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陶勛錦老師曾任*級媒體編輯記者，采訪過許多國家領導人和商界知名人士，積累了廣泛的人際關系和很多行業的經驗，先后在韓國、日本、新加坡、印尼、臺灣和香港等國家和地區與來自世界的多位系統領導人學習和進修《系統學》、《領導力》、《思考力》《領袖智慧》等課程，于2008年創建了自己的鐵三角國際企業教練系統。系【點擊詳細】
初創(chuang)(chuang)公司效(xiao)率最(zui)高的搭建團(tuan)隊(dui)方式是由熟(shu)(shu)人組(zu)成 “團(tuan)伙(huo)”。原(yuan)因是熟(shu)(shu)人之間有信任(ren)，雖然可(ke)能不專業，但效(xiao)率高。而從(cong)市場招聘的人員可(ke)能能力不匹配且需建立信任(ren)，效(xiao)率低。熟(shu)(shu)人組(zu)成團(tuan)隊(dui)的優(you)勢在于(yu)，創(chuang)(chuang)始人如果情(qing)商高、鏈(lian)接(jie)能力強、組(zu)隊(dui)快
我要分享一個(ge)目前非常(chang)熱門的(de)裂變(bian)模式，該模式已在十(shi)幾(ji)款產品上成(cheng)功(gong)應用，幾(ji)個(ge)月(yue)的(de)時間內。每(mei)月(yue)流(liu)水達到(dao)了兩三個(ge)億，會(hui)員人數(shu)更是高達幾(ji)萬人，那么他們是如何實現這一成(cheng)就的(de)呢(ni)？ 1、你需消(xiao)費(fei)四百九十(shi)九元，你就可(ke)以成(cheng)為該平臺的(de)代理獲得(de)價值四百九十(shi)九
管(guan)理者(zhe)(zhe)帶團隊(dui)的(de)五步(bu)法： 一、設定(ding)目標(biao)。管(guan)理者(zhe)(zhe)需要(yao)(yao)與團隊(dui)成(cheng)員共同討論(lun)，設定(ding)清晰(xi)、具體(ti)、可(ke)衡量(liang)的(de)團隊(dui)目標(biao)，這些目標(biao)應該與組織的(de)整體(ti)戰略(lve)相契合，同時(shi)也要(yao)(yao)考慮到團隊(dui)的(de)實際情(qing)況(kuang)和能力水平。 二、找準數據。在設定(ding)目標(biao)之(zhi)后(hou)，管(guan)理者(zhe)(zhe)需要(yao)(yao)收(shou)集并(bing)分
團隊(dui)強才是(shi)真的強，不(bu)能僅靠金錢（Q）吸引員(yuan)工，否則不(bu)給錢時員(yuan)工就會離開(kai)。 如肚皮舞瑜(yu)伽教練有單月最(zui)高 170 萬業(ye)績，相關運(yun)營管理經驗深厚(hou)。在一次企業(ye)文化展(zhan)示(shi)活動中，領隊(dui)jason生病，但仍(reng)堅(jian)持帶領團隊(dui)上臺，讓人感動。一個公司能打勝仗
小(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)管理(li)風(feng)(feng)格(ge)的(de)(de)(de)第(di)一種(zhong)(zhong)也是最典型(xing)(xing)的(de)(de)(de)一種(zhong)(zhong)就是控制(zhi)型(xing)(xing)，但我(wo)們不(bu)能(neng)說哪種(zhong)(zhong)風(feng)(feng)格(ge)好(hao)與(yu)不(bu)好(hao)。但是因為(wei)小(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)管理(li)者很多是孤軍奮戰沒(mei)有可以交流和(he)參(can)考(kao)的(de)(de)(de)對象(xiang)，所以一定要能(neng)夠看到自己的(de)(de)(de)風(feng)(feng)格(ge)和(he)特點(dian)以及其(qi)(qi)優點(dian)和(he)不(bu)足(zu)，不(bu)能(neng)以短(duan)取敗(bai)。其(qi)(qi)實只(zhi)要能(neng)夠覺察到自我(wo)的(de)(de)(de)風(feng)(feng)格(ge)特點(dian)做
老(lao)板如(ru)何打造信得(de)過的(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)(dui)，你(ni)有你(ni)自己(ji)信得(de)過的(de)(de)(de)核心團隊(dui)(dui)(dui)嗎？我有。成(cheng)(cheng)為(wei)領(ling)導(dao)之后呀，我們(men)呢就需要(yao)借助團隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)努力(li)來(lai)實現目標。因此，作為(wei)一個領(ling)導(dao)，你(ni)的(de)(de)(de)優秀并不重(zhong)要(yao)，重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)你(ni)屬(shu)下的(de)(de)(de)優秀，也(ye)就是(shi)領(ling)導(dao)與(yu)團隊(dui)(dui)(dui)是(shi)一榮(rong)俱(ju)榮(rong)的(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)一種重(zhong)大的(de)(de)(de)思維(wei)轉變。因為(wei)領(ling)
有(you)智(zhi)慧的(de)管理(li)(li)者，都是怎樣激發團隊潛能？著名管理(li)(li)學(xue)家德魯克(ke)，在(zai)管理(li)(li)的(de)三大任務中，就講過一(yi)(yi)句(ju)管理(li)(li)箴言(yan)，讓工(gong)作(zuo)富有(you)成(cheng)效，讓員工(gong)具有(you)成(cheng)就感，最近(jin)再次讀到這句(ju)話，有(you)了兩(liang)點更深的(de)感悟(wu)。 第(di)一(yi)(yi)，作(zuo)為(wei)管理(li)(li)者，要(yao)能夠成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個分(fen)享者。分(fen)享是最好(hao)的(de)學(xue)習態度
如果想打造一(yi)支鐵軍團(tuan)隊，每天要(yao)跟團(tuan)隊說(shuo)這九句話。 1、問(wen)題(ti)的探討不(bu)準講他人的原因(yin)，只從自(zi)己(ji)身上找原因(yin)，要(yao)學會(hui)(hui)樂觀(guan)，學會(hui)(hui)自(zi)我完善。 2、積極主動，敢(gan)于擔責(ze)，要(yao)成為問(wen)題(ti)的終結者(zhe)，而不(bu)是問(wen)題(ti)的制(zhi)造和傳(chuan)播者(zhe)。 3、請示工(gong)作時不(bu)能只
喬天驕
方文波
金剛
郭慶雷
孫波
徐劍
秦發家
謝小語
劉書余
楊帆
劉清華
粟長風
張燁
吳雅瀾
郭靜（BJGL）