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中國*實戰管理培訓專家
北京大學高級工商管理碩士
FM1034廣播“創業者說”導師
“明德杯”中國好講師
交互式培訓開拓者、傳播者
張老師有著近十年的傳統行業、服務行業工作經歷，歷任兩家知名企業集團，從管理層至高管、到總裁，
積累豐富的實戰【點擊詳細】
很(hen)多事情我(wo)(wo)們會因害(hai)怕不(bu)確定性(xing)結果(guo)而停止行動，這樣就沒可(ke)能(neng)了。那些百分(fen)百能(neng)做到的事大概率無法讓我(wo)(wo)們提(ti)升(sheng)層次，因為那是重復(fu)。而具有(you)未知可(ke)能(neng)性(xing)的東西能(neng)讓我(wo)(wo)們提(ti)升(sheng)，這叫迭代。所(suo)以(yi)遇到能(neng)提(ti)升(sheng)但不(bu)確定的事，我(wo)(wo)們可(ke)以(yi)更有(you)鈍感力。既然是不(bu)可(ke)控因素，干脆不(bu)管
判斷一個人是(shi)否厲害(hai)，不(bu)是(shi)看(kan)(kan)其自(zi)吹自(zi)擂或自(zi)身能力有多強，而是(shi)看(kan)(kan)身邊有無(wu)牛人。小(xiao)時候看(kan)(kan)《西(xi)游記》嫌棄唐僧，覺得(de)他(ta)沒能力，只會讓悟空救他(ta)。如今再(zai)看(kan)(kan)，唐僧是(shi)卓(zhuo)越領(ling)導(dao)者。 一、目標感強。牢記初(chu)心，逢人便說從東土(tu)大(da)唐來(lai)要去西(xi)天取(qu)經(jing)，取(qu)經(jing)途(tu)中雖歷經(jing)
老板(ban)一(yi)定是狠人，若要成(cheng)為優秀老板(ban)需具備以下(xia)三點： 一(yi)、目(mu)(mu)標感強：在其面(mian)前只有是非對錯，不糾結。項目(mu)(mu)盈利則快速投入發展，不盈利立馬(ma)砍掉，眼里更多是目(mu)(mu)標達成(cheng)，因(yin)為要活(huo)下(xia)去，而(er)非殘忍。 二、自(zi)律性強：沒有老板(ban)天(tian)天(tian)好吃懶做或(huo)只想著風花雪
最近(jin)在幫助企(qi)業做年度總(zong)結復(fu)盤(pan)(pan)，上次已(yi)對(dui)業績復(fu)盤(pan)(pan)做了闡述(shu)，但忽略了部門(men)管(guan)理者領導力和管(guan)理能力的自我(wo)復(fu)盤(pan)(pan)。每個人的領導力和管(guan)理能力會(hui)影響目(mu)標完成(cheng)和團隊協作(zuo)(zuo)。管(guan)理者要從三個維度思(si)考。 一(yi)、反(fan)思(si)與上司過往合作(zuo)(zuo)中(zhong)上司的具(ju)體需(xu)求，以及如(ru)何溝(gou)通(tong)協作(zuo)(zuo)
判(pan)斷一個(ge)車間主(zhu)任(ren)是否值得培養，重(zhong)點看其能(neng)否扛事，主(zhu)要體現(xian)在以下四(si)個(ge)方面： 一、邏輯(ji)性強：任(ren)何工(gong)作(zuo)到手(shou)，能(neng)從目的、目標、關鍵行動路徑、達成(cheng)計劃到結果性評價指標設定快速拆解(jie)(jie)。 二、正(zheng)能(neng)量者：遇到問題不抱怨，積極想辦法解(jie)(jie)決(jue)并努力踐行。
部門(men)設(she)置的(de)(de)五(wu)類常(chang)見(jian)問題及應對。 一、部門(men)設(she)置的(de)(de)重要性。 1. 部門(men)是組織完(wan)成任務而設(she)的(de)(de)有權管轄(xia)事務的(de)(de)機(ji)構(gou)，能將業務工作歸類，為崗位人員專業化提(ti)供(gong)可能，明確(que)其分工與職責是提(ti)高(gao)組織效率和促進團隊協作的(de)(de)關鍵(jian)。 二(er)、五(wu)類
評價管理(li)者(zhe)管理(li)水平(ping)，除看團隊業績外，還要看部門人(ren)員成(cheng)(cheng)長速度，最(zui)重要的是為(wei)公司培養得力干將。杰克?韋爾奇說過，成(cheng)(cheng)為(wei)管理(li)者(zhe)前成(cheng)(cheng)功是自(zi)己成(cheng)(cheng)長，成(cheng)(cheng)為(wei)管理(li)者(zhe)后成(cheng)(cheng)功與他(ta)人(ren)成(cheng)(cheng)長相關，管理(li)者(zhe)通過成(cheng)(cheng)就他(ta)人(ren)成(cheng)(cheng)就自(zi)己。但有人(ren)擔憂徒弟能力超自(zi)己而(er)頂替(ti)自(zi)己，對此可(ke)從
在企業中(zhong)，提拔(ba)干部(bu)(bu)常看重績效，許多業務能(neng)力強的(de)人被提拔(ba)為管理者(zhe)，但部(bu)(bu)分人轉型(xing)會很痛苦，小愛便是(shi)其(qi)中(zhong)一員。小愛所在公司有千人規(gui)模(mo)，她入職七年(nian)(nian)從職場小白成(cheng)長為銷冠(guan)，年(nian)(nian)銷售(shou)額達(da)五(wu)百(bai)萬(wan)(wan)，年(nian)(nian)收入從五(wu)萬(wan)(wan)漲至三十萬(wan)(wan)，其(qi)目標是(shi)五(wu)年(nian)(nian)內年(nian)(nian)薪達(da)三百(bai)萬(wan)(wan)。然而，小愛
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