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入(ru)職(zhi)培訓，可以幫助新員工(gong)(gong)快速融入(ru)團隊(dui)，也(ye)是形成戰斗(dou)力(li)的(de)關鍵步驟(zou)，但(dan)很多企(qi)業卻常常忽(hu)視(shi)了它(ta)的(de)作(zuo)用(yong)，那么如何(he)設計新員工(gong)(gong)入(ru)職(zhi)培訓？分三個維度。 一、從崗位培訓做起。這包括了崗位的(de)管理(li)關系、工(gong)(gong)作(zuo)內(nei)容(rong)、職(zhi)責和權限，以及行政福(fu)利、績效考核(he)、晉(jin)升路
企業內(nei)(nei)訓(xun)(xun)花錢(qian)出力還不(bu)落好！說說如何做(zuo)好內(nei)(nei)訓(xun)(xun)？如何讓(rang)企業內(nei)(nei)訓(xun)(xun)效(xiao)率高效(xiao)果好？對于(yu)企業來講(jiang)，培(pei)訓(xun)(xun)是一筆投(tou)資人力物力時間(jian)的(de)事情，但很多(duo)時候出力不(bu)討好，大(da)多(duo)數的(de)企業內(nei)(nei)訓(xun)(xun)成(cheng)為業務(wu)部門眼中的(de)額外(wai)負擔，成(cheng)為企業員工內(nei)(nei)耗的(de)一種形式。有25%的(de)直線經理認為培(pei)訓(xun)(xun)
企(qi)業全(quan)套培(pei)訓管理(li)制(zhi)度(du)應該包含哪(na)些(xie)具體(ti)的(de)(de)內容？一般完整的(de)(de)培(pei)訓制(zhi)度(du)體(ti)系主要(yao)(yao)包括了七個部分： 一、培(pei)訓責(ze)任制(zhi)度(du)。通過這個制(zhi)度(du)，要(yao)(yao)明確公司哪(na)些(xie)人(ren)要(yao)(yao)參與到培(pei)訓工(gong)(gong)作(zuo)當中來，他(ta)們(men)的(de)(de)具體(ti)職責(ze)是什(shen)么？又具有哪(na)些(xie)權利？如何對他(ta)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)進行考(kao)核(he)？考(kao)核(he)的(de)(de)結果
某(mou)創新(xin)科技跨國公司為推動(dong)(dong)多(duo)元化、公平與(yu)(yu)包(bao)容啟動(dong)(dong)全面(mian)培(pei)訓計劃。包(bao)括(kuo)在(zai)線學(xue)習(xi)、面(mian)對(dui)面(mian)研討(tao)會和定(ding)期多(duo)元化論壇，雖有初步成效但面(mian)臨挑戰。部分員工質疑培(pei)訓必要性(xing)，且培(pei)訓內容對(dui)某(mou)些(xie)群體適用性(xing)不足。 一、增強培(pei)訓吸引力與(yu)(yu)實用性(xing)。引入互動(dong)(dong)性(xing)學(xue)習(xi)方(fang)法如
幾(ji)乎 90% 的老(lao)板都會(hui)認(ren)為自己的管(guan)(guan)理(li)(li)層(ceng)能力(li)不(bu)足，有(you)些(xie)老(lao)板喜歡帶著管(guan)(guan)理(li)(li)層(ceng)四處參加(jia)培(pei)訓，如股(gu)權(quan)激(ji)勵、阿(a)米(mi)巴、管(guan)(guan)理(li)(li)思維(wei)等，但這些(xie)培(pei)訓往往難(nan)以讓管(guan)(guan)理(li)(li)干部學以致用(yong)，改進工(gong)作(zuo)績(ji)效和提升領導力(li)。分享一個比(bi)較成功的管(guan)(guan)理(li)(li)層(ceng)領導力(li)培(pei)訓項目(mu)操作(zuo)方法，該培(pei)訓項目(mu)
新(xin)員工(gong)培訓要有四(si)個了解。 1、是(shi)了解公司。那根據新(xin)員工(gong)的(de)(de)性質不一(yi)樣，比(bi)如說(shuo)(shuo)社招的(de)(de)或(huo)者(zhe)校招的(de)(de)，或(huo)者(zhe)說(shuo)(shuo)呢(ni)高層員工(gong)那么內容有所區別，主(zhu)要其實就是(shi)公司的(de)(de)介紹業務呀產品啊和客戶行(xing)業等等這樣的(de)(de)一(yi)些介紹。 2、是(shi)了解核心價(jia)值觀。核心價(jia)值觀呢(ni)是(shi)
許多(duo)公司只注重招人卻不重視培訓，這會(hui)(hui)帶來諸多(duo)危害(hai)。 一、降低工(gong)(gong)作效(xiao)(xiao)率。新(xin)員工(gong)(gong)未經適(shi)當培訓難以適(shi)應(ying)工(gong)(gong)作環境和掌握技能(neng)流程(cheng)，工(gong)(gong)作易(yi)出錯(cuo)且效(xiao)(xiao)率低，還會(hui)(hui)影響團隊其他人。 二、增加成本(ben)。新(xin)人效(xiao)(xiao)率低需投入(ru)更(geng)多(duo)人力時間(jian)彌補，若離職(zhi)，公司要承擔(dan)
對(dui)于一(yi)(yi)個成年人(ren)(ren)(ren)來說，在社(she)會發展(zhan)快速的腳步上。壓力是(shi)非常大的。每(mei)個人(ren)(ren)(ren)都(dou)有(you)每(mei)個人(ren)(ren)(ren)的傷(shang)痛，只是(shi)他不一(yi)(yi)定(ding)會告(gao)訴你(ni)；你(ni)看見誰整天嘻嘻哈哈，其(qi)實他背地里哭的次數不比笑(xiao)的次數少。壓力是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)感(gan)覺(jue)，一(yi)(yi)種(zhong)心態。只能說，生(sheng)而為人(ren)(ren)(ren)，都(dou)不容易。 人(ren)(ren)(ren)都(dou)是(shi)伴隨成長
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