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1988年9月——1995年12月，河南周口市政府辦公室主任科員 1996年1月——1999年5月，在河南（鄭州）天明廣告公司、鄭州天天廣告公司等工作，歷任文案、策劃部經理 1999年5月——2004年5月，在TCL集團鄭州分公司、中原管理中心（轄河南、湖北、山西三省）、總部TV事業部工作，歷任培訓【點擊詳細】
對于一個成年人(ren)(ren)來說(shuo)，在社會發展快(kuai)速的腳(jiao)步(bu)上。壓(ya)力是非常大的。每個人(ren)(ren)都(dou)有每個人(ren)(ren)的傷(shang)痛，只是他不一定會告(gao)訴你；你看見誰整天嘻(xi)嘻(xi)哈(ha)哈(ha)，其實他背(bei)地里哭(ku)的次數不比笑的次數少。壓(ya)力是一種感覺，一種心態。只能(neng)說(shuo)，生而為(wei)人(ren)(ren)，都(dou)不容易(yi)。 人(ren)(ren)都(dou)是伴隨成長
我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)培(pei)訓(xun)的(de)(de)授課(ke)的(de)(de)時(shi)候呢，我(wo)(wo)們(men)(men)會跟老(lao)師去(qu)溝通。我(wo)(wo)們(men)(men)說了，我(wo)(wo)們(men)(men)需要去(qu)評估老(lao)師的(de)(de)培(pei)訓(xun)開(kai)發能力(li)(li)課(ke)程(cheng)開(kai)發能力(li)(li)以及授課(ke)的(de)(de)能力(li)(li)。那我(wo)(wo)們(men)(men)到底(di)作(zuo)為HR我(wo)(wo)們(men)(men)應該怎(zen)么樣去(qu)把控老(lao)師這(zhe)(zhe)兩(liang)個維度的(de)(de)結果，他是有這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)能力(li)(li)的(de)(de)。 1、就是我(wo)(wo)們(men)(men)需要根據一個課(ke)程(cheng)完(wan)了過(guo)后(hou)
入(ru)(ru)職(zhi)培(pei)訓(xun)，可以(yi)(yi)幫助新員(yuan)工快(kuai)速融入(ru)(ru)團(tuan)隊，也是形成(cheng)戰(zhan)斗力(li)的(de)關鍵步驟，但(dan)很(hen)多企業(ye)卻常常忽視了(le)它(ta)的(de)作(zuo)用，那么如(ru)何設計新員(yuan)工入(ru)(ru)職(zhi)培(pei)訓(xun)？分三個維度。 一、從(cong)崗位(wei)培(pei)訓(xun)做(zuo)起。這包括了(le)崗位(wei)的(de)管理關系、工作(zuo)內容、職(zhi)責和權限，以(yi)(yi)及行政福利、績(ji)效考核、晉(jin)升路(lu)
企業全套培(pei)訓管理制度應該包含哪些具(ju)體(ti)的(de)(de)內(nei)容(rong)？一般完整(zheng)的(de)(de)培(pei)訓制度體(ti)系(xi)主要(yao)包括了七個(ge)部分： 一、培(pei)訓責任(ren)制度。通(tong)過這(zhe)個(ge)制度，要(yao)明確公(gong)司(si)哪些人要(yao)參與到培(pei)訓工(gong)作當(dang)中來，他們(men)的(de)(de)具(ju)體(ti)職責是什么？又具(ju)有哪些權利？如何對(dui)他們(men)的(de)(de)工(gong)作進行考核？考核的(de)(de)結(jie)果
銷(xiao)(xiao)售培訓往大了，說是一(yi)個非(fei)常(chang)繁雜細(xi)致的(de)(de)系統(tong)工作。往小(xiao)了說呢，他只(zhi)占銷(xiao)(xiao)售管(guan)理中很小(xiao)的(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)。但是我見(jian)過(guo)很多的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售管(guan)理者都(dou)非(fei)常(chang)熱(re)衷于自己(ji)包攬銷(xiao)(xiao)售培訓，什么都(dou)要自己(ji)去(qu)教。當然，這背后的(de)(de)原因我是知(zhi)道的(de)(de)，但其實這真的(de)(de)沒必要，也不值得(de)。作為(wei)銷(xiao)(xiao)售管(guan)理者，
企(qi)業(ye)有(you)進(jin)行內(nei)部培(pei)訓(xun)(xun)嗎(ma)？培(pei)訓(xun)(xun)真的(de)收到(dao)了(le)實(shi)(shi)際效果了(le)嗎(ma)？為(wei)什么會沒有(you)效果？憑經驗(yan)應該有(you)以下(xia)三個方面的(de)原因。 第一(yi)，培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容可能(neng)與(yu)員工的(de)實(shi)(shi)際需求(qiu)脫(tuo)節了(le)。人(ren)力資源部門(men)沒有(you)對培(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu)，做深(shen)入的(de)調研，培(pei)訓(xun)(xun)課程的(de)設(she)計缺乏針對性，不能(neng)在短(duan)期或者長期來解
很(hen)多老(lao)板(ban)都(dou)在(zai)苦惱一(yi)個(ge)事情，我們(men)(men)都(dou)知(zhi)道一(yi)線(xian)的員(yuan)工(gong)才(cai)是給(gei)我們(men)(men)拿結果回(hui)來的員(yuan)工(gong)。所以(yi)我們(men)(men)希望我們(men)(men)所有一(yi)線(xian)的員(yuan)工(gong)業務(wu)員(yuan)都(dou)是銷(xiao)冠，都(dou)是能夠(gou)為我們(men)(men)創造更多的價(jia)值。所以(yi)我們(men)(men)會去(qu)從(cong)績效上面(mian)去(qu)激勵他(ta)們(men)(men)薪(xin)酬上面(mian)給(gei)到(dao)他(ta)們(men)(men)高額的提成，能夠(gou)讓他(ta)們(men)(men)甚(shen)至于低(di)底薪(xin)高提成或
節后復工(gong)，新(xin)員工(gong)的(de)培訓(xun)不是(shi)走(zou)過場(chang)，做好這五件事是(shi)關鍵。過完春節，工(gong)廠一(yi)(yi)(yi)般都會(hui)大量招人，新(xin)員工(gong)一(yi)(yi)(yi)多，效率就容易起不來，品質也(ye)沒(mei)有保障，所以(yi)管理者(zhe)一(yi)(yi)(yi)定要提前做好新(xin)員工(gong)的(de)培訓(xun)計劃。 第一(yi)(yi)(yi)，做好入(ru)職集中培訓(xun)。主要是(shi)通用(yong)性的(de)知識培訓(xun)，包括企業文
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