(pei)訓(xun)，合理安排培(pei)訓(xun)頻次，避免短(duan)時(shi)間內(nei)
銷(xiao)售(shou)培訓往大了，說是(shi)一個非常(chang)繁雜細致的(de)系(xi)統(tong)工作。往小(xiao)了說呢，他只(zhi)占(zhan)銷(xiao)售(shou)管(guan)(guan)理(li)(li)中(zhong)很小(xiao)的(de)一部(bu)分。但是(shi)我(wo)(wo)見過很多(duo)的(de)銷(xiao)售(shou)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)都非常(chang)熱衷于自己包攬銷(xiao)售(shou)培訓，什么都要自己去(qu)教。當(dang)然(ran)，這背后的(de)原因我(wo)(wo)是(shi)知道的(de)，但其實這真的(de)沒必要，也不值得。作為銷(xiao)售(shou)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，
如(ru)何(he)系(xi)統開展新(xin)員(yuan)工(gong)培(pei)訓。 一、系(xi)統入(ru)職培(pei)訓的構成(cheng)。新(xin)員(yuan)工(gong)培(pei)訓并非簡單(dan)的入(ru)職引(yin)導或搞一下入(ru)職培(pei)訓就結束，而是一個系(xi)統工(gong)程，包(bao)括入(ru)職面試(shi)、轉正述職、入(ru)職引(yin)導、新(xin)員(yuan)工(gong)活動、指(zhi)定指(zhi)導人、入(ru)部門(men)、上(shang)崗培(pei)訓、試(shi)用期跟進(jin)以(yi)及經理(li)見面會等環(huan)節(jie)。
班組長如何快速培訓新員(yuan)(yuan)工？要(yao)(yao)解(jie)決好這三個(ge)問(wen)題。 第(di)一，新員(yuan)(yuan)工快速融入團隊(dui)的(de)問(wen)題。 一、要(yao)(yao)了(le)解(jie)這個(ge)員(yuan)(yuan)工的(de)基(ji)本(ben)情況。多溝通，跟他表達友好和接(jie)納。 二、介紹本(ben)部門(men)的(de)情況。比(bi)如生產(chan)流程、工藝要(yao)(yao)求、主要(yao)(yao)人員(yuan)(yuan)、團隊(dui)風氣、管(guan)理風格等(deng)等(deng)。
2023年到(dao)(dao)底怎(zen)么樣做培訓？培訓的(de)目的(de)是(shi)什么呢？ 1、就是(shi)戰略落(luo)地。就是(shi)你(ni)公司有(you)了(le)(le)戰略，也就對這樣的(de)戰略進了(le)(le)分解，你(ni)怎(zen)么樣讓(rang)每一個(ge)人都明白這個(ge)戰略及相關聯的(de)意(yi)義在(zai)哪里？ 2、就是(shi)為了(le)(le)讓(rang)員(yuan)工的(de)能力得到(dao)(dao)提升(sheng)。其實員(yuan)工的(de)能力提升(sheng)，你(ni)會
幾乎 90% 的(de)(de)老板都會認為自己的(de)(de)管(guan)理(li)層(ceng)能力不足(zu)，有些(xie)老板喜歡帶著管(guan)理(li)層(ceng)四(si)處(chu)參加培訓(xun)(xun)(xun)，如股權(quan)激勵、阿(a)米巴、管(guan)理(li)思(si)維等，但這(zhe)些(xie)培訓(xun)(xun)(xun)往往難以(yi)讓管(guan)理(li)干部(bu)學以(yi)致(zhi)用，改進工作績效和提升(sheng)領導力。分享一個比(bi)較成功的(de)(de)管(guan)理(li)層(ceng)領導力培訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)(xiang)目操作方法，該培訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)(xiang)目
很(hen)多企業都(dou)想提升(sheng)自己的管(guan)理能(neng)力，但又(you)沒錢(qian)(qian)到(dao)外邊請老師(shi)，請了也不(bu)(bu)一(yi)定能(neng)解決(jue)問題，那(nei)應該怎么培(pei)(pei)訓？一(yi)個不(bu)(bu)花錢(qian)(qian)，或者(zhe)花很(hen)少(shao)的錢(qian)(qian)，就(jiu)能(neng)達到(dao)一(yi)定效果的培(pei)(pei)訓方法(fa)：事件處理法(fa)，其操(cao)作主(zhu)要包括(kuo)七個步驟： 一(yi)、確定每次(ci)培(pei)(pei)訓討(tao)論的主(zhu)題，比如本(ben)次(ci)培(pei)(pei)訓要討(tao)論
如何從(cong) 0 - 1 做(zuo)(zuo)好(hao)培(pei)(pei)訓(xun)工作。如果不(bu)想(xiang)讓培(pei)(pei)訓(xun)工作變(bian)成 “認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)走形(xing)式、熱(re)熱(re)鬧(nao)鬧(nao)瞎(xia)折騰、辛辛苦苦挨批(pi)評”，建(jian)議重點做(zuo)(zuo)好(hao)三方面工作，后續再深入系(xi)統開展(zhan)。 一(yi)、培(pei)(pei)訓(xun)體系(xi)的規劃與基礎搭(da)建(jian)。 1、要弄清楚(chu)培(pei)(pei)訓(xun)
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