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一、老師基本情況：山東高密人，近二十年教育培訓和管理咨詢師工作經驗。長期致力于企業和合文化研究,并通過其獨特的“咨詢式培訓”將和合理論成功應用于企業實踐。指導過的行業涉及生產制造、服務業、貿易型企業、房地產業、文化傳媒、廣告業、醫藥保健品行業等上百家企業。
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員(yuan)工執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力差，多(duo)半是(shi)(shi)(shi)管理出(chu)了問題(ti)。我(wo)們先來理解一(yi)下執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力，執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力其(qi)實是(shi)(shi)(shi)兩回(hui)事，職場中大多(duo)數的人是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力的，一(yi)個人接受任(ren)務，完成任(ren)務，這是(shi)(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，而不是(shi)(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力。現在(zai)搞清(qing)楚了嗎？什么是(shi)(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力呢(ni)？一(yi)群人接受任(ren)務，有(you)(you)思考(kao)，有(you)(you)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)動，而且有(you)(you)貫徹
為(wei)什(shen)么我(wo)已經(jing)跟團(tuan)隊(dui)做了(le)(le)很(hen)詳細的(de)(de)目標(biao)的(de)(de)拆解共(gong)識，甚(shen)至在(zai)考核中間也做了(le)(le)相關的(de)(de)一(yi)(yi)些規定，但為(wei)什(shen)么還是達不到我(wo)的(de)(de)預期呢？是不是團(tuan)隊(dui)的(de)(de)執行力不行，在(zai)這里我(wo)想分享一(yi)(yi)下，很(hen)多時候并(bing)不是目標(biao)力的(de)(de)問(wen)題，而是他處理不了(le)(le)干(gan)擾。干(gan)擾要么來自于內在(zai)，他對這個事(shi)情(qing)沒(mei)有
你想(xiang)提升自己的(de)行動(dong)力嗎？如果只講一(yi)(yi)個方(fang)(fang)法，我只告訴你一(yi)(yi)個點叫兩(liang)分鐘原(yuan)則(ze)。商業(ye)當中往往最簡(jian)單的(de)就是最優秀，認真聽照著(zhu)做，我相信你的(de)行動(dong)力一(yi)(yi)定會有所(suo)改善(shan)。兩(liang)分鐘原(yuan)則(ze)包含(han)兩(liang)個方(fang)(fang)面。 1、如果你很(hen)想(xiang)養成某一(yi)(yi)個習慣(guan)，不(bu)要一(yi)(yi)下子給自己設一(yi)(yi)個很(hen)宏偉(wei)
執(zhi)(zhi)行(xing)力不夠(gou)，是(shi)很(hen)(hen)多管理(li)者最(zui)頭痛(tong)的(de)(de)(de)問題之一(yi)，明明是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)想法(fa)(fa)，但是(shi)在團隊就是(shi)無法(fa)(fa)順利的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)。比較認同軍(jun)隊是(shi)最(zui)有執(zhi)(zhi)行(xing)力的(de)(de)(de)組織(zhi)，但是(shi)企業(ye)他不是(shi)軍(jun)隊，沒有辦法(fa)(fa)用軍(jun)法(fa)(fa)來要求員工(gong)，在這種情況下，怎(zen)么樣(yang)才能提(ti)(ti)升(sheng)團隊的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)力？其實(shi)辦法(fa)(fa)很(hen)(hen)簡單，那就是(shi)提(ti)(ti)倡
很(hen)多企(qi)業(ye)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力不強(qiang)，就(jiu)是(shi)沒有解(jie)決這兩個(ge)問題(ti)。 第一個(ge)問題(ti)，重設(she)計輕落實。很(hen)多企(qi)業(ye)在流程制度方案的(de)設(she)計上，下了(le)很(hen)大的(de)功夫，錯誤的(de)認為只要文(wen)(wen)件(jian)設(she)計的(de)足夠完美和(he)合理，員(yuan)工就(jiu)能執(zhi)行(xing)(xing)(xing)到(dao)位，實際上一個(ge)企(qi)業(ye)能夠把(ba)十至二十份(fen)的(de)流程文(wen)(wen)件(jian)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)到(dao)位，整個(ge)經
執(zhi)行力(li)是(shi)(shi)啥(sha)呢？簡單來說(shuo)就是(shi)(shi)做事的(de)(de)態度加能力(li)，拿到任務(wu)之后(hou)，能不能積(ji)極努力(li)的(de)(de)去做，這是(shi)(shi)態度，能不能做好(hao)，這是(shi)(shi)能力(li)。我(wo)以前帶(dai)過一個銷(xiao)售(shou)(shou)，很(hen)有悟性，教的(de)(de)東西一學(xue)就會銷(xiao)售(shou)(shou)技巧，專業知識都掌握的(de)(de)很(hen)好(hao)，學(xue)歷高，口才(cai)也好(hao)，人才(cai)難得，所(suo)以我(wo)把它(ta)當做重點來培
執行力是每一個人(ren)，都要想(xiang)要擁(yong)有(you)的(de)技能，項目經理(li)如(ru)何提(ti)高(gao)執行力，有(you)三點建議(yi)。 第一，認清自(zi)己(ji)的(de)局限，善用自(zi)己(ji)的(de)極(ji)限值(zhi)，可以嘗試一下，把自(zi)己(ji)專注的(de)時間加起來，看看每天能夠多么高(gao)效，專注于(yu)我們(men)的(de)時間，然后(hou)合理(li)進行提(ti)升。 第二(er)，執行力的(de)
對付拖延(yan)癥的(de)(de)四大絕(jue)招，合理(li)的(de)(de)自(zi)我管理(li)和懶惰(duo)的(de)(de)自(zi)己說拜拜。我們常(chang)說帶團(tuan)隊(dui)最(zui)重要(yao)的(de)(de)是什么？沒錯，就執(zhi)行力(li)。一個團(tuan)隊(dui)要(yao)是沒有執(zhi)行力(li)，做不到令行禁止，必然(ran)難成(cheng)大事。執(zhi)行力(li)翻(fan)譯過(guo)來也可以叫做自(zi)律。古往今來，每一個成(cheng)功的(de)(de)人(ren)都有著非常(chang)強(qiang)的(de)(de)自(zi)律性，他(ta)們知道
胡振
薛魁中
廖躍洪
李軍
李乾
葉向陽
康贏輝
吳剛
陸豐
王伯元
趙振東
陳一拙
王雪
郭豐
劉清華