電子科技大學,*城市大學MBA
**學院資深講師
埃里克森體系以及IECL體系認證教練
TLC領導力測評工具認證施測師
DvT戲劇轉化治療師
澳大利亞**認證講師
樂高認真玩認證引導師
電子科技大學
*城市大學MBA
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優秀(xiu)員工(gong)辭(ci)職對公(gong)(gong)司損失巨大,因其(qi)培養成本高(gao),其(qi)離職給公(gong)(gong)司敲響(xiang)三個警鐘: 一(yi)、分配(pei)機(ji)制(zhi)問(wen)題(ti):員工(gong)收入(ru)與(yu)付出不成比(bi)例,感覺(jue)不公(gong)(gong)平(ping),說明公(gong)(gong)司分配(pei)機(ji)制(zhi)可能存在(zai)缺(que)陷。 二、企(qi)(qi)業(ye)文化反思:公(gong)(gong)司要(yao)思考企(qi)(qi)業(ye)文化建(jian)設是(shi)否為員工(gong)生活和家庭做(zuo)了(le)貢獻,
很多事情我們會因害怕(pa)不(bu)確定性結(jie)果(guo)而(er)停(ting)止行動,這樣(yang)就沒可(ke)能(neng)了。那些百分百能(neng)做到的事大概率無(wu)法讓我們提升(sheng)(sheng)層次,因為那是重復。而(er)具(ju)有(you)未(wei)知可(ke)能(neng)性的東(dong)西(xi)能(neng)讓我們提升(sheng)(sheng),這叫迭代(dai)。所以遇到能(neng)提升(sheng)(sheng)但不(bu)確定的事,我們可(ke)以更有(you)鈍感力。既然是不(bu)可(ke)控(kong)因素,干脆不(bu)管
很多老實人不(bu)(bu)容(rong)易被(bei)(bei)提拔當領導是(shi)(shi)(shi)因為身上(shang)存在三個毛(mao)病及相應改正方(fang)法(fa)。 一(yi)(yi)、怕得(de)罪人、沒有原則(ze)性。改正方(fang)法(fa)是(shi)(shi)(shi)該黑臉(lian)時就黑臉(lian),布置任務(wu)一(yi)(yi)視同仁,出問(wen)題秉(bing)公執法(fa),只對(dui)事不(bu)(bu)對(dui)人。 二、不(bu)(bu)敢(gan)問(wen)、習(xi)慣被(bei)(bei)動等(deng)待、不(bu)(bu)喜(xi)歡主(zhu)動溝通、不(bu)(bu)敢(gan)爭取。核心是(shi)(shi)(shi)
有(you)同(tong)學在人(ren)才(cai)盤(pan)點(dian)(dian)后發(fa)(fa)現(xian)人(ren)崗匹(pi)配(pei)結果不理(li)想,這是(shi)因(yin)為人(ren)才(cai)盤(pan)點(dian)(dian)前(qian)缺少組(zu)織(zhi)盤(pan)點(dian)(dian)環節。組(zu)織(zhi)盤(pan)點(dian)(dian)包括三方(fang)面內容。 一、組(zu)織(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)盤(pan)點(dian)(dian)。公(gong)司(si)戰(zhan)略(lve)確定后,從業務價值鏈角(jiao)度,按照戰(zhan)略(lve)目標要求對研發(fa)(fa)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、市場能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、生(sheng)產(chan)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和人(ren)才(cai)管理(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)進行評估,找(zhao)出差
在職場上,領(ling)導(dao)(dao)的類型對個人(ren)發展至關重(zhong)要(yao)。好領(ling)導(dao)(dao)能營造良好團隊氛圍、提升工(gong)(gong)作效率,而跟錯(cuo)領(ling)導(dao)(dao)則會使職業道路充(chong)滿坎坷。以下是五種會帶(dai)慢員工(gong)(gong)節奏、不值得(de)跟隨的領(ling)導(dao)(dao)類型: 一、不誠(cheng)信(xin)的領(ling)導(dao)(dao)。這類領(ling)導(dao)(dao)喜(xi)歡說大話(hua)、畫大餅,承諾無法兌現,讓(rang)員工(gong)(gong)在工(gong)(gong)
高管若患病(bing)則(ze)難治,通(tong)常有三種病(bing): 一、聽(ting)(ting)力下降:現(xian)場有問(wen)題卻不去查看(kan),只在辦公(gong)室(shi)看(kan)報告、聽(ting)(ting)匯報就做決定(ding),失去三現(xian)主(zhu)義精神,聽(ting)(ting)不到員工真(zhen)實(shi)聲(sheng)音,易(yi)做出(chu)錯(cuo)誤決策(ce)。 二(er)、視力下降:看(kan)不到機(ji)(ji)會和危機(ji)(ji),機(ji)(ji)會來(lai)(lai)臨時憑(ping)經(jing)驗判(pan)斷而錯(cuo)過,危機(ji)(ji)來(lai)(lai)臨
主要探討了(le)什(shen)么樣的(de)(de)領(ling)(ling)導值得追(zhui)隨,即職場(chang)貴人的(de)(de)特(te)質,幫助職場(chang)人士(shi)識(shi)別并選擇有益自(zi)身發(fa)展(zhan)的(de)(de)領(ling)(ling)導,具體內容如下(xia)(xia)。值得追(zhui)隨的(de)(de)領(ling)(ling)導特(te)質。 一、重(zhong)視下(xia)(xia)屬利益并給予回(hui)報。真正值得追(zhui)隨的(de)(de)領(ling)(ling)導會惦(dian)記下(xia)(xia)屬利益,對下(xia)(xia)屬付出給予實際回(hui)報。與之(zhi)相反(fan),有些領(ling)(ling)導只
老(lao)板(ban)(ban)(ban)真(zhen)的不知道誰在(zai)干活誰在(zai)摸魚嗎?主要有兩種(zhong)情況: 第一(yi)種(zhong)情況,公司太大(da)、人太多,老(lao)板(ban)(ban)(ban)顧不上每(mei)(mei)個人、每(mei)(mei)一(yi)處細節,在(zai)這種(zhong)公司里老(lao)板(ban)(ban)(ban)只能抓(zhua)大(da)放小,因為有管理者為其分擔工作(zuo),老(lao)板(ban)(ban)(ban)只關(guan)心部門整體效應,若真(zhen)正干活的人被逼走,各項指標(biao)會(hui)變(bian)差,這時(shi)