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陳鵬程老師 人才梯隊培養專家
必博（中國）顧問集團培訓師
中國職業培訓網人力資源總監
*國際訓練協會認證培訓師
高級人力資源管理師/工商管理碩士（MBA）
原中國南玻集團培訓學院執行院長
原招商局物業集團全國培訓經理，英威騰集團培訓經【點擊詳細】
入職培(pei)訓，可以幫(bang)助新員工(gong)快速(su)融入團隊，也是形(xing)成戰斗力的關(guan)鍵步驟，但很多(duo)企業(ye)卻常(chang)常(chang)忽視了它的作用，那(nei)么(me)如何設(she)計新員工(gong)入職培(pei)訓？分三個維度。 一(yi)、從(cong)崗位(wei)培(pei)訓做起(qi)。這(zhe)包括了崗位(wei)的管理關(guan)系、工(gong)作內容、職責和權限，以及行政福利、績效考核、晉升(sheng)路
公司是一(yi)家大(da)型零售(shou)企(qi)業(ye)，近年(nian)投入(ru)大(da)量資源進(jin)行員工(gong)培訓(xun)以提升服(fu)務質量與銷售(shou)業(ye)績(ji)。但培訓(xun)后(hou)實(shi)際改善效果不明顯，員工(gong)行為改變和顧客滿意度提升有限。優化建(jian)議如下(xia)。 一(yi)、采用多層次評估(gu)體系，結合柯氏四級評估(gu)模型從(cong)反(fan)應(ying)層、學習層、行為層和結果層四
我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在培(pei)訓(xun)(xun)的(de)授課(ke)(ke)的(de)時候(hou)呢，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會跟老師去溝通(tong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)說了，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)需要去評估(gu)老師的(de)培(pei)訓(xun)(xun)開(kai)發能(neng)力(li)(li)課(ke)(ke)程開(kai)發能(neng)力(li)(li)以及授課(ke)(ke)的(de)能(neng)力(li)(li)。那我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)到底作為HR我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應該怎么樣(yang)(yang)去把控(kong)老師這兩個(ge)維(wei)度的(de)結果，他是有這樣(yang)(yang)的(de)能(neng)力(li)(li)的(de)。 1、就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)需要根(gen)據一個(ge)課(ke)(ke)程完了過(guo)后
實(shi)施過移動學(xue)(xue)習項目的HR伙伴，應該有(you)這樣的感受，叫(jiao)酒香也(ye)怕巷子深。當你們(men)把精心挑選的課程放(fang)在學(xue)(xue)員面前，讓(rang)他們(men)學(xue)(xue)的時候，學(xue)(xue)員會很自(zi)主的參與其中嗎？會的，是誰？身(shen)邊的學(xue)(xue)霸完全不(bu)(bu)用操心，他們(men)不(bu)(bu)會放(fang)過任(ren)何一個任(ren)何一刻的學(xue)(xue)習機會。那么其他人呢，尤其是
新員工培訓要有四個了解。 1、是(shi)了解公司。那根(gen)據新員工的(de)性質(zhi)不一樣(yang)，比如說社招的(de)或者校招的(de)，或者說呢高層員工那么(me)內容有所區別，主(zhu)要其實(shi)就是(shi)公司的(de)介紹業務呀(ya)產品啊(a)和客戶行業等等這樣(yang)的(de)一些(xie)介紹。 2、是(shi)了解核(he)心價值觀。核(he)心價值觀呢是(shi)
如(ru)何系統(tong)(tong)開展(zhan)新員(yuan)(yuan)工培(pei)(pei)(pei)訓(xun)。 一、系統(tong)(tong)入職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的構成。新員(yuan)(yuan)工培(pei)(pei)(pei)訓(xun)并非簡單的入職引(yin)導或搞一下入職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)就結束(shu)，而是一個系統(tong)(tong)工程，包括入職面(mian)試、轉正述職、入職引(yin)導、新員(yuan)(yuan)工活動、指(zhi)(zhi)定指(zhi)(zhi)導人、入部門、上崗(gang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、試用期跟(gen)進以及經理見(jian)面(mian)會等環節。
公(gong)司重視(shi)心(xin)理(li)安全與問責制的平衡，推行了如心(xin)理(li)健康培訓(xun)、匿名反饋渠道、明確績效考核標準等措(cuo)施。雖有成效但部(bu)分(fen)員工(gong)仍感覺心(xin)理(li)安全受威脅，影響(xiang)創新和團隊合作。優(you)化建議(yi)如下。 一、強化正向(xiang)反饋文化。除嚴格績效考核外，增加正向(xiang)反饋比例，鼓勵管(guan)理(li)
如何從戰略層面上(shang)制(zhi)定培訓(xun)(xun)課程呢？好，這(zhe)個(ge)問題非常好啊，我們很(hen)多(duo)時候培訓(xun)(xun)都(dou)是(shi)(shi)常規型的培訓(xun)(xun)，只(zhi)會分階段，還有(you)分他的內(nei)控(kong)條線，或者是(shi)(shi)銷售條線，或者是(shi)(shi)分為他的一(yi)個(ge)不同的職能(neng)崗位提供(gong)這(zhe)些(xie)培訓(xun)(xun)。那么我們企(qi)業(ye)的培訓(xun)(xun)師的話，他重要的一(yi)個(ge)職能(neng)就是(shi)(shi)把我們企(qi)業(ye)的
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