一、天(tian)津(jin)(jin)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)建(jian)(jian)設(she)(she)與(yu)(yu)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)管(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)的(de)概況 在天(tian)津(jin)(jin)，班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)建(jian)(jian)設(she)(she)與(yu)(yu)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)管(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)有(you)(you)著(zhu)積極的(de)發展態(tai)勢。以天(tian)津(jin)(jin)濱(bin)海機(ji)場為(wei)(wei)例，為(wei)(wei)落實相關(guan)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)建(jian)(jian)設(she)(she)計劃的(de)通知要求(qiu)，11月23日(ri)舉辦了《卓(zhuo)越班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)建(jian)(jian)設(she)(she)與(yu)(yu)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)核心(xin)勝(sheng)任能力(li)(li)提(ti)升》專項培(pei)訓(xun)。此次(ci)培(pei)訓(xun)有(you)(you)50名班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)參加，并且(qie)在培(pei)訓(xun)前天(tian)津(jin)(jin)濱(bin)海機(ji)場外請北京(jing)八九點管(guan)理(li)(li)咨詢服務有(you)(you)限(xian)公司設(she)(she)計了調查問(wen)卷(juan)(juan)，有(you)(you)264名班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)、副班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)參與(yu)(yu)問(wen)卷(juan)(juan)調查。根據(ju)問(wen)卷(juan)(juan)反饋，安排(pai)了為(wei)(wei)期2天(tian)半的(de)課程，內(nei)容涵蓋(gai)《班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)角色認知與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)素質修(xiu)煉(lian)》《班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)核心(xin)勝(sheng)任力(li)(li)修(xiu)煉(lian)》等5項課程，目的(de)在于提(ti)升班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)多(duo)方(fang)面的(de)能力(li)(li)。而且(qie)后(hou)續還會(hui)組(zu)(zu)(zu)(zu)織參訓(xun)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)參加線上(shang)培(pei)訓(xun)、團隊拓展等多(duo)種(zhong)活動(dong)。這表明(ming)天(tian)津(jin)(jin)在班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)建(jian)(jian)設(she)(she)與(yu)(yu)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)管(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)方(fang)面有(you)(you)著(zhu)較為(wei)(wei)系(xi)統和深入的(de)探(tan)索。
二、影響培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)的(de)(de)因(yin)素 1. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong) - 如(ru)果(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)涵(han)蓋的(de)(de)范圍(wei)廣且(qie)深入，如(ru)包含從班(ban)組(zu)長(chang)的(de)(de)角(jiao)色(se)認知(zhi)到黨建進班(ban)組(zu)等多方面(mian)內(nei)(nei)容(rong)，像天(tian)(tian)津(jin)濱(bin)海(hai)機(ji)場的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)，費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)可能會(hui)(hui)(hui)相對(dui)較高(gao)。因(yin)為(wei)(wei)要設計這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)全面(mian)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)體系，需(xu)要投入更(geng)多的(de)(de)人力(li)、物力(li)進行課(ke)(ke)程(cheng)研發和(he)教學(xue)資(zi)源整合。 - 若是(shi)(shi)單純的(de)(de)某一(yi)(yi)(yi)方面(mian)的(de)(de)班(ban)組(zu)長(chang)管(guan)理培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，例如(ru)僅(jin)側重(zhong)于班(ban)組(zu)長(chang)的(de)(de)現場管(guan)理培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，可能費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)會(hui)(hui)(hui)相對(dui)低(di)一(yi)(yi)(yi)些。因(yin)為(wei)(wei)其內(nei)(nei)容(rong)相對(dui)單一(yi)(yi)(yi)，不(bu)需(xu)要涉及(ji)太多不(bu)同領域的(de)(de)知(zhi)識和(he)技能傳授(shou)。 2. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)時(shi)長(chang) - 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)時(shi)間(jian)較長(chang)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)往往費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)更(geng)高(gao)。像天(tian)(tian)津(jin)濱(bin)海(hai)機(ji)場為(wei)(wei)期2天(tian)(tian)半(ban)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，涉及(ji)到多方面(mian)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)內(nei)(nei)容(rong)，長(chang)時(shi)間(jian)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)要培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)資(zi)、場地(di)等資(zi)源持續投入，這(zhe)(zhe)都會(hui)(hui)(hui)增加成本。 - 而(er)一(yi)(yi)(yi)些短(duan)期的(de)(de)，如(ru)半(ban)天(tian)(tian)或者一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)班(ban)組(zu)長(chang)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，由于資(zi)源占用(yong)(yong)時(shi)間(jian)短(duan)，相應(ying)的(de)(de)費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)可能就會(hui)(hui)(hui)比較低(di)。 3. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)資(zi) - 知(zhi)名的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)或者專(zhuan)家(jia)授(shou)課(ke)(ke)，費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)會(hui)(hui)(hui)比較高(gao)。例如(ru)譚小琥(hu)老師(shi)，他是(shi)(shi)品牌戰略營銷專(zhuan)家(jia)、清華(hua)大學(xue)特邀講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)等多種頭銜集于一(yi)(yi)(yi)身，由這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)授(shou)課(ke)(ke)，其培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)可能會(hui)(hui)(hui)因(yin)為(wei)(wei)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)的(de)(de)知(zhi)名度、專(zhuan)業度和(he)豐富的(de)(de)經(jing)驗而(er)提高(gao)。 - 如(ru)果(guo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)些普通的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)或者是(shi)(shi)企(qi)業內(nei)(nei)部(bu)自己的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)人員(yuan)進行授(shou)課(ke)(ke)，由于師(shi)資(zi)成本相對(dui)較低(di)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)(fei)(fei)用(yong)(yong)也會(hui)(hui)(hui)相應(ying)降低(di)。
三(san)、不同培(pei)訓(xun)(xun)項目的(de)(de)(de)(de)費(fei)用(yong)(yong)參考 1. 線(xian)(xian)上(shang)(shang)培(pei)訓(xun)(xun) - 線(xian)(xian)上(shang)(shang)培(pei)訓(xun)(xun)相對線(xian)(xian)下培(pei)訓(xun)(xun)成本較(jiao)低，一些簡單的(de)(de)(de)(de)班(ban)組長(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)線(xian)(xian)上(shang)(shang)課程可(ke)(ke)(ke)能只需(xu)(xu)幾(ji)十元(yuan)(yuan)(yuan)，例(li)如在(zai)(zai)一些電商平(ping)臺上(shang)(shang)可(ke)(ke)(ke)能有(you)(you)售(shou)價為(wei)20 - 50元(yuan)(yuan)(yuan)左右的(de)(de)(de)(de)班(ban)組長(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)線(xian)(xian)上(shang)(shang)培(pei)訓(xun)(xun)資(zi)料或者課程。這是(shi)因為(wei)線(xian)(xian)上(shang)(shang)培(pei)訓(xun)(xun)不需(xu)(xu)要承擔線(xian)(xian)下場地租賃(lin)等費(fei)用(yong)(yong)，而且可(ke)(ke)(ke)以同時面(mian)向更多(duo)的(de)(de)(de)(de)學員。 2. 線(xian)(xian)下培(pei)訓(xun)(xun) - 在(zai)(zai)一些企業(ye)內部組織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)班(ban)組長(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)(xun)，如果是(shi)較(jiao)為(wei)基礎的(de)(de)(de)(de)內容，可(ke)(ke)(ke)能在(zai)(zai)幾(ji)百元(yuan)(yuan)(yuan)到上(shang)(shang)千元(yuan)(yuan)(yuan)不等。例(li)如有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)內部組織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)班(ban)組長(chang)(chang)(chang)現場管(guan)(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)(xun)，費(fei)用(yong)(yong)可(ke)(ke)(ke)能在(zai)(zai)100 - 1000元(yuan)(yuan)(yuan)之間。 - 而較(jiao)為(wei)全(quan)面(mian)、系(xi)統且由專業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機構提供(gong)的(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)下班(ban)組長(chang)(chang)(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)(xun)，費(fei)用(yong)(yong)可(ke)(ke)(ke)能會更高。像天津濱(bin)海機場那(nei)樣外(wai)請專業(ye)公司設(she)計問卷、安排(pai)多(duo)方面(mian)課程內容的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，雖然沒有(you)(you)明(ming)確給出培(pei)訓(xun)(xun)費(fei)用(yong)(yong)，但根據(ju)市場情況推測可(ke)(ke)(ke)能在(zai)(zai)數千元(yuan)(yuan)(yuan)左右，畢竟(jing)涉及(ji)到多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)投入。
四、選(xuan)擇(ze)(ze)合(he)適培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性價(jia)(jia)比(bi)考量(liang) 1. 企(qi)業需求 - 如(ru)果(guo)(guo)(guo)企(qi)業希望班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)全(quan)(quan)(quan)面提(ti)升(sheng)綜合(he)能(neng)(neng)(neng)力，包括管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)力、黨建知識(shi)等多方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，那(nei)么選(xuan)擇(ze)(ze)像天津(jin)濱海(hai)機(ji)(ji)場(chang)那(nei)樣(yang)全(quan)(quan)(quan)面系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)雖然費用可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)較(jiao)高，但從長(chang)(chang)遠來看是(shi)(shi)性價(jia)(jia)比(bi)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)。因(yin)為這(zhe)樣(yang)可(ke)(ke)(ke)以全(quan)(quan)(quan)面提(ti)升(sheng)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)素質，對(dui)(dui)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)建設有(you)著深遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)影響。 - 如(ru)果(guo)(guo)(guo)企(qi)業只是(shi)(shi)想解決班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)在(zai)某一(yi)(yi)個(ge)特(te)定(ding)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，如(ru)只是(shi)(shi)提(ti)高班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)力，那(nei)么選(xuan)擇(ze)(ze)相對(dui)(dui)便宜(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、專門(men)針對(dui)(dui)安(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)程可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)更為合(he)適，既(ji)能(neng)(neng)(neng)解決問題(ti)又能(neng)(neng)(neng)節省(sheng)成本。 2. 培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)(guo)評估(gu)(gu) - 在(zai)選(xuan)擇(ze)(ze)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)時，要考慮培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)(guo)評估(gu)(gu)方(fang)式。一(yi)(yi)些好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)會有(you)完善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果(guo)(guo)(guo)評估(gu)(gu)機(ji)(ji)制(zhi)，如(ru)天津(jin)濱海(hai)機(ji)(ji)場(chang)后(hou)(hou)續可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)會對(dui)(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)參加多種(zhong)活動(dong)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)(guo)進行評估(gu)(gu)。如(ru)果(guo)(guo)(guo)一(yi)(yi)個(ge)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)清晰地展示培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)(guo)提(ti)升(sheng)，如(ru)提(ti)高了班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產效(xiao)率、增強了團隊(dui)凝(ning)聚力等，那(nei)么即使(shi)費用相對(dui)(dui)較(jiao)高，其性價(jia)(jia)比(bi)也是(shi)(shi)值得(de)考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。 - 如(ru)果(guo)(guo)(guo)一(yi)(yi)個(ge)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)缺乏有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)(guo)評估(gu)(gu)，即使(shi)費用低，也可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)無法達(da)到企(qi)業對(dui)(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)長(chang)(chang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)期(qi)目(mu)標，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)就不是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)。
綜(zong)上所述，天津班組建設與班組長管(guan)理培訓的(de)費用受到(dao)多種因素(su)的(de)影響，企業在選(xuan)擇培訓項(xiang)目時(shi)需要(yao)綜(zong)合考慮自身需求、培訓內容、師資、時(shi)長以及培訓后的(de)效果評估等多方面因素(su)，以達(da)到(dao)性(xing)價比最高的(de)選(xuan)擇。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/137490.html